tiān mù hé shàng zàn
天目和尚赞 🔈
不道先师具大眼目,只道先师无肯路。
还有知得者麽,杨岐之衣到松源师祖不传,临终谓兄弟久聚。
正路行者有,只不能用黑豆法。
难以荷负正宗,临济佛法到此平沈。
痛哉痛哉,以此见先师,深得师祖之旨矣。
仄仄平平仄仄仄仄,仄仄平平平仄仄。
平仄平仄仄○,平平平○仄平平平仄仄○,○平仄平仄仄仄。
○仄○仄仄,仄仄平仄仄仄仄。
○仄○仄○平,○仄仄仄仄仄平○。
仄平仄平,仄仄仄平平,○仄平仄平仄仄。
不道先師具大眼目,只道先師無肯路。
還有知得者麽,楊岐之衣到松源師祖不傳,臨終謂兄弟久聚。
正路行者有,只不能用黑豆法。
難以荷負正宗,臨濟佛法到此平沈。
痛哉痛哉,以此見先師,深得師祖之旨矣。
仄仄平平仄仄仄仄,仄仄平平平仄仄。
平仄平仄仄○,平平平○仄平平平仄仄○,○平仄平仄仄仄。
○仄○仄仄,仄仄平仄仄仄仄。
○仄○仄○平,○仄仄仄仄仄平○。
仄平仄平,仄仄仄平平,○仄平仄平仄仄。
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译文:
先师拥有卓越的洞察力,我仅以为先师并未抉择适当的道路。
是否还有理解者?杨岐的法衣传至松源师祖时未被传承,临终时他告诫兄弟们久聚一堂。
确有正路的行者,却不能采用黑豆法。
难以承担真正的宗派责任,临济佛法在这里变得平淡无奇。
痛心啊,深感见到了先师,完全领会了师祖的意旨。
总结:
诗中表达了对先师的双重看法,一方面肯定了他的洞察力,另一方面则指出了他没有选择正确的道路。提到了杨岐法衣的传承中断,以及临终时的告诫。诗人认为存在正路的修行者,但他们却无法运用有效的方法。对宗派传承的责任感和痛惜之情也贯穿全诗。
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仄仄平平仄仄仄仄,仄仄平平平仄仄。
平仄平仄仄○,平平平○仄平平平仄仄○,○平仄平仄仄仄。
○仄○仄仄,仄仄平仄仄仄仄。
○仄○仄○平,○仄仄仄仄仄平○。
仄平仄平,仄仄仄平平,○仄平仄平仄仄。
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)。
仄仄平平仄仄仄仄,仄仄平平平仄仄。
平仄平仄仄○,平平平○仄平平平仄仄○,○平仄平仄仄仄。
○仄○仄仄,仄仄平仄仄仄仄。
○仄○仄○平,○仄仄仄仄仄平○。
仄平仄平,仄仄仄平平,○仄平仄平仄仄。
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仄仄平平仄仄仄仄,仄仄平平平仄仄。
平仄平仄仄○,平平平○仄平平平仄仄○,○平仄平仄仄仄。
○仄○仄仄,仄仄平仄仄仄仄。
○仄○仄○平,○仄仄仄仄仄平○。
仄平仄平,仄仄仄平平,○仄平仄平仄仄。
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仄仄平平仄仄仄仄,仄仄平平平仄仄。
平仄平仄仄○,平平平○仄平平平仄仄○,○平仄平仄仄仄。
○仄○仄仄,仄仄平仄仄仄仄。
○仄○仄○平,○仄仄仄仄仄平○。
仄平仄平,仄仄仄平平,○仄平仄平仄仄。
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仄仄平平仄仄仄仄,仄仄平平平仄仄。
平仄平仄仄○,平平平○仄平平平仄仄○,○平仄平仄仄仄。
○仄○仄仄,仄仄平仄仄仄仄。
○仄○仄○平,○仄仄仄仄仄平○。
仄平仄平,仄仄仄平平,○仄平仄平仄仄。
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仄仄平平仄仄仄仄,仄仄平平平仄仄。
平仄平仄仄○,平平平○仄平平平仄仄○,○平仄平仄仄仄。
○仄○仄仄,仄仄平仄仄仄仄。
○仄○仄○平,○仄仄仄仄仄平○。
仄平仄平,仄仄仄平平,○仄平仄平仄仄。
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仄仄平平仄仄仄仄,仄仄平平平仄仄。
平仄平仄仄○,平平平○仄平平平仄仄○,○平仄平仄仄仄。
○仄○仄仄,仄仄平仄仄仄仄。
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仄仄平平仄仄仄仄,仄仄平平平仄仄。
平仄平仄仄○,平平平○仄平平平仄仄○,○平仄平仄仄仄。
○仄○仄仄,仄仄平仄仄仄仄。
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仄仄平平仄仄仄仄,仄仄平平平仄仄。
平仄平仄仄○,平平平○仄平平平仄仄○,○平仄平仄仄仄。
○仄○仄仄,仄仄平仄仄仄仄。
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仄仄平平仄仄仄仄,仄仄平平平仄仄。
平仄平仄仄○,平平平○仄平平平仄仄○,○平仄平仄仄仄。
○仄○仄仄,仄仄平仄仄仄仄。
○仄○仄○平,○仄仄仄仄仄平○。
仄平仄平,仄仄仄平平,○仄平仄平仄仄。