“三世弄翰墨”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“三世弄翰墨”出自哪首诗?
答案: “三世弄翰墨”出自: 宋代 郭祥正的 《和公择观李煜书法喜禅师碑》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: sān shì nòng hàn mò ,诗句平仄: ○仄仄仄仄 。
问题2:“三世弄翰墨”的上一句是什么?
答案:
“三世弄翰墨”的上一句是: 江南最偷安 , 诗句拼音为: jiāng nán zuì tōu ān
,诗句平仄: ○仄仄仄仄 。
问题3:“三世弄翰墨”的下一句是什么?
答案: “三世弄翰墨”的下一句是: 煜札尤可观 , 诗句拼音为: yù zhá yóu kě guān ,诗句平仄:仄仄平仄○。
“三世弄翰墨”全诗
和公择观李煜书法喜禅师碑 (hé gōng zé guān lǐ yù shū fǎ xǐ chán shī bēi)
五代迭凋丧,江南最偷安。
三世弄翰墨,煜札尤可观。
禅林榜法喜,妙势如飞鸾。
尘埃一藏晦,皴斮脱羽翰。
适逢集仙守,好古将模刊。
振襟自披拂,涂饰粉与丹。
呼僧辨遗像,彷佛存纤纨。
作书究本末,风雨生毫端。
精神还故物,霹雳惊蛰蟠。
幽光亦焕发,令我复长叹。
念彼士君子,穷年抱饥寒。
不及稽古踪,冺默知遇难。
仄仄仄平○,平平仄平平。
○仄仄仄仄,仄仄平仄○。
○平仄仄仄,仄仄○平平。
平平仄○仄,平仄仄仄仄。
仄平仄平仄,仄仄○平平。
仄平仄平仄,平仄仄仄平。
平平仄○仄,平仄平平平。
仄平仄仄仄,平仄平○平。
平平平仄仄,仄仄平仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄○○。
仄仄仄平仄,平平仄平平。
仄仄平仄平,○仄平仄○。
“三世弄翰墨”繁体原文
和公擇觀李煜書法喜禪師碑
五代迭凋喪,江南最偷安。
三世弄翰墨,煜札尤可觀。
禪林榜法喜,妙勢如飛鸞。
塵埃一藏晦,皴斮脱羽翰。
適逢集仙守,好古將模刊。
振襟自披拂,塗飾粉與丹。
呼僧辨遺像,彷彿存纖紈。
作書究本末,風雨生毫端。
精神還故物,霹靂驚蟄蟠。
幽光亦煥發,令我復長歎。
念彼士君子,窮年抱饑寒。
不及稽古踪,冺默知遇難。
“三世弄翰墨”韵律对照
仄仄仄平○,平平仄平平。
五代迭凋丧,江南最偷安。
○仄仄仄仄,仄仄平仄○。
三世弄翰墨,煜札尤可观。
○平仄仄仄,仄仄○平平。
禅林榜法喜,妙势如飞鸾。
平平仄○仄,平仄仄仄仄。
尘埃一藏晦,皴斮脱羽翰。
仄平仄平仄,仄仄○平平。
适逢集仙守,好古将模刊。
仄平仄平仄,平仄仄仄平。
振襟自披拂,涂饰粉与丹。
平平仄○仄,平仄平平平。
呼僧辨遗像,彷佛存纤纨。
仄平仄仄仄,平仄平○平。
作书究本末,风雨生毫端。
平平平仄仄,仄仄平仄平。
精神还故物,霹雳惊蛰蟠。
平平仄仄仄,仄仄仄○○。
幽光亦焕发,令我复长叹。
仄仄仄平仄,平平仄平平。
念彼士君子,穷年抱饥寒。
仄仄平仄平,○仄平仄○。
不及稽古踪,冺默知遇难。
“三世弄翰墨”全诗注音
五代迭凋丧,江南最偷安。
三世弄翰墨,煜札尤可观。
禅林榜法喜,妙势如飞鸾。
尘埃一藏晦,皴斮脱羽翰。
适逢集仙守,好古将模刊。
振襟自披拂,涂饰粉与丹。
呼僧辨遗像,彷佛存纤纨。
作书究本末,风雨生毫端。
精神还故物,霹雳惊蛰蟠。
幽光亦焕发,令我复长叹。
念彼士君子,穷年抱饥寒。
不及稽古踪,冺默知遇难。
“三世弄翰墨”全诗翻译
译文:
五代时期,政治动荡,社会凋敝,人们过着悲伤失落的生活。在江南地区,人们寻求偷得一份宁静与安逸。
三世间,有一位才子,专心研习书法和绘画,他的笔墨煜煜有神,非常值得观赏。
禅林中的榜样法喜,以他妙的身法行走如同飞舞的凤凰。他的姿态和动作如此灵动,宛如仙鹤飞翔一般。
尘埃隐没了他的才华,仿佛羽翰脱落。这是说他的才华被掩盖,无法闪光。
偶然遇到了一位聚集仙人的守护者,对古代文物十分热爱,也想出版刊物以弘扬古风。
他振起衣襟,自信地展示着自己,涂饰上脸颊的粉与丹药,显示着他对自己的独特装扮。
他呼唤出寺中僧侣,辨认着古代遗留的像,仿佛它们还保留着纤细的纹路。
他写书专注于探究古籍的本源和末流,风雨中润湿了他的笔端,他的才思因此而迸发。
他的精神回归到古代物品之中,仿佛霹雳的打击让沉睡的记忆复苏,让他产生深深的感叹。
他思念着那些士人君子,他们年复一年地忍受饥寒,却依然保持着崇高的品行。
他意识到自己不能及时地考证古代典籍,沉默地感叹着遭遇的困难。
“三世弄翰墨”总结赏析
赏析:郭祥正的《和公择观李煜书法喜禅师碑》表达了对李煜书法的赞美和对古代文人墨客的敬仰之情。这首诗以五言古诗的形式,通过描述李煜书法的神韵和禅师法喜的妙势,展现了艺术和精神的高度。
首先,诗人提到五代迭凋丧,江南最偷安,点明了时局的动荡不安,而李煜的书法则成为一种宁静的避世之所,令人欣慰。接着,诗人赞美李煜的书法可观,突出了他在文学艺术方面的杰出才华。
诗中描写禅师法喜的妙势如飞鸾,把他的法喜之境生动地表现出来,同时以“尘埃一藏晦,皴斮脱羽翰”来形容书法的高超技艺,暗示了书法艺术的卓越。
在后半部分,诗人提到了喜禅师的影响,他的书法让人如见李煜本人,使人产生了对古代士人的慨叹之情。诗人还描述了李煜的书法风格,精神和毫端的生动对比,表达了其高超技艺的卓越之处。
最后,诗人表达了对古代士人的敬仰,对于那些在逆境中坚守信仰和文化的人们表示钦佩,强调了文化传承的重要性。
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