“大科异等不作难”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“大科异等不作难”出自哪首诗?
答案: “大科异等不作难”出自: 宋代 沈与求的 《次韵李元叔田邦镇唱酬之什 其一》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: dà kē yì děng bù zuò nán ,诗句平仄: 仄平仄仄仄仄○ 。
问题2:“大科异等不作难”的上一句是什么?
答案:
“大科异等不作难”的上一句是: 收名拟擅东南美 , 诗句拼音为: shōu míng nǐ shàn dōng nán měi
,诗句平仄: 仄平仄仄仄仄○ 。
问题3:“大科异等不作难”的下一句是什么?
答案: “大科异等不作难”的下一句是: 堂堂奏赋明光里 , 诗句拼音为: táng táng zòu fù míng guāng lǐ ,诗句平仄:平平仄仄平平仄。
“大科异等不作难”全诗
次韵李元叔田邦镇唱酬之什 其一 (cì yùn lǐ yuán shū tián bāng zhèn chàng chóu zhī shén qí yī)
李侯少年真自喜,收名拟擅东南美。
大科异等不作难,堂堂奏赋明光里。
眼看斗粟饱侏儒,空肠殷雷归着书。
胸中未减食牛气,出手一掷当成卢。
只今聊问复何如,要辨蟫蠧资轩渠。
刺头文字亦琐碎,泽吻快意回焦枯。
仄平仄平平仄仄,○平仄仄平平仄。
仄平仄仄仄仄○,平平仄仄平平仄。
仄○仄仄仄平平,○平○平平仄平。
平○仄仄仄平仄,仄仄仄仄○平平。
仄平平仄仄平○,仄仄平仄平平平。
仄平平仄仄仄仄,仄仄仄仄○平平。
“大科异等不作难”繁体原文
次韻李元叔田邦鎮唱酬之什 其一
李侯少年真自喜,收名擬擅東南美。
大科異等不作難,堂堂奏賦明光裏。
眼看斗粟飽侏儒,空腸殷雷歸著書。
胸中未減食牛氣,出手一擲當成盧。
只今聊問復何如,要辨蟫蠧資軒渠。
刺頭文字亦瑣碎,澤吻快意回焦枯。
“大科异等不作难”韵律对照
仄平仄平平仄仄,○平仄仄平平仄。
李侯少年真自喜,收名拟擅东南美。
仄平仄仄仄仄○,平平仄仄平平仄。
大科异等不作难,堂堂奏赋明光里。
仄○仄仄仄平平,○平○平平仄平。
眼看斗粟饱侏儒,空肠殷雷归着书。
平○仄仄仄平仄,仄仄仄仄○平平。
胸中未减食牛气,出手一掷当成卢。
仄平平仄仄平○,仄仄平仄平平平。
只今聊问复何如,要辨蟫蠧资轩渠。
仄平平仄仄仄仄,仄仄仄仄○平平。
刺头文字亦琐碎,泽吻快意回焦枯。
“大科异等不作难”全诗注音
李侯少年真自喜,收名拟擅东南美。
大科异等不作难,堂堂奏赋明光里。
眼看斗粟饱侏儒,空肠殷雷归着书。
胸中未减食牛气,出手一掷当成卢。
只今聊问复何如,要辨蟫蠧资轩渠。
刺头文字亦琐碎,泽吻快意回焦枯。
“大科异等不作难”全诗翻译
译文:
李侯年轻时非常自得,收获声名,有意在东南展示美好。
大才异等都不会刁难他,他在朝堂上表现出色,获得了明光里的赞赏。
眼看着小人得志而得到很多财富,却只空留虚空的内心,心灵如同殷雷一样虚无,只能归着书本。
心中的雄心壮志丝毫不减,他一展手腕,让卢人也甘拜下风。
如今我来询问他的近况,要看他是否能明辨是非,洞悉蛀虫侵蚀学府。
尖锐的文字也都琐碎不堪,赞美的言辞则欢快地回响在焦枯之间。
全文总结:文中描写了李侯年轻时的自信和抱负,他在东南地区广受赞誉,受到朝廷重视。然而,他目睹着权谋小人得利而内心仍然空虚,心灵不安,只能将心力投入学术和文学创作中。作者希望他能保持初心,明辨是非,战胜学府中的腐朽与虚浮,继续追求真正的学问与意义。
“大科异等不作难”总结赏析
这首诗《次韵李元叔田邦镇唱酬之什 其一》是沈与求创作的,它表达了李元叔少年时代自信满满、志向远大的情感。下面进行赏析:
诗中第一句,李元叔被描述为自信满满的少年,他有志于在东南地区取得卓越的成就,自我感觉甚佳。这句体现了少年的豪情壮志,标签为"抒情"。
第二句提到了他在大科考试中表现出色,不愁难题,将才气展现在堂堂之上。这表现了他的聪慧和才华,标签为"赞扬"。
第三句描写了李元叔的竞争对手都不值一提,与他相比显得微不足道,这种对比突出了他的杰出之处,标签为"对比"。
第四句提到了他心怀自信,不惧任何挑战,仿佛轻松地投下了一块金币。这句暗示了他的胆识和决心,标签为"比喻"。
第五句询问了他现在的处境,是否达到了自己的期望,同时提到了解决困难的能力。标签为"询问"和"自省"。
最后两句用刺头文字和泽吻的比喻,形象地表达了他在文学创作中的热情和喜悦。标签为"比喻"和"喜悦"。
这首诗以赞美李元叔的才华和自信为主题,通过丰富的修辞手法和比喻来展现他的成就和情感,同时也反映了当时壮志豪情的时代氛围。
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