“诸生气清明”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1：“诸生气清明”出自哪首诗？
答案： “诸生气清明”出自： 宋代 敖陶孙的 《酬答李学长》， 是一首五言诗， 诗句拼音为： zhū shēng qì qīng míng ，诗句平仄： 平平仄平平 。
问题2：“诸生气清明”的上一句是什么？
答案：
“诸生气清明”的上一句是： 蕡烛初欲然 , 诗句拼音为： fén zhú chū yù rán
，诗句平仄： 平平仄平平 。
问题3：“诸生气清明”的下一句是什么？
答案： “诸生气清明”的下一句是： 人如出雩泉 , 诗句拼音为： rén rú chū yú quán ，诗句平仄：平○仄平平。
“诸生气清明”全诗
酬答李学长 (chóu dá lǐ xué zhǎng)
夫子焉不学，高朕罗三贤。
横前一片石，教外皆别传。
三虎谁最怒，未觉相後先。
渠伊囊中方，贵在後者鞭。
我家一佛堂，盎背知庙堧。
忆昨祠上丁，蕡烛初欲然。
诸生气清明，人如出雩泉。
洗爵俯象鼻，掩豆高豚肩。
朱弦张文王，繁声斥师延。
此时识方屦，綦满青苔钱。
李公独凤仪，衆中得何坚。
惜无补天手，转之上细毡。
朝来食盘中，穉蕨初数拳。
苍苍本难测，何由赜真筌。
自我得此士，可以一当千。
如闻缝掖姿，欲重世所捐。
舂容吐握诗，法用春秋全。
酬赠无玉案，三复缁衣篇。
平仄平仄仄，平仄平○平。
○平仄仄仄，○仄平仄○。
○仄平仄仄，仄仄○仄平。
平平平○平，仄仄仄仄平。
仄平仄仄平，仄仄平仄平。
仄仄平仄平，平仄平仄平。
平平仄平平，平○仄平平。
仄仄仄仄仄，仄仄平平平。
平平○平○，平平仄平平。
仄平仄平仄，平仄平平○。
仄平仄仄平，仄○仄平平。
仄平仄平仄，仄平仄仄平。
平平仄平○，仄仄平仄平。
○○仄○仄，平平仄平平。
仄仄仄仄仄，仄仄仄○平。
○○○仄平，仄○仄仄平。
平平仄仄平，仄仄平平平。
平仄平仄仄，○仄平○平。
“诸生气清明”繁体原文
酬答李學長
夫子焉不學，高朕羅三賢。
橫前一片石，教外皆別傳。
三虎誰最怒，未覺相後先。
渠伊囊中方，貴在後者鞭。
我家一佛堂，盎背知廟堧。
憶昨祠上丁，蕡燭初欲然。
諸生氣清明，人如出雩泉。
洗爵俯象鼻，掩豆高豚肩。
朱弦張文王，繁聲斥師延。
此時識方屨，綦滿青苔錢。
李公獨鳳儀，衆中得何堅。
惜無補天手，轉之上細氈。
朝來食盤中，穉蕨初數拳。
蒼蒼本難測，何由賾真筌。
自我得此士，可以一當千。
如聞縫掖姿，欲重世所捐。
舂容吐握詩，法用春秋全。
酬贈無玉案，三復緇衣篇。
“诸生气清明”韵律对照
平仄平仄仄，平仄平○平。
夫子焉不学，高朕罗三贤。
○平仄仄仄，○仄平仄○。
横前一片石，教外皆别传。
○仄平仄仄，仄仄○仄平。
三虎谁最怒，未觉相後先。
平平平○平，仄仄仄仄平。
渠伊囊中方，贵在後者鞭。
仄平仄仄平，仄仄平仄平。
我家一佛堂，盎背知庙堧。
仄仄平仄平，平仄平仄平。
忆昨祠上丁，蕡烛初欲然。
平平仄平平，平○仄平平。
诸生气清明，人如出雩泉。
仄仄仄仄仄，仄仄平平平。
洗爵俯象鼻，掩豆高豚肩。
平平○平○，平平仄平平。
朱弦张文王，繁声斥师延。
仄平仄平仄，平仄平平○。
此时识方屦，綦满青苔钱。
仄平仄仄平，仄○仄平平。
李公独凤仪，衆中得何坚。
仄平仄平仄，仄平仄仄平。
惜无补天手，转之上细毡。
平平仄平○，仄仄平仄平。
朝来食盘中，穉蕨初数拳。
○○仄○仄，平平仄平平。
苍苍本难测，何由赜真筌。
仄仄仄仄仄，仄仄仄○平。
自我得此士，可以一当千。
○○○仄平，仄○仄仄平。
如闻缝掖姿，欲重世所捐。
平平仄仄平，仄仄平平平。
舂容吐握诗，法用春秋全。
平仄平仄仄，○仄平○平。
酬赠无玉案，三复缁衣篇。
“诸生气清明”全诗注音
夫子焉不学，高朕罗三贤。
横前一片石，教外皆别传。
三虎谁最怒，未觉相後先。
渠伊囊中方，贵在後者鞭。
我家一佛堂，盎背知庙堧。
忆昨祠上丁，蕡烛初欲然。
诸生气清明，人如出雩泉。
洗爵俯象鼻，掩豆高豚肩。
朱弦张文王，繁声斥师延。
此时识方屦，綦满青苔钱。
李公独凤仪，衆中得何坚。
惜无补天手，转之上细毡。
朝来食盘中，穉蕨初数拳。
苍苍本难测，何由赜真筌。
自我得此士，可以一当千。
如闻缝掖姿，欲重世所捐。
舂容吐握诗，法用春秋全。
酬赠无玉案，三复缁衣篇。
“诸生气清明”全诗翻译
译文：
夫子为何不学习，却崇尚三贤之高朕罗。
在前方有一块石头，教诲不外传。
三虎中，谁的愤怒最甚，未能辨别前后次序。
渠伊囊中的东西，真正贵重在后者的鞭子。
我家有一座佛堂，庙堧的背后却不知晓。
记得昨日祭祀上的丁，蕡烛刚刚点燃。
诸生们气质清明，人们如同出自雩泉。
洗净爵杯，俯视象鼻，掩盖高耸的豆肩。
朱弦奏响，文王斥责师延。
此时我认识了方屦，綦满青苔的钱。
李公独自拥有凤仪，众人中获得何等坚定。
可惜无法辅佐天子之手，只能转而仰赖细毡。
朝来到食盘中，穉蕨才刚刚数拳。
苍茫之事本难以揣测，如何能得到真实的答案。
自我得此士，足以媲美千人。
仿佛听闻缝掖之间的美妙姿态，愿重回世人所弃之境。
舂容吐握经文，遵循春秋之道。
酬谢礼物无需玉案，三番重读缁衣之篇。
总结：
诗中描绘了夫子崇尚学习，但并未传承外传，强调后者更为重要。描述了一系列场景和人物，探讨了智慧、品德以及价值观等主题，强调了真实难以捉摸，珍惜与欣赏人才，追求道德和文化的重要性。
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