“不与教坊管弦杂”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“不与教坊管弦杂”出自哪首诗?
答案: “不与教坊管弦杂”出自: 宋代 孔武仲的 《赋码碯笛》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: bù yǔ jiào fāng guǎn xián zá ,诗句平仄: 仄仄○平仄平仄 。
问题2:“不与教坊管弦杂”的上一句是什么?
答案:
“不与教坊管弦杂”的上一句是: 由来雅器自有合 , 诗句拼音为: yóu lái yǎ qì zì yǒu hé
,诗句平仄: 仄仄○平仄平仄 。
问题3:“不与教坊管弦杂”的下一句是什么?
答案: “不与教坊管弦杂”的下一句是: 君不见开元名臣宋侍中 , 诗句拼音为: jūn bù jiàn kāi yuán míng chén sòng shì zhōng ,诗句平仄:平仄仄平平平平仄仄○。
“不与教坊管弦杂”全诗
赋码碯笛 (fù mǎ nǎo dí)
羌儿吹笛作龙吟,中有太古之纯音。
伊人已死笛仍在,千古月明江水深。
谁知巧匠寻山谷,蹙踏溪云采明玉。
云谷之竹色黯黯,浅紫轻红花映雨。
正声隠显初无端,造化推移指法间。
黄锺妍美霜朝暖,无射凄凉暑月寒。
轺车走遍天南北,此笛此声何处得。
韬之湘竹川锦囊,广坐聊持衒宾客。
弘农学士九尺长,颊颧山起鬓髯张。
从容奏罢阳春曲,气衰坦腹眠绳床。
由来雅器自有合,不与教坊管弦杂。
君不见开元名臣宋侍中,手挥羯鼓疾如风。
平平○仄仄平○,○仄仄仄平○平。
平平仄仄仄平仄,平仄仄平平仄○。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄平仄。
平仄平仄仄仄仄,仄仄○平平仄仄。
○平仄仄平平平,仄仄平平仄仄○。
平平平仄平平仄,平仄平平仄仄平。
平平仄仄平平仄,仄仄仄平平仄仄。
平平平仄平仄平,仄仄平平仄平仄。
平平仄仄仄仄○,仄平平仄仄平○。
○平仄仄平平仄,仄平仄仄平平平。
平平仄仄仄仄仄,仄仄○平仄平仄。
平仄仄平平平平仄仄○,仄平仄仄仄○平。
“不与教坊管弦杂”繁体原文
賦碼碯笛
羌兒吹笛作龍吟,中有太古之純音。
伊人已死笛仍在,千古月明江水深。
誰知巧匠尋山谷,蹙踏溪雲採明玉。
雲谷之竹色黯黯,淺紫輕紅花映雨。
正聲隠顯初無端,造化推移指法間。
黄鍾妍美霜朝暖,無射凄凉暑月寒。
軺車走遍天南北,此笛此聲何處得。
韜之湘竹川錦囊,廣坐聊持衒賓客。
弘農學士九尺長,頰顴山起鬢髯張。
從容奏罷陽春曲,氣衰坦腹眠繩床。
由來雅器自有合,不與教坊管絃雜。
君不見開元名臣宋侍中,手揮羯鼓疾如風。
“不与教坊管弦杂”韵律对照
平平○仄仄平○,○仄仄仄平○平。
羌儿吹笛作龙吟,中有太古之纯音。
平平仄仄仄平仄,平仄仄平平仄○。
伊人已死笛仍在,千古月明江水深。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄平仄。
谁知巧匠寻山谷,蹙踏溪云采明玉。
平仄平仄仄仄仄,仄仄○平平仄仄。
云谷之竹色黯黯,浅紫轻红花映