“疾雷发聋聩”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“疾雷发聋聩”出自哪首诗?
答案: “疾雷发聋聩”出自: 宋代 苏辙的 《次韵子瞻见寄》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: jí léi fā lóng kuì ,诗句平仄: 仄平仄平仄 。
问题2:“疾雷发聋聩”的上一句是什么?
答案:
“疾雷发聋聩”的上一句是: 吐论那复争 , 诗句拼音为: tǔ lùn nà fù zhēng
,诗句平仄: 仄平仄平仄 。
问题3:“疾雷发聋聩”的下一句是什么?
答案: “疾雷发聋聩”的下一句是: 清月照昏盲 , 诗句拼音为: qīng yuè zhào hūn máng ,诗句平仄:平仄仄平平。
“疾雷发聋聩”全诗
次韵子瞻见寄 (cì yùn zǐ zhān jiàn jì)
衮衮河渭浊,皎皎江汉清。
源流既自异,美恶终未明。
嗟我顽钝质,乃与公并生。
出处每自托,讴吟辄尝赓。
譬如病足马,共此千里程。
胜负坐已决,岂待终一枰。
忆公年少时,濯濯吐新萌。
坚姿映松柏,直节凌榛荆。
学成志益厉,秋霜落春荣。
澹然养浩气,脱屣遗齐卿。
百链竟不变,三年终未鸣。
区区两郡守,籍籍四海声。
年来效泝默,世事慵讥评。
不见室家好,恍如揖重城。
别离长尘垢,岁月何峥嵘。
彭门偶会合,白发互相惊。
受教恐不足,吐论那复争。
疾雷发聋聩,清月照昏盲。
笃爱未忍弃,浪云旧齐名。
更请同郭许,题品要当精。
仄仄平仄仄,仄仄平仄平。
平平仄仄仄,仄仄平仄平。
平仄平仄仄,仄仄平○平。
仄仄仄仄仄,平○仄平平。
仄○仄仄仄,仄仄平仄平。
○仄仄仄仄,仄仄平仄平。
仄平平仄平,仄仄仄平平。
平平仄平仄,仄仄平平平。
仄平仄仄仄,平平仄平平。
仄平仄仄仄,仄仄○平平。
仄仄仄仄仄,○平平仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄仄平。
平平仄仄仄,仄仄平平○。
仄仄仄平仄,仄○仄○平。
仄○○平仄,仄仄平平平。
平平仄仄仄,仄仄仄○平。
仄○仄仄仄,仄○仄仄平。
仄平仄平仄,平仄仄平平。
仄仄仄仄仄,○平仄平平。
○仄平仄仄,○仄仄○平。
“疾雷发聋聩”繁体原文
次韵子瞻見寄
衮衮河渭濁,皎皎江漢清。
源流既自異,美惡終未明。
嗟我頑鈍質,乃與公並生。
出處每自託,謳吟輒嘗賡。
譬如病足馬,共此千里程。
勝負坐已决,豈待終一枰。
憶公年少時,濯濯吐新萌。
堅姿映松柏,直節凌榛荆。
學成志益厲,秋霜落春榮。
澹然養浩氣,脫屣遺齊卿。
百鍊竟不變,三年終未鳴。
區區兩郡守,籍籍四海聲。
年來效泝默,世事慵譏評。
不見室家好,恍如揖重城。
別離長塵垢,歲月何崢嶸。
彭門偶會合,白髮互相驚。
受教恐不足,吐論那復爭。
疾雷發聾聵,清月照昏盲。
篤愛未忍棄,浪云舊齊名。
更請同郭許,題品要當精。
“疾雷发聋聩”韵律对照
仄仄平仄仄,仄仄平仄平。
衮衮河渭浊,皎皎江汉清。
平平仄仄仄,仄仄平仄平。
源流既自异,美恶终未明。
平仄平仄仄,仄仄平○平。
嗟我顽钝质,乃与公并生。
仄仄仄仄仄,平○仄平平。
出处每自托,讴吟辄尝赓。
