“词人巧骈俪”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“词人巧骈俪”出自哪首诗?
答案: “词人巧骈俪”出自: 宋代 王十朋的 《喻叔奇采坡诗一联云今谁主文字公合把旌旄为韵作十诗见寄某惧不敢和酬以四十韵》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: cí rén qiǎo pián lì ,诗句平仄: 。
问题2:“词人巧骈俪”的上一句是什么?
答案:
“词人巧骈俪”的上一句是: 水但识行潦 , 诗句拼音为: shuǐ dàn shí xíng liáo
,诗句平仄: 。
问题3:“词人巧骈俪”的下一句是什么?
答案: “词人巧骈俪”的下一句是: 义理失探讨 , 诗句拼音为: yì lǐ shī tàn tǎo ,诗句平仄:仄仄仄平仄。
“词人巧骈俪”全诗
喻叔奇采坡诗一联云今谁主文字公合把旌旄为韵作十诗见寄某惧不敢和酬以四十韵 (yù shū qí cǎi pō shī yī lián yún jīn shuí zhǔ wén zì gōng hé bǎ jīng máo wèi yùn zuò shí shī jiàn jì mǒu jù bù gǎn hé chóu yǐ sì shí yùn)
斯文韩欧苏,千载三大老。
苏门六君子,如籍湜郊岛。
大匠具明眼,一一经选考。
岂曰文乎哉,盖深於斯道。
诸公既九原,气象日衰槁。
山不见泰华,水但识行潦。
词人巧骈俪,义理失探讨。
书生蔽时文,习义未易澡。
着述岂无人,纷纷谩华藻。
有如分裂时,僭僞各城堡。
同年广文君,所作非小好。
高吟薄风雅,古学穷浑灏。
读史正豕亥,观诗辨形夭。
千篇冰玉清,万字波澜浩。
心慕大手笔,所恨生不早。
乡令门及韩,不类端可保。
赏识遇欧坡,当为箧中宝。
声名终不掩,光艳姑自葆。
嗟我最不才,兀兀首空皓。
半生槐踏黄,晚景盖张早。
出守屡及瓜,还家仅尝稻。
田园荒渊明,江梅客张镐。
尘埃未能脱,忧患苦相恼。
愁儹卧如蚕眉,痛彻伏犀脑。
何当归故山,已书下下考。
锺笔况久阁,卢经徒独抱。
古文如金城,偏师讵容捣。
小诗时自遣,句法未知造。
广文贤关旧,声气同湿燥。
食共朝韲辛,案对夜萤薨。
策杖游西湖,寻梅插晴昊。
鄱有九十日,呼酒罗脯枣。
浔阳三年别,心若风中纛。
书来问安温,仍效世俗祷。
手写十新诗,价重百磲碯。
情意何勤勤,许与太草草。
那能把旌旄,但可供洒扫。
胡为以西子,国色沉嫫媪。
前言盖戏耳,细读笑绝倒。
却将寄来诗,录附雅戏藁。
平平平○平,平仄○仄仄。
平平仄平仄,○仄仄平仄。
仄仄仄平仄,仄仄平仄仄。
仄仄平平平,仄○平平仄。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
平仄仄仄平,仄仄仄○仄。
平平仄平仄,仄仄仄平仄。
平平仄平平,仄仄仄仄仄。
仄仄仄平平,平平仄平仄。
