“诗向锦囊封”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“诗向锦囊封”出自哪首诗?
答案: “诗向锦囊封”出自: 宋代 刘弇的 《赠李子从三十韵》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: shī xiàng jǐn náng fēng ,诗句平仄: 平仄仄平○ 。
问题2:“诗向锦囊封”的上一句是什么?
答案:
“诗向锦囊封”的上一句是: 书从蒲叶写 , 诗句拼音为: shū cóng pú yè xiě
,诗句平仄: 平仄仄平○ 。
问题3:“诗向锦囊封”的下一句是什么?
答案: “诗向锦囊封”的下一句是: 醉把乾坤揖 , 诗句拼音为: zuì bǎ qián kūn yī ,诗句平仄:仄仄平平仄。
“诗向锦囊封”全诗
赠李子从三十韵 (zèng lǐ zǐ cóng sān shí yùn)
落落将家子,堂堂儒者宗。
虹蜺蟠志气,天地贮心胸。
骨秀霜含树,神清瀑挂峰。
才应过八斗,业已足三冬。
灯壁曾闻凿,萤纱屡听缝。
书从蒲叶写,诗向锦囊封。
醉把乾坤揖,吟将风月供。
挥毫珠错落,吐论玉铮鏦。
逐逐儒林虎,昂昂墨海龙。
文踰韩吏部,学切郑司农。
雨露恩将及,风云运正逢。
海深鲲定化,霄远鹤须冲。
汝乃今王粲,予非昔蔡邕。
敬蒙修客刺,特辱造宾墉。
遂辟膺门纳,因施孺榻容。
礼贤台再筑,待客黍频舂。
磨讲诗千首,欢谐酒一锺。
笑谈风对起,论难剑交锋。
篇什回环数,缄题往复重。
共将诸子探,同把异端攻。
闻见输君博,赓酬愧我慵。
便当思阁笔,何敢更撞钟。
堂舍经宵会,琴堂累日从。
并行花县密,同坐柳阴浓。
出处汉四皓,情怀楚两龚。
淡闻君子水,久见大夫松。
正喜陪谈柄,应难别去踪。
短亭情黯黯,南浦恨匆匆。
负笈游洙泗,担簦往辟雍。
相如行有日,非久客临邛。
仄仄○平仄,平平平仄平。
○○平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平○○仄仄,仄仄仄○平。
平仄平○仄,平平仄○○。
平○平仄仄,平仄仄平○。
仄仄平平仄,○○平仄仄。
平○平仄仄,仄○仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄○平。
仄仄平○仄,平平仄○平。
仄○平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平○仄,仄平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平仄仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
○仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,○○仄平平。
平仄○平仄,平○仄仄○。
仄○平仄平,平仄仄平平。
○仄○平仄,平平仄仄平。
仄○○仄仄,平仄○仄平。
平仄平平仄,平平仄仄○。
○○平○仄,平仄仄平平。
仄仄仄仄仄,平平仄仄平。
仄○平仄仄,仄仄仄平平。
○仄平平仄,○○仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,○平仄仄○。
○○○仄仄,平仄仄○平。
“诗向锦囊封”繁体原文
贈李子從三十韵
落落將家子,堂堂儒者宗。
虹蜺蟠志氣,天地貯心胸。
骨秀霜含樹,神清瀑掛峰。
才應過八斗,業已足三冬。
燈壁曾聞鑿,螢紗屢聽縫。
書從蒲葉寫,詩向錦囊封。
醉把乾坤揖,吟將風月供。
揮毫珠錯落,吐論玉錚鏦。
逐逐儒林虎,昂昂墨海龍。
文踰韓吏部,學切鄭司農。
雨露恩將及,風雲運正逢。
