“闻说古书多未校”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“闻说古书多未校”出自哪首诗?
答案: “闻说古书多未校”出自: 唐代 李端的 《送濮阳录事赴忠州》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: wén shuō gǔ shū duō wèi xiào ,诗句平仄: 仄仄仄平平仄仄 。
问题2:“闻说古书多未校”的上一句是什么?
答案:
“闻说古书多未校”的上一句是: 越鸟春啼万壑中 , 诗句拼音为: yuè niǎo chūn tí wàn hè zhōng
,诗句平仄: 仄仄仄平平仄仄 。
问题3:“闻说古书多未校”的下一句是什么?
答案: “闻说古书多未校”的下一句是: 肯令才子久西东 , 诗句拼音为: kěn lìng cái zǐ jiǔ xī dōng ,诗句平仄:仄仄平仄仄平平。
“闻说古书多未校”全诗
送濮阳录事赴忠州 (sòng pú yáng lù shì fù zhōng zhōu)
成名不遂双旌远,主印还为一郡雄。
赤叶黄花随野岸,青山白水映江枫。
巴人夜语孤舟里,越鸟春啼万壑中。
闻说古书多未校,肯令才子久西东。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄仄平仄仄平平。
“闻说古书多未校”繁体原文
送濮陽錄事赴忠州
成名不遂雙旌遠,主印還爲一郡雄。
赤葉黃花隨野岸,青山白水映江楓。
巴人夜語孤舟裏,越鳥春啼萬壑中。
聞說古書多未校,肯令才子久西東。
“闻说古书多未校”韵律对照
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
成名不遂双旌远,主印还为一郡雄。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
赤叶黄花随野岸,青山白水映江枫。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
巴人夜语孤舟里,越鸟春啼万壑中。
仄仄仄平平仄仄,仄仄平仄仄平平。
闻说古书多未校,肯令才子久西东。
“闻说古书多未校”全诗注音
成名不遂双旌远,主印还为一郡雄。
赤叶黄花随野岸,青山白水映江枫。
巴人夜语孤舟里,越鸟春啼万壑中。
闻说古书多未校,肯令才子久西东。
“闻说古书多未校”全诗翻译
译文:
成名不如意,双旌遥遥在远方,只能为一方的地方官。赤叶黄花随着野岸飘落,青山白水映照江边的枫树。夜晚里,巴人独自坐在孤舟中说着话,越鸟在春天的万壑中啼鸣。听说古书很多还未校对完整,不肯让有才华的人长久在东西两地徘徊。
总结:
诗人描述了自己在追求成名之路上的不如意,他的才华被局限在一方,无法在更广阔的舞台上展现。同时,他观察自然景色,描绘出落叶和花朵随风飘散,山水间映照出红色的枫叶。在寂静的夜晚,他孤独地坐在船上,和自己交谈。越鸟的啼鸣将春天的气息带入了万壑之中。最后,诗人表示听说许多古书尚未经过完整的整理校对,对于有才华的人来说,不愿意让他们长期东西奔波。整首诗抒发了诗人对于成名与才华的思考和感慨。
“闻说古书多未校”总结赏析
赏析:
这首诗是李端创作的《送濮阳录事赴忠州》。诗人以抒发离别之情为主题,以寥廓的山水景色为背景,通过自然景物的描写和感情的表达,展现了离别的深情与不舍。
首句“成名不遂双旌远,主印还为一郡雄。”描写了主人公未能获得双旌的官职,但仍然坚守一方的忠诚和担当。这里的“双旌”代表高官厚禄,但主人公宁愿以一郡之地为家,守护自己的一方。这句话传达了作者对主人公的敬佩之情。
接着,诗人运用季节景色描绘了自然环境:“赤叶黄花随野岸,青山白水映江枫。”赤叶、黄花、青山、白水、江枫等形象描写充分展现了秋天的景色,画面美丽而富有诗意。这些景物的描写与主题呼应,烘托出离别的凄凉氛围。
诗中还有“巴人夜语孤舟里,越鸟春啼万壑中。”这两句表达了夜晚的静谧和春天的生机。巴人的夜语和越鸟的春啼,都增强了诗意的氛围,使读者更加感受到诗人对离别之情的深切思念。
最后两句“闻说古书多未校,肯令才子久西东。”表达了对主人公文学修养的期望。作者希望主人公能够修身养性,持之以恒地传承古书之学,不忘初心,继续奋斗。
整首诗以抒发离别之情为主线,通过描写自然景物和对主人公的赞美,营造了一幅凄美的离别画面。标签: 抒情、送别、自然风景。
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