仄○○仄平,仄仄仄平仄。
平平仄平平,仄仄平仄仄。
平○仄平仄,仄仄平平仄。
仄仄○仄仄,○平仄平○。
平平平仄平,仄仄平○仄。
平仄仄仄仄,仄仄平仄仄。
平仄平仄平,仄仄平仄仄。
仄仄仄○平,○平仄○仄。
平平平仄仄,平仄平仄仄。
平仄仄仄平,仄仄仄○仄。
仄平平仄平,仄仄仄○仄。
仄仄仄仄平,平平仄平仄。
平平平平平,平平仄○仄。
平平仄平仄,平○仄○仄。
平?仄○平平,仄仄仄平仄。
平○平仄平,仄平仄仄仄。
平仄仄仄仄,平平平仄仄。
仄平○平平,平平仄平仄。
仄平平仄仄,仄仄仄平仄。
仄平平平仄,平仄平仄仄。
仄仄平平平,仄仄仄平平。
仄仄平平平,平平仄平仄。
平仄仄仄仄,平仄平仄仄。
平平○平仄,平仄平○仄。
平平仄平平,平仄仄仄仄。
仄仄仄平平,仄○仄平仄。
平仄平平平,仄仄仄仄仄。
仄平仄平○,仄仄仄仄仄。
平平仄平仄,仄仄平平仄。
平平仄仄仄,仄仄仄仄仄。
仄○仄平平,仄仄仄仄仄。
“词人巧骈俪”繁体原文
喻叔奇采坡詩一聯云今誰主文字公合把旌旄爲韵作十詩見寄某懼不敢和酬以四十韻
斯文韓歐蘇,千載三大老。
蘇門六君子,如籍湜郊島。
大匠具明眼,一一經選攷。
豈曰文乎哉,蓋深於斯道。
諸公既九原,氣象日衰槁。
山不見泰華,水但識行潦。
詞人巧駢儷,義理失探討。
書生蔽時文,習義未易澡。
著述豈無人,紛紛謾華藻。
有如分裂時,僭僞各城堡。
同年廣文君,所作非小好。
高吟薄風雅,古學窮渾灝。
讀史正豕亥,觀詩辨形夭。
千篇冰玉清,萬字波瀾浩。
心慕大手筆,所恨生不早。
鄉令門及韓,不類端可保。
賞識遇歐坡,當爲篋中寶。
聲名終不掩,光豔姑自葆。
嗟我最不才,兀兀首空皓。
半生槐踏黄,晚景蓋張早。
出守屢及瓜,還家僅嘗稻。
田園荒淵明,江梅客張鎬。
塵埃未能脫,憂患苦相惱。
愁儹卧如蠶眉,痛徹伏犀腦。
何當歸故山,已書下下考。
鍾筆况久閣,盧經徒獨抱。
古文如金城,偏師詎容擣。
小詩時自遣,句法未知造。
廣文賢關舊,聲氣同濕燥。
食共朝韲辛,案對夜螢薨。
策杖游西湖,尋梅插晴昊。
鄱有九十日,呼酒羅脯棗。
潯陽三年別,心若風中纛。
書來問安溫,仍效世俗禱。
手寫十新詩,價重百磲碯。
情意何勤勤,許與太草草。
那能把旌旄,但可供洒掃。
胡爲以西子,國色沉嫫媼。
前言蓋戲耳,細讀笑絕倒。
却將寄來詩,錄附雅戲藁。
“词人巧骈俪”韵律对照
平平平○平,平仄○仄仄。
斯文韩欧苏,千载三大老。
平平仄平仄,○仄仄平仄。
苏门六君子,如籍湜郊岛。
仄仄仄平仄,仄仄平仄仄。
大匠具明眼,一一经选考。
仄仄平平平,仄○平平仄。
岂曰文乎哉,盖深於斯道。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
诸公既九原,气象日衰槁。
平仄仄仄平,仄仄仄○仄。
山不见泰华,水但识行潦。
平平仄平仄,仄仄仄平仄。
词人巧骈俪,义理失探讨。
平平仄平平,仄仄仄仄仄。
书生蔽时文,习义未易澡。