海深鯤定化,霄遠鶴須沖。
汝乃今王粲,予非昔蔡邕。
敬蒙修客刺,特辱造賓墉。
遂闢膺門納,因施孺榻容。
禮賢臺再築,待客黍頻舂。
磨講詩千首,歡諧酒一鍾。
笑談風對起,論難劍交鋒。
篇什回環數,緘題往復重。
共將諸子探,同把異端攻。
聞見輸君博,賡酬愧我慵。
便當思閣筆,何敢更撞鐘。
堂舍經宵會,琴堂累日從。
並行花縣密,同坐柳陰濃。
出處漢四皓,情懷楚兩龔。
淡聞君子水,久見大夫松。
正喜陪談柄,應難別去蹤。
短亭情黯黯,南浦恨匆匆。
負笈遊洙泗,擔簦往辟雍。
相如行有日,非久客臨邛。
“诗向锦囊封”韵律对照
仄仄○平仄,平平平仄平。
落落将家子,堂堂儒者宗。
○○平仄仄,平仄仄平平。
虹蜺蟠志气,天地贮心胸。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
骨秀霜含树,神清瀑挂峰。
平○○仄仄,仄仄仄○平。
才应过八斗,业已足三冬。
平仄平○仄,平平仄○○。
灯壁曾闻凿,萤纱屡听缝。
平○平仄仄,平仄仄平○。
书从蒲叶写,诗向锦囊封。
仄仄平平仄,○○平仄仄。
醉把乾坤揖,吟将风月供。
平○平仄仄,仄○仄平平。
挥毫珠错落,吐论玉铮鏦。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
逐逐儒林虎,昂昂墨海龙。
平平平仄仄,仄仄仄○平。
文踰韩吏部,学切郑司农。
仄仄平○仄,平平仄○平。
雨露恩将及,风云运正逢。
仄○平仄仄,平仄仄平平。
海深鲲定化,霄远鹤须冲。
仄仄平○仄,仄平仄仄平。
汝乃今王粲,予非昔蔡邕。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
敬蒙修客刺,特辱造宾墉。
仄仄平平仄,平仄仄仄平。
遂辟膺门纳,因施孺榻容。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
礼贤台再筑,待客黍频舂。
○仄平平仄,平平仄仄平。
磨讲诗千首,欢谐酒一锺。
仄平平仄仄,○○仄平平。
笑谈风对起,论难剑交锋。
平仄○平仄,平○仄仄○。
篇什回环数,缄题往复重。
仄○平仄平,平仄仄平平。
共将诸子探,同把异端攻。
○仄○平仄,平平仄仄平。
闻见输君博,赓酬愧我慵。
仄○○仄仄,平仄○仄平。
便当思阁笔,何敢更撞钟。
平仄平平仄,平平仄仄○。
堂舍经宵会,琴堂累日从。
○○平○仄,平仄仄平平。
并行花县密,同坐柳阴浓。
仄仄仄仄仄,平平仄仄平。
出处汉四皓,情怀楚两龚。
仄○平仄仄,仄仄仄平平。
淡闻君子水,久见大夫松。
○仄平平仄,○○仄仄平。
正喜陪谈柄,应难别去踪。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
短亭情黯黯,南浦恨匆匆。
仄仄平平仄,○平仄仄○。
负笈游洙泗,担簦往辟雍。
○○○仄仄,平仄仄○平。
相如行有日,非久客临邛。
“诗向锦囊封”全诗注音
落落将家子,堂堂儒者宗。
虹蜺蟠志气,天地贮心胸。
骨秀霜含树,神清瀑挂峰。
才应过八斗,业已足三冬。
灯壁曾闻凿,萤纱屡听缝。
书从蒲叶写,诗向锦囊封。
醉把乾坤揖,吟将风月供。
挥毫珠错落,吐论玉铮鏦。
逐逐儒林虎,昂昂墨海龙。
文踰韩吏部,学切郑司农。
雨露恩将及,风云运正逢。
海深鲲定化,霄远鹤须冲。
汝乃今王粲,予非昔蔡邕。
敬蒙修客刺,特辱造宾墉。
遂辟膺门纳,因施孺榻容。
礼贤台再筑,待客黍频舂。
磨讲诗千首,欢谐酒一锺。
笑谈风对起,论难剑交锋。
篇什回环数,缄题往复重。
共将诸子探,同把异端攻。
闻见输君博,赓酬愧我慵。
便当思阁笔,何敢更撞钟。
堂舍经宵会,琴堂累日从。
并行花县密,同坐柳阴浓。
出处汉四皓,情怀楚两龚。
淡闻君子水,久见大夫松。
正喜陪谈柄,应难别去踪。
