“班荆此话旧”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“班荆此话旧”出自哪首诗?
答案: “班荆此话旧”出自: 宋代 仲并的 《祝子权以诗见招勉继其韵》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: bān jīng cǐ huà jiù ,诗句平仄: 平平仄仄仄 。
问题2:“班荆此话旧”的上一句是什么?
答案:
“班荆此话旧”的上一句是: 会别嗟何稠 , 诗句拼音为: huì bié jiē hé chóu
,诗句平仄: 平平仄仄仄 。
问题3:“班荆此话旧”的下一句是什么?
答案: “班荆此话旧”的下一句是: 落落志益修 , 诗句拼音为: luò luò zhì yì xiū ,诗句平仄:仄仄仄仄平。
“班荆此话旧”全诗
祝子权以诗见招勉继其韵 (zhù zǐ quán yǐ shī jiàn zhāo miǎn jì qí yùn)
总角嗜学问,於心期可收。
岁月如逝水,倏忽二十秋。
纷纷何所得,俗士难与谋。
夫子四海士,不数韩荆州。
抠衣一尝会,颇轻万户侯。
祝子晚倾盖,缓急仍同舟。
伟哉廊庙器,价高自难酬。
相从半周星,会别嗟何稠。
班荆此话旧,落落志益修。
嗟我闻道晚,仅脱儿女忧。
一斑幸时窥,稍知辨薰莸。
执经滥同席,得子真良俦。
安得身为云,相陪汗漫游。
茫茫水东注,百川皆乱流。
驽骀饱束刍,市者常易售。
借问诸夫子,为功忌中休。
此语期同践,此外复何求。
仄仄仄仄仄,平平○仄○。
仄仄○仄仄,仄仄仄仄平。
平平平仄仄,仄仄○仄平。
平仄仄仄仄,仄仄平平平。
平○仄平仄,○○仄仄平。
仄仄仄平仄,仄仄平平平。
仄平平仄仄,仄平仄○平。
○○仄平平,仄仄平平平。
平平仄仄仄,仄仄仄仄平。
平仄○仄仄,仄仄平仄平。
仄平仄平平,仄平仄平平。
仄平仄平仄,仄仄平平平。
平仄平平平,○平仄仄平。
平平仄平仄,仄平平仄平。
平○仄仄平,仄仄平仄仄。
仄仄平平仄,平平仄○平。
仄仄○平仄,仄仄仄平平。
“班荆此话旧”繁体原文
祝子權以詩見招勉繼其韵
總角嗜學問,於心期可收。
歲月如逝水,倏忽二十秋。
紛紛何所得,俗士難與謀。
夫子四海士,不數韓荆州。
摳衣一嘗會,頗輕萬戶侯。
祝子晚傾蓋,緩急仍同舟。
偉哉廊廟器,價高自難酬。
相從半周星,會別嗟何稠。
班荆此話舊,落落志益修。
嗟我聞道晚,僅脫兒女憂。
一斑幸時窺,稍知辨薰蕕。
執經濫同席,得子真良儔。
安得身爲雲,相陪汗漫遊。
茫茫水東注,百川皆亂流。
駑駘飽束芻,市者常易售。
借問諸夫子,爲功忌中休。
此語期同踐,此外復何求。
“班荆此话旧”韵律对照
仄仄仄仄仄,平平○仄○。
总角嗜学问,於心期可收。
仄仄○仄仄,仄仄仄仄平。
岁月如逝水,倏忽二十秋。
平平平仄仄,仄仄○仄平。
纷纷何所得,俗士难与谋。
平仄仄仄仄,仄仄平平平。
夫子四海士,不数韩荆州。
平○仄平仄,○○仄仄平。
抠衣一尝会,颇轻万户侯。
仄仄仄平仄,仄仄平平平。
祝子晚倾盖,缓急仍同舟。
仄平平仄仄,仄平仄○平。
伟哉廊庙器,价高自难酬。
○○仄平平,仄仄平平平。
相从半周星,会别嗟何稠。
平平仄仄仄,仄仄仄仄平。
班荆此话旧,落落志益修。
平仄○仄仄,仄仄平仄平。
嗟我闻道晚,仅脱儿女忧。
仄平仄平平,仄平仄平平。
一斑幸时窥,稍知辨薰莸。
仄平仄平仄,仄仄平平平。
执经滥同席,得子真良俦。
平仄平平平,○平仄仄平。
安得身为云,相陪汗漫游。
平平仄平仄,仄平平仄平。
茫茫水东注,百川皆乱流。
平○仄仄平,仄仄平仄仄。
驽骀饱束刍,市者常易售。
仄仄平平仄,平平仄○平。
借问诸夫子,为功忌中休。
仄仄○平仄,仄仄仄平平。
此语期同践,此外复何求。
“班荆此话旧”全诗注音
总角嗜学问,於心期可收。
岁月如逝水,倏忽二十秋。
纷纷何所得,俗士难与谋。
夫子四海士,不数韩荆州。
抠衣一尝会,颇轻万户侯。
祝子晚倾盖,缓急仍同舟。
伟哉廊庙器,价高自难酬。
相从半周星,会别嗟何稠。
班荆此话旧,落落志益修。
嗟我闻道晚,仅脱儿女忧。
一斑幸时窥,稍知辨薰莸。
执经滥同席,得子真良俦。
安得身为云,相陪汗漫游。
茫茫水东注,百川皆乱流。
驽骀饱束刍,市者常易售。
借问诸夫子,为功忌中休。
此语期同践,此外复何求。
“班荆此话旧”全诗翻译
译文:
总角热爱学问,心中渴望能够收获。岁月如逝水,转眼已过去二十个秋季。纷纷追求的东西,俗世之人难以计划获得。儒家学者,游历四海士人,少有称数韩荆州的。忙于刻苦学问的同时,抽空去赴一场衣衫朴素的聚会,颇觉比不上万户侯那般轻松奢华。祝子晚上执掌盖盖,不分缓急依然与同船者同舟共济。庄严的廊庙祭祀用器,虽然价值高昂但却很难报答其功德。相随半途,星星之间的相聚别离,唏嘘不已。班荆长者此话是以前的谈论,洒脱的志向日益充实。唏嘘自己听到道理太晚,只能稍稍摆脱儿女忧愁。一点智慧得以时机窥见,渐渐懂得辨认良药和不好的草药。执着地守着经典,滥用通用席位,却得着真心朋友。如果能成为游云般自由,与好友相伴汗水淋漓地漫游,该多好啊。茫茫大海东注,百川汇聚而成的河流皆乱纷飞。瘦弱的骡马吃饱了束缚在稻草上,常常被市人轻易地售卖。特地问诸位先生,怎么样才能在功业上避免中途停歇。这样的话语,期望着与各位一同践行,除此之外还能有何所求呢。
全诗大致表达了作者对学问的热爱与追求,回顾了岁月流逝和心境变化。他认为世俗之事难以满足儒者的追求,同时嘲笑世俗的虚荣。对于知识的追求,作者感叹自己发现得晚,但仍然努力不懈,渴望摆脱现实的束缚。他看重真正的友谊和知己,而非虚假的社交。最后,诗人思考学问与功业的关系,希望能在学问的道路上不断前行。整首诗意境深远,表达了学者的追求和思考。
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