“眼病不识字”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“眼病不识字”出自哪首诗?
答案: “眼病不识字”出自: 宋代 吕本中的 《赠童尧询蔡楠谢敏行》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: yǎn bìng bù shí zì ,诗句平仄: 。
问题2:“眼病不识字”的上一句是什么?
答案:
“眼病不识字”的上一句是: 适从岭外归 , 诗句拼音为: shì cóng lǐng wài guī
,诗句平仄: 。
问题3:“眼病不识字”的下一句是什么?
答案: “眼病不识字”的下一句是: 尚幸戎马间 , 诗句拼音为: shàng xìng róng mǎ jiān ,诗句平仄:仄仄平仄○。
“眼病不识字”全诗
赠童尧询蔡楠谢敏行 (zèng tóng yáo xún cài nán xiè mǐn xíng)
七年避胡尘,无复少年事。
适从岭外归,眼病不识字。
尚幸戎马间,得见此数士。
蔡童南城杰,所养盖有自。
两谢名家子,学已前作似。
相逢眼暂明,已足慰迟暮。
如何舍我去,使我起千虑。
江深羽檄繁,况此日月骛。
犹余大谢留,与我相近住。
风霜渺墟落,泥土暗道路。
得无经此别,各复走他处。
期君则甚远,苦语不厌屡。
微言恐遂绝,其谁与调护。
要当发愤求,不欲侥幸遇。
圣门极坦平,渠自有回互。
河清倘有期,未死或可俟。
仄平仄平平,平仄仄平仄。
仄○仄仄平,仄仄仄仄仄。
仄仄平仄○,仄仄仄仄仄。
仄平平平仄,仄仄仄仄仄。
仄仄平平仄,仄仄平仄仄。
○平仄仄平,仄仄仄○仄。
○平仄仄仄,仄仄仄平○。
平○仄仄平,仄仄仄仄仄。
○平仄仄○,仄仄○仄仄。
平平仄平仄,○仄仄仄仄。
仄平平仄仄,仄仄仄平仄。
○平仄仄仄,仄仄仄仄仄。
平平仄仄仄,○平仄○仄。
仄○仄仄平,仄仄平仄仄。
仄平仄仄平,平仄仄○仄。
平平?仄○,仄仄仄仄仄。
“眼病不识字”繁体原文
贈童堯詢蔡楠謝敏行
七年避胡塵,無復少年事。
適從嶺外歸,眼病不識字。
尚幸戎馬間,得見此數士。
蔡童南城傑,所養蓋有自。
兩謝名家子,學已前作似。
相逢眼暫明,已足慰遲暮。
如何捨我去,使我起千慮。
江深羽檄繁,况此日月騖。
猶餘大謝留,與我相近住。
風霜渺墟落,泥土暗道路。
得無經此别,各復走他處。
期君則甚遠,苦語不厭屢。
微言恐遂絕,其誰與調護。
要當發憤求,不欲僥倖遇。
聖門極坦平,渠自有回互。
河清倘有期,未死或可俟。
“眼病不识字”韵律对照
仄平仄平平,平仄仄平仄。
七年避胡尘,无复少年事。
仄○仄仄平,仄仄仄仄仄。
适从岭外归,眼病不识字。
仄仄平仄○,仄仄仄仄仄。
尚幸戎马间,得见此数士。
仄平平平仄,仄仄仄仄仄。
蔡童南城杰,所养盖有自。
仄仄平平仄,仄仄平仄仄。
两谢名家子,学已前作似。
○平仄仄平,仄仄仄○仄。
相逢眼暂明,已足慰迟暮。
○平仄仄仄,仄仄仄平○。
如何舍我去,使我起千虑。
平○仄仄平,仄仄仄仄仄。
江深羽檄繁,况此日月骛。
○平仄仄○,仄仄○仄仄。
犹余大谢留,与我相近住。
平平仄平仄,○仄仄仄仄。