短亭情黯黯,南浦恨匆匆。
负笈游洙泗,担簦往辟雍。
相如行有日,非久客临邛。
“诗向锦囊封”全诗翻译
译文:
落落将家子,品行高尚,家族显赫。堂堂儒者宗,门风严谨,代代传承学问。
虹蜺蟠志气,心志高远,像蜺一样展翅欲飞;天地贮心胸,胸怀广阔,包容天地。
骨秀霜含树,身材俊秀如冬日挂霜;神清瀑挂峰,精神清澈如瀑布悬挂于峰巅。
才应过八斗,学识渊博,超越普通人八倍;业已足三冬,成就已经有三冬之久。
灯壁曾闻凿,勤奋学习,书籍如凿壁之声;萤纱屡听缝,对诗书的渴望,如屡听萤火虫之声。
书从蒲叶写,用蒲叶写作文章;诗向锦囊封,将诗歌珍藏于锦囊之中。
醉把乾坤揖,陶醉之时展现广阔天地;吟将风月供,吟咏时献上风和月色。
挥毫珠错落,挥毫写下的文字如珍珠错落;吐论玉铮鏦,言辞如玉铮般铿锵有力。
逐逐儒林虎,步步在儒林中崭露头角;昂昂墨海龙,昂首在墨海中如龙腾飞。
文踰韩吏部,文才超越韩愈的吏部文章;学切郑司农,学问比得上郑玄的司农图。
雨露恩将及,他的才华将得到雨露一样的滋润;风云运正逢,命运适逢风云之际。
海深鲲定化,广阔的海洋养育出深邃的鲲鹏;霄远鹤须冲,高远的天空需要有翱翔的鹤。
汝乃今王粲,你就是如今的王粲;予非昔蔡邕,而我并非过去的蔡邕。
敬蒙修客刺,感谢尊贵的客人的赏识;特辱造宾墉,特地修筑宾墉作为回报。
遂辟膺门纳,幸得蒙受您的引荐;因施孺榻容,因为您的慈爱而受宠若惊。
礼贤台再筑,再次建造礼贤台以招待贤才;待客黍频舂,为客人频频磨碾黍米。
磨讲诗千首,刻苦钻研讲授千首诗歌;欢谐酒一锺,畅快地饮上一杯酒。
笑谈风对起,欢乐地交谈风云之事;论难剑交锋,讨论难题犹如剑交切磋。
篇什回环数,回环反复数篇文章;缄题往复重,封存题词屡屡重复。
共将诸子探,一同探讨诸子之学;同把异端攻,共同对抗异端之说。
闻见输君博,听说您博学多才;赓酬愧我慵,回报您让我愧疚。
便当思阁笔,应该谨记阁中教诲,不敢懈怠更撞钟。
堂舍经宵会,家中舍堂整夜聚会;琴堂累日从,琴堂上连日不辍。
并行花县密,一起游历繁花盛开的乡野;同坐柳阴浓,共坐在茂密柳荫之下。
出处汉四皓,谈论汉代四位名士;情怀楚两龚,怀念楚国两位名士。
淡闻君子水,淡泊名利如君子之德;久见大夫松,长期接触士人风范。
正喜陪谈柄,愿意陪伴谈论人才;应难别去踪,难舍离去的踪影。
短亭情黯黯,离别之时情感忧伤;南浦恨匆匆,怀恨南浦匆匆离去。
负笈游洙泗,背着行囊游历洙泗;担簦往辟雍,扛着帷蓬前往雍州。
相如行有日,像相如一样有着一段旅行日程;非久客临邛,并非长久之客在临邛。
全文总结:这是一篇描写儒者才德高尚,学识广博的文章。作者通过形容他的志气高远、胸怀广阔,以及
“诗向锦囊封”总结赏析
《赠李子从三十韵》是刘弇创作的一首诗歌,这首诗的主题是向李子从赠送祝福和赞美。以下是对这首诗的赏析:
这首诗以豪放的笔调,抒发了对李子从的崇敬和赞美之情。诗人以豪杰之气,赞颂李子从的学识、品德和才华。
首先,诗人用“落落将家子,堂堂儒者宗”这样的词句,表达了李子从的高雅和学识渊博。他被描绘成了一位学识渊博、仪表堂堂的儒者。
接着,诗中提到了李子从的志气和胸怀。他被形容为拥有虹蜺蟠志气,天地贮心胸。这里通过自然界的意象,强调了李子从的志向宏大和胸怀广阔。
诗中还运用了大量的自然意象,如“骨秀霜含树,神清瀑挂峰”,来形容李子从的才华和清新之气。这些意象增强了诗歌的美感和形象感。
在后半部分,诗人描述了李子从的文学成就和学术造诣。他的书法被赞誉为“书从蒲叶写”,诗作被封存在“锦囊”中。这些都表现出他在文学领域的杰出成就。
最后,诗人用豪迈的语言表达了自己的敬仰之情,将李子从与古代文学巨匠相提并论,表明他是当代的文学巨匠。
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