“御榜鹫巢轩”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“御榜鹫巢轩”出自哪首诗?
答案: “御榜鹫巢轩”出自: 宋代 宋庠的 《赠传法光梵二大卿兼述译场之盛》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: yù bǎng jiù cháo xuān ,诗句平仄: 仄仄仄平平 。
问题2:“御榜鹫巢轩”的上一句是什么?
答案:
“御榜鹫巢轩”的上一句是: 院碑鳌拚岛 , 诗句拼音为: yuàn bēi áo pīn dǎo
,诗句平仄: 仄仄仄平平 。
问题3:“御榜鹫巢轩”的下一句是什么?
答案: “御榜鹫巢轩”的下一句是: 地倚区中胜 , 诗句拼音为: dì yǐ qū zhōng shèng ,诗句平仄:仄仄平○○。
“御榜鹫巢轩”全诗
赠传法光梵二大卿兼述译场之盛 (zèng chuán fǎ guāng fàn èr dà qīng jiān shù yì chǎng zhī shèng)
梵劫扶皇历,高才会圣门。
五天真释种,三国旧王孙。
译诂生知慧,卿联万户恩。
斋熏光汉邸,结集盛秦园。
交照无殊俗,多闻属上根。
学徒纷雾委,经录灿星繁。
妙义观心德,华音置使翻。
祝场千偈出,空境一灯存。
列圣文垂象,旁行笔记源。
院碑鳌拚岛,御榜鹫巢轩。
地倚区中胜,人缘物外尊。
十年参净职,于此愧忘言。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,○仄仄○平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
平仄平平仄,平○仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄○平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,○仄仄平平。
仄仄平平仄,仄○仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平○○,平○仄仄平。
仄平○仄仄,平仄仄仄平。
“御榜鹫巢轩”繁体原文
贈傳法光梵二大卿兼述譯場之盛
梵劫扶皇歷,高才會聖門。
五天真釋種,三國舊王孫。
譯詁生知慧,卿聯萬戶恩。
齋熏光漢邸,結集盛秦園。
交照無殊俗,多聞屬上根。
學徒紛霧委,經錄燦星繁。
妙義觀心德,華音置使翻。
祝場千偈出,空境一燈存。
列聖文垂象,旁行筆記源。
院碑鰲抃島,御榜鷲巢軒。
地倚區中勝,人緣物外尊。
十年參凈職,于此愧忘言。
“御榜鹫巢轩”韵律对照
仄仄平平仄,平平仄仄平。
梵劫扶皇历,高才会圣门。
仄平平仄仄,○仄仄○平。
五天真释种,三国旧王孙。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
译诂生知慧,卿联万户恩。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
斋熏光汉邸,结集盛秦园。
平仄平平仄,平○仄仄平。
交照无殊俗,多闻属上根。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
学徒纷雾委,经录灿星繁。
仄仄○平仄,平平仄仄平。
妙义观心德,华音置使翻。
仄平平仄仄,○仄仄平平。
祝场千偈出,空境一灯存。
仄仄平平仄,仄○仄仄平。
列圣文垂象,旁行笔记源。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
院碑鳌拚岛,御榜鹫巢轩。
仄仄平○○,平○仄仄平。
地倚区中胜,人缘物外尊。
仄平○仄仄,平仄仄仄平。
十年参净职,于此愧忘言。
“御榜鹫巢轩”全诗注音
梵劫扶皇历,高才会圣门。
五天真释种,三国旧王孙。
译诂生知慧,卿联万户恩。
斋熏光汉邸,结集盛秦园。
交照无殊俗,多闻属上根。
学徒纷雾委,经录灿星繁。
妙义观心德,华音置使翻。
祝场千偈出,空境一灯存。
列圣文垂象,旁行笔记源。
院碑鳌拚岛,御榜鹫巢轩。
地倚区中胜,人缘物外尊。
十年参净职,于此愧忘言。
“御榜鹫巢轩”全诗翻译
译文:
历经梵劫,扶持皇统的历史,高才者汇聚于圣门之内。
五天真实的释种,延续了三国旧时的王孙之风。
通过翻译和注释:,生发出知识和智慧,贵族们联结着万户之恩。
在清香斋熏下,光照着汉代的宅邸,结集于盛世的秦园之中。
互相交流无分尊卑,多闻广博的知识是上才之根基。
学徒们纷纷脱离迷雾,经典记录如繁星般灿烂。
妙义观察心灵的美德,用华丽音韵译:解真谛。
祝愿千偈诗在场中流传,空灵境界中只留一盏明灯。
圣人的文学佳作传承下来,旁人行走时从笔记中汲取源泉。
庭院的碑石竞相较艳,御榜上鹫巢高耸。
地势依偎于中央区域的胜景,人们超越尘世的尊崇。
十年来专心修行,对此处的壮丽景色感到自愧不如,难以言表。
总结:
这首诗描绘了古代学者的学习与研究之旅。他们经历了悠久的历史和文化的沉浸,通过深入研究和广泛阅读,获得了智慧和知识。他们相互交流,共同致力于将古代文化传承下去。他们的学术成果如繁星般灿烂,通过翻译和注释:,将古代经典的含义诠释得更加深刻。这些学者追求心灵的美德,通过华丽的音韵传达妙义。他们希望自己的著作能在后世流传,成为人们心灵中的明灯。同时,他们也学习和借鉴前人的著作,使自己的研究更加丰富。在他们的努力下,古代智慧和文化得以传承,他们对于这片壮丽景色心怀敬畏,十分自谦。
“御榜鹫巢轩”总结赏析
赏析:这首诗《赠传法光梵二大卿兼述译场之盛》由宋代的作者宋庠创作,表达了对两位大卿的赞美以及他们在翻译场中的卓越贡献。诗人通过叙述两位大卿的学识、修行、著述、贡献等方面的特点,展现了他们的高尚品德和学术成就。
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