仄仄仄平平,平平仄平仄。
着述岂无人,纷纷谩华藻。
仄○○仄平,仄仄仄平仄。
有如分裂时,僭僞各城堡。
平平仄平平,仄仄平仄仄。
同年广文君,所作非小好。
平○仄平仄,仄仄平平仄。
高吟薄风雅,古学穷浑灏。
仄仄○仄仄,○平仄平○。
读史正豕亥,观诗辨形夭。
平平平仄平,仄仄平○仄。
千篇冰玉清,万字波澜浩。
平仄仄仄仄,仄仄平仄仄。
心慕大手笔,所恨生不早。
平仄平仄平,仄仄平仄仄。
乡令门及韩,不类端可保。
仄仄仄○平,○平仄○仄。
赏识遇欧坡,当为箧中宝。
平平平仄仄,平仄平仄仄。
声名终不掩,光艳姑自葆。
平仄仄仄平,仄仄仄○仄。
嗟我最不才,兀兀首空皓。
仄平平仄平,仄仄仄○仄。
半生槐踏黄,晚景盖张早。
仄仄仄仄平,平平仄平仄。
出守屡及瓜,还家仅尝稻。
平平平平平,平平仄○仄。
田园荒渊明,江梅客张镐。
平平仄平仄,平○仄○仄。
尘埃未能脱,忧患苦相恼。
平?仄○平平,仄仄仄平仄。
愁儹卧如蚕眉,痛彻伏犀脑。
平○平仄平,仄平仄仄仄。
何当归故山,已书下下考。
平仄仄仄仄,平平平仄仄。
锺笔况久阁,卢经徒独抱。
仄平○平平,平平仄平仄。
古文如金城,偏师讵容捣。
仄平平仄仄,仄仄仄平仄。
小诗时自遣,句法未知造。
仄平平平仄,平仄平仄仄。
广文贤关旧,声气同湿燥。
仄仄平平平,仄仄仄平平。
食共朝韲辛,案对夜萤薨。
仄仄平平平,平平仄平仄。
策杖游西湖,寻梅插晴昊。
平仄仄仄仄,平仄平仄仄。
鄱有九十日,呼酒罗脯枣。
平平○平仄,平仄平○仄。
浔阳三年别,心若风中纛。
平平仄平平,平仄仄仄仄。
书来问安温,仍效世俗祷。
仄仄仄平平,仄○仄平仄。
手写十新诗,价重百磲碯。
平仄平平平,仄仄仄仄仄。
情意何勤勤,许与太草草。
仄平仄平○,仄仄仄仄仄。
那能把旌旄,但可供洒扫。
平平仄平仄,仄仄平平仄。
胡为以西子,国色沉嫫媪。
平平仄仄仄,仄仄仄仄仄。
前言盖戏耳,细读笑绝倒。
仄○仄平平,仄仄仄仄仄。
却将寄来诗,录附雅戏藁。
“词人巧骈俪”全诗注音
斯文韩欧苏,千载三大老。
苏门六君子,如籍湜郊岛。
大匠具明眼,一一经选考。
岂曰文乎哉,盖深於斯道。
诸公既九原,气象日衰槁。
山不见泰华,水但识行潦。
词人巧骈俪,义理失探讨。
书生蔽时文,习义未易澡。
着述岂无人,纷纷谩华藻。
有如分裂时,僭僞各城堡。
同年广文君,所作非小好。
高吟薄风雅,古学穷浑灏。
读史正豕亥,观诗辨形夭。
千篇冰玉清,万字波澜浩。
心慕大手笔,所恨生不早。
乡令门及韩,不类端可保。
赏识遇欧坡,当为箧中宝。
声名终不掩,光艳姑自葆。
嗟我最不才,兀兀首空皓。
半生槐踏黄,晚景盖张早。
出守屡及瓜,还家仅尝稻。
田园荒渊明,江梅客张镐。
尘埃未能脱,忧患苦相恼。
愁儹卧如蚕眉,痛彻伏犀脑。
何当归故山,已书下下考。
锺笔况久阁,卢经徒独抱。
古文如金城,偏师讵容捣。
小诗时自遣,句法未知造。
广文贤关旧,声气同湿燥。
食共朝韲辛,案对夜萤薨。
策杖游西湖,寻梅插晴昊。