风霜渺墟落,泥土暗道路。
仄平平仄仄,仄仄仄平仄。
得无经此别,各复走他处。
○平仄仄仄,仄仄仄仄仄。
期君则甚远,苦语不厌屡。
平平仄仄仄,○平仄○仄。
微言恐遂绝,其谁与调护。
仄○仄仄平,仄仄平仄仄。
要当发愤求,不欲侥幸遇。
仄平仄仄平,平仄仄○仄。
圣门极坦平,渠自有回互。
平平?仄○,仄仄仄仄仄。
河清倘有期,未死或可俟。
“眼病不识字”全诗注音
七年避胡尘,无复少年事。
适从岭外归,眼病不识字。
尚幸戎马间,得见此数士。
蔡童南城杰,所养盖有自。
两谢名家子,学已前作似。
相逢眼暂明,已足慰迟暮。
如何舍我去,使我起千虑。
江深羽檄繁,况此日月骛。
犹余大谢留,与我相近住。
风霜渺墟落,泥土暗道路。
得无经此别,各复走他处。
期君则甚远,苦语不厌屡。
微言恐遂绝,其谁与调护。
要当发愤求,不欲侥幸遇。
圣门极坦平,渠自有回互。
河清倘有期,未死或可俟。
“眼病不识字”全诗翻译
译文:
七年避开战乱的尘埃,再也没有年少时的事情。
刚刚从岭外归来,眼病让我无法辨认文字。
幸好在戎马征战的时光里,能够见到这几位才子。
其中蔡童南城的才华特出,他所培养的学生也颇有些前辈的风采。
我们相遇的时候,我的眼睛稍稍亮了一些,足以慰藉我晚年的心情。
可是,为什么要让我离开,让我心里生出许多烦忧呢?
江水深处传来传去的檄文,更加使我觉得光阴匆匆,日月如梭。
我还是希望能够与大谢相聚,彼此相互陪伴。
但风霜已使城池荒凉,泥土覆盖了原本熟悉的道路。
能否避免这样的离别,各自再走别的道路?
和您相见的希望看来很遥远,真是令我苦恼,话说不完。
我渐渐地担心我的微言终将断绝,那时谁会与我相互陪伴、调护呢?
我决心要努力奋发,不愿意侥幸等待偶遇。
圣人的门路广阔平坦,人生的轨迹自有回旋相绕。
如果有缘,愿能再见到您,或许在我未死之前,还能期盼相见。
全文总结:作者讲述了自己避乱逃难七年,归来后视力减退,无法辨认文字,但在戎马之间幸运地结识了蔡童南城等数位才子。他感叹时光荏苒,惋惜与同道别离,决心不依靠偶然,努力奋发追求更高境界,希望能再次与知音相聚。文章表达了作者晚年怀才不遇的愁苦之情,以及对美好未来的期许。
“眼病不识字”总结赏析
这首诗《赠童尧询蔡楠谢敏行》写于吕本中七年避胡尘,对年少时光的思念和眼疾所带来的困扰,以及在战乱中重逢友人的感慨之情。诗中有许多值得赏析:的元素:
首先,诗人通过"七年避胡尘,无复少年事"表达了岁月的飞逝和自己年少时的豪情壮志已然消逝,留下的只是岁月的痕迹。接着,"眼病不识字"反映了诗人身体的衰弱,以及对知识的渴望却被视力问题所限制的无奈。
其次,诗中提到了蔡童和南城杰,这两位朋友是诗人在战乱中相遇的,他们共同学习并在学问上有所成就。这部分反映了友情和学术交流的重要性,也让读者感受到了友情之温暖。
接下来,诗人表达了自己对别离的不舍和对未来的担忧。他希望友人能够与他共同学习,共同奋斗,不要轻易离去。
最后,诗中提到了"圣门极坦平,渠自有回互",这句话可能是在表达对友人的期望,希望他们都能有所作为,成就一番事业。
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