“羣英乐自如”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1：“羣英乐自如”出自哪首诗？
答案： “羣英乐自如”出自： 宋代 梅尧臣的 《依韵和希深游府学》， 是一首五言诗， 诗句拼音为： qún yīng lè zì rú ，诗句平仄： 平平仄仄平 。
问题2：“羣英乐自如”的上一句是什么？
答案：
“羣英乐自如”的上一句是： 大法存无外 , 诗句拼音为： dà fǎ cún wú wài
，诗句平仄： 平平仄仄平 。
问题3：“羣英乐自如”的下一句是什么？
答案： “羣英乐自如”的下一句是： 时慙游圣末 , 诗句拼音为： shí cán yóu shèng mò ，诗句平仄：平平平仄仄。
“羣英乐自如”全诗
依韵和希深游府学 (yī yùn hé xī shēn yóu fǔ xué)
东府尊儒日，中州进学初。
牲牢奠商後，典籍讲秦余。
大法存无外，羣英乐自如。
时慙游圣末，来驾折辕车。
平仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
“羣英乐自如”繁体原文
依韻和希深遊府學
東府尊儒日，中州進學初。
牲牢奠商後，典籍講秦餘。
大法存無外，羣英樂自如。
時慙遊聖末，來駕折轅車。
“羣英乐自如”韵律对照
平仄平平仄，平平仄仄平。
东府尊儒日，中州进学初。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
牲牢奠商後，典籍讲秦余。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
大法存无外，羣英乐自如。
平平平仄仄，平仄仄平平。
时慙游圣末，来驾折辕车。
“羣英乐自如”全诗注音
东府尊儒日，中州进学初。
牲牢奠商後，典籍讲秦余。
大法存无外，羣英乐自如。
时慙游圣末，来驾折辕车。
“羣英乐自如”全诗翻译
译文：
东府尊儒日，中州进学初。
在东府里尊崇儒学的日子，中州地区举行进学考试。
牲牢奠商后，典籍讲秦余。
祭祀牲牢悼念商代先人之后，开始讲解典籍，传承秦代学术遗余。
大法存无外，群英乐自如。
伟大的学问内涵广泛，没有局限在某一特定领域，学子们自得其乐。
时慙游圣末，来驾折辕车。
虽然活在游圣的末世之时，但我们仍然谦卑自愧，自觉有不足之处，前来乘坐折辕车前往考场。
总结：
这首诗描述了在东府里尊崇儒学的日子，中州地区举行进学考试。学子们在祭祀先人之后，开始讲解典籍，学问内涵广泛，没有局限在某一特定领域，他们自得其乐。尽管生活在游圣的末世之时，但他们谦卑自愧，自觉有不足之处，仍前来考试。
“羣英乐自如”总结赏析
这首诗《依韵和希深游府学》由梅尧臣创作，表达了对学术和文化的热爱以及对前贤的尊敬之情。
赏析：
这首诗通过叙述东府尊儒日和中州进学初的场景，展现了一种对学习和知识的向往。诗人以牲牢奠商后、典籍讲秦余的场景，强调了古代士人学问的庄严和仪式感。他提到“大法存无外”，意味着真正的学问在于内心的领悟，不受外部束缚。群英自在讲学，表现了学者们的自由与乐趣。
最后两句“时慙游圣末，来驾折辕车”表达了对古代圣贤的崇拜，以及自己愿意踏上学问之路，追求博学多才的决心。整首诗以古典文学的语言，表现了对文化传承和学术追求的热爱。
“羣英乐自如”相关诗句：
- 羣英乐自如 出自 [宋] 梅尧臣 ·《依韵和希深游府学 》
- 礼乐秀羣英 出自 [唐] 李白 ·《留别金陵诸公 》
- 所乐得羣英 出自 [宋] 宋天则 ·《挽吕东莱先生 其三 》
- 羣英公乐育 出自 [宋] 赵友直 ·《赋友授徒 》
- 乐只羣英萃 出自 [宋] 王柏 ·《和阳谷春郊韵 》
- 秀羣英兮礼乐 出自 [宋] 马光祖 ·《迎享送神 》
- 去追礼乐羣英盛 出自 [宋] 范浚 ·《送叶彦益县丞之任江宁 》
- 灵和开讌乐羣英 出自 [唐] 钱弘佐（忠献王） ·《佳辰小讌寄越州七弟湖州八弟 》
- 伦魁玉季乐羣英 出自 [宋] 唐士耻 ·《癸酉旴江鹿鸣燕和罗守 》
- 羣羣飞自乐 出自 [唐] 霍总 ·《雉朝飞 》
- 自腼陪羣英 出自 [唐] 冯伉 ·《和权载之离合诗 》
- 羣英烂如绮 出自 [宋] 周端朝 ·《拟古 》
- 日接羣英道自光 出自 [宋] 杨亿 ·《次韵和守邦道人寄编修诸学士之什 》
- 正谊羣英自蔼然 出自 [宋] 姚勉 ·《送同窗赵章甫上舍入京 其一 》
- 粉袍如雪会羣英 出自 [宋] 孔武仲 ·《答宋履中见赠 》
- 自古英材须乐育 出自 [宋] 刘克庄 ·《十和 其一 》
- 结交英俊乐如何 出自 [宋] 司马光 ·《和任屯田感旧叙怀 》
- 吾之乐兮乐自如 出自 [宋] 陈造 ·《薄薄酒 》
- 英英鸾鹤羣 出自 [宋] 刘挚 ·《答黄莘任道代书见寄 》
- 惟从愤乐自如如 出自 [宋] 詹初 ·《书怀 其二 》