鄱有九十日,呼酒罗脯枣。
浔阳三年别,心若风中纛。
书来问安温,仍效世俗祷。
手写十新诗,价重百磲碯。
情意何勤勤,许与太草草。
那能把旌旄,但可供洒扫。
胡为以西子,国色沉嫫媪。
前言盖戏耳,细读笑绝倒。
却将寄来诗,录附雅戏藁。
“词人巧骈俪”全诗翻译
译文:
斯文韩欧苏,千载三大老。
苏门六君子,如籍湜郊岛。
大匠具明眼,一一经选考。
岂曰文乎哉,盖深於斯道。
诸公既九原,气象日衰槁。
山不见泰华,水但识行潦。
词人巧骈俪,义理失探讨。
书生蔽时文,习义未易澡。
着述岂无人,纷纷谩华藻。
有如分裂时,僭僞各城堡。
同年广文君,所作非小好。
高吟薄风雅,古学穷浑灏。
读史正豕亥,观诗辨形夭。
千篇冰玉清,万字波澜浩。
心慕大手笔,所恨生不早。
乡令门及韩,不类端可保。
赏识遇欧坡,当为箧中宝。
声名终不掩,光艳姑自葆。
嗟我最不才,兀兀首空皓。
半生槐踏黄,晚景盖张早。
出守屡及瓜,还家仅尝稻。
田园荒渊明,江梅客张镐。
尘埃未能脱,忧患苦相恼。
愁儹卧如蚕眉,痛彻伏犀脑。
何当归故山,已书下下考。
锺笔况久阁,卢经徒独抱。
古文如金城,偏师讵容捣。
小诗时自遣,句法未知造。
广文贤关旧,声气同湿燥。
食共朝韲辛,案对夜萤薨。
策杖游西湖,寻梅插晴昊。
鄱有九十日,呼酒罗脯枣。
浔阳三年别,心若风中纛。
书来问安温,仍效世俗祷。
手写十新诗,价重百磲碯。
情意何勤勤,许与太草草。
那能把旌旄,但可供洒扫。
胡为以西子,国色沉嫫媪。
前言盖戏耳,细读笑绝倒。
却将寄来诗,录附雅戏藁。
总结:
此诗谈及多位文人、学者,以及他们的作品与学问。其中提到苏门六君子如籍湜郊岛,大匠们有明悟之眼,岂止是文学,更是深奥的道理。虽然有许多文人涌现,但风气衰落,文学之气不再旺盛。不同的文学风格、理论观点纷纭,然而时人难以捉摸真正的学问与意义。诗人虽有才情,但常常失去探讨道义的能力。时下的书生迷失于时文,忽略了真正的学问。文学著述虽有众多,但往往华而不实,充斥着虚假和浮华。时代动荡,道德败坏,人们纷纷篡乱称王,建立自己的城堡。其中广文君的作品受到赏识,可谓珍贵之宝,声名远扬,光彩犹在。诗人自谦不才,白头苍颜,一生劳碌,晚景来得太早。屡次担任官职,常常遭遇不幸,回家也仅尝尝稻米,田园景象荒凉。虽然有江梅客张镐的赏识,但依旧未能摆脱忧愁的纠缠。心灵犹如蚕眉般愁儹,痛苦深入脑海。诗人渴望归隐山林,重拾心灵宁静,将自己的学问铭记传世。然而,时光荏苒,阅历增长,古文知识犹如坚固的金城,不容小学士随意窥视。小诗虽有自谢,但句法仍需细加琢磨。文人之间交往频繁,声气湿润,共享宴饮,晚间聚会。游西湖观景,寻梅插花,度过九十日的愉悦时光。然而诗人内心却如风中飘扬的旗帜,寂寞而无所依托。书信来自安温的问候,使诗人对世俗的祷告产生共鸣。手写十首新诗,价值百磲碯。情意真挚而勤勤恳恳,但愿
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