“教我力耕谁暇议”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“教我力耕谁暇议”出自哪首诗?
答案: “教我力耕谁暇议”出自: 宋代 晁公遡的 《师永锡家青神喜红花堰兴作诗因次韵》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: jiào wǒ lì gēng shuí xiá yì ,诗句平仄: ○仄仄平平仄仄 。
问题2:“教我力耕谁暇议”的上一句是什么?
答案:
“教我力耕谁暇议”的上一句是: 诸将但思弧矢利 , 诗句拼音为: zhū jiāng dàn sī hú shǐ lì
,诗句平仄: ○仄仄平平仄仄 。
问题3:“教我力耕谁暇议”的下一句是什么?
答案: “教我力耕谁暇议”的下一句是: 兵多食少将奈何 , 诗句拼音为: bīng duō shí shào jiàng nài hé ,诗句平仄:平平仄仄○仄平。
“教我力耕谁暇议”全诗
师永锡家青神喜红花堰兴作诗因次韵 (shī yǒng xī jiā qīng shén xǐ hóng huā yàn xīng zuò shī yīn cì yùn)
终岁辛勤农在野,边头亦闻军茇舍。
指挥郡县催挽输,兼伐苇蒲收檿柘。
诸将但思弧矢利,教我力耕谁暇议。
兵多食少将奈何,请君往问司徒锐。
秦人凿渠开陌阡,坐临关东常晏然。
当时列国岂知此,楚王内府藏三钱。
何须飞来黄鹄语,吾已得於褐之父。
红花堰废今百年,不复秋成颂多稌。
君看初未作此陂,夏无暑雨民怨咨。
锸声殆合桑林舞,千夫斸荒汗如雨。
道旁笑指堰复兴,他日饱食勿忘今。
平仄平平平仄仄,平平仄○平仄仄。
仄平仄○平仄○,○仄仄平○仄仄。
平○仄○平仄仄,○仄仄平平仄仄。
平平仄仄○仄平,仄平仄仄○平仄。
平平仄平平仄平,仄○平平平仄平。
○平仄仄仄平仄,仄○仄仄○○○。
平平平平平仄仄,平仄仄平仄平仄。
平平仄仄平仄平,仄仄平平仄平○。
平○平仄仄仄○,仄平仄仄平仄平。
仄平仄仄平平仄,平平仄平仄○仄。
仄仄仄仄仄仄○,平仄仄仄仄仄平。
“教我力耕谁暇议”繁体原文
師永錫家青神喜紅花堰興作詩因次韻
終歲辛勤農在野,邊頭亦聞軍茇舍。
指揮郡縣催輓輸,兼伐葦蒲收檿柘。
諸將但思弧矢利,教我力耕誰暇議。
兵多食少將奈何,請君往問司徒銳。
秦人鑿渠開陌阡,坐臨關東常晏然。
當時列國豈知此,楚王內府藏三錢。
何須飛來黄鵠語,吾已得於褐之父。
紅花堰廢今百年,不復秋成頌多稌。
君看初未作此陂,夏無暑雨民怨咨。
鍤聲殆合桑林舞,千夫斸荒汗如雨。
道旁笑指堰復興,他日飽食勿忘今。
“教我力耕谁暇议”韵律对照
平仄平平平仄仄,平平仄○平仄仄。
终岁辛勤农在野,边头亦闻军茇舍。
仄平仄○平仄○,○仄仄平○仄仄。
指挥郡县催挽输,兼伐苇蒲收檿柘。
平○仄○平仄仄,○仄仄平平仄仄。
诸将但思弧矢利,教我力耕谁暇议。
平平仄仄○仄平,仄平仄仄○平仄。
兵多食少将奈何,请君往问司徒锐。
平平仄平平仄平,仄○平平平仄平。
秦人凿渠开陌阡,坐临关东常晏然。
○平仄仄仄平仄,仄○仄仄○○○。
当时列国岂知此,楚王内府藏三钱。
平平平平平仄仄,平仄仄平仄平仄。
何须飞来黄鹄语,吾已得於褐之父。
平平仄仄平仄平,仄仄平平仄平○。
红花堰废今百年,不复秋成颂多稌。
平○平仄仄仄○,仄平仄仄平仄平。
君看初未作此陂,夏无暑雨民怨咨。
仄平仄仄平平仄,平平仄平仄○仄。
锸声殆合桑林舞,千夫斸荒汗如雨。
仄仄仄仄仄仄○,平仄仄仄仄仄平。
道旁笑指堰复兴,他日饱食勿忘今。
“教我力耕谁暇议”全诗注音
终岁辛勤农在野,边头亦闻军茇舍。
指挥郡县催挽输,兼伐苇蒲收檿柘。
诸将但思弧矢利,教我力耕谁暇议。
兵多食少将奈何,请君往问司徒锐。
秦人凿渠开陌阡,坐临关东常晏然。
当时列国岂知此,楚王内府藏三钱。
何须飞来黄鹄语,吾已得於褐之父。
红花堰废今百年,不复秋成颂多稌。
君看初未作此陂,夏无暑雨民怨咨。
锸声殆合桑林舞,千夫斸荒汗如雨。
道旁笑指堰复兴,他日饱食勿忘今。
“教我力耕谁暇议”全诗翻译
译文:
终年辛勤耕作在田野,边头也听说军士的茅舍。郡县官吏催促交纳税粮,还兼程伐苇蒲采集檿柘。诸位将军只顾考虑弓箭的利用,却没时间教我怎么耕种,谁还有闲情思虑呢?兵员众多而口粮有限,将要如何解决呢?请你去问问那位司徒锐吧。
秦人凿渠开辟田地,坐在关东常常平静安然。当时列国又怎么知道,楚王家中竟然藏着三钱财宝。何必让黄鹄飞来传递消息,我已经从贤者褐之父那里得到了启示。
红花堰废弃至今已百年,再也没有复原,秋天丰收的歌颂也少了。你看,最初它还没有形成这个池塘,夏天没有暴雨,百姓却为此感到苦闷。
锄声几乎和桑林的舞蹈声相合,成千上万的人在田地里辛勤劳作,汗水如雨般地流淌。路旁的人笑着指着堰塘重新恢复的景象,说:将来吃饱了肚子,别忘了今天的艰辛。
这首诗通过描写农民在田野辛勤劳作,将军却只关注军事和利益,从而对社会问题进行了暗示和讽刺。它表现了农民的辛苦和军队的浪费,反映了当时社会的不公和困苦。诗人通过叙述堰塘修复前后的差别,呼吁人们珍惜现在的劳动成果,不忘过去的艰辛。整首诗以农耕生活为背景,暗藏对时事的批评,语言简练,意蕴深远。
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