仄○仄仄仄,仄仄平仄平。
譬如病足马,共此千里程。
○仄仄仄仄,仄仄平仄平。
胜负坐已决,岂待终一枰。
仄平平仄平,仄仄仄平平。
忆公年少时,濯濯吐新萌。
平平仄平仄,仄仄平平平。
坚姿映松柏,直节凌榛荆。
仄平仄仄仄,平平仄平平。
学成志益厉,秋霜落春荣。
仄平仄仄仄,仄仄○平平。
澹然养浩气,脱屣遗齐卿。
仄仄仄仄仄,○平平仄平。
百链竟不变,三年终未鸣。
平平仄仄仄,仄仄仄仄平。
区区两郡守,籍籍四海声。
平平仄仄仄,仄仄平平○。
年来效泝默,世事慵讥评。
仄仄仄平仄,仄○仄○平。
不见室家好,恍如揖重城。
仄○○平仄,仄仄平平平。
别离长尘垢,岁月何峥嵘。
平平仄仄仄,仄仄仄○平。
彭门偶会合,白发互相惊。
仄○仄仄仄,仄○仄仄平。
受教恐不足,吐论那复争。
仄平仄平仄,平仄仄平平。
疾雷发聋聩,清月照昏盲。
仄仄仄仄仄,○平仄平平。
笃爱未忍弃,浪云旧齐名。
○仄平仄仄,○仄仄○平。
更请同郭许,题品要当精。
“疾雷发聋聩”全诗注音
衮衮河渭浊,皎皎江汉清。
源流既自异,美恶终未明。
嗟我顽钝质,乃与公并生。
出处每自托,讴吟辄尝赓。
譬如病足马,共此千里程。
胜负坐已决,岂待终一枰。
忆公年少时,濯濯吐新萌。
坚姿映松柏,直节凌榛荆。
学成志益厉,秋霜落春荣。
澹然养浩气,脱屣遗齐卿。
百链竟不变,三年终未鸣。
区区两郡守,籍籍四海声。
年来效泝默,世事慵讥评。
不见室家好,恍如揖重城。
别离长尘垢,岁月何峥嵘。
彭门偶会合,白发互相惊。
受教恐不足,吐论那复争。
疾雷发聋聩,清月照昏盲。
笃爱未忍弃,浪云旧齐名。
更请同郭许,题品要当精。
“疾雷发聋聩”全诗翻译
译文:
衮衮的河水和浊浊的渭水相汇,皎皎的江水和清澈的汉水相交。它们的源头虽然不同,但美和恶的界限始终未能明确。唉,我这愚笨的天性,竟与公相伴而生。自从起源以来,我的作品总是自我吹嘘,歌颂赞美。比如像一匹病足的马,只能走过千里的征程。胜负已经决定,又何必等到最后一盘棋?记得公年少时,精神饱满,像新发芽的嫩苗。坚强的姿态映照着松柏,刚直的品质高出荆棘丛。学业完成后,志向更加坚决,秋霜落下,春天荣耀。心境宽宏,培养气魄,脱下履物,遗弃封建礼仪。百般羁绊始终不变,三年来仍然没有回响。虽然在两个郡县中任职,但名声却扩及四海。这些年来,效法深藏不露的沉默,对于世事变幻漠然置之。却不见家中繁华好景,宛如与重城辞别。分别久了,尘垢积厚,岁月流逝难以阻挡。彭门偶然相遇,白发互相惊叹。虽然受教尚感不足,吐论却不再争辩。激烈的雷声使聋者也聆听明白,明亮的月光照亮着盲眼。深情厚爱,不舍弃,那些浪云旧日的同侪。更请与郭许二位,题写作品要求更加精益求精。
总结:本文通过比喻、自省和回忆,表达了作者对生活和自身的思考和感慨。他描绘了河渭和江汉的对比,借此暗示了美恶难以界定的现实困境。他自嘲自己的愚钝,批评自己过于吹嘘,同时忆及年少时的朝气和学业成就。他对家庭与社会的对比,以及岁月流逝的感慨,也表现出对友情的珍重和对自身作品的要求。最后,他希望与郭许二位共同切磋,提高写作水平。整篇文章充满了深沉的情感和对生活的思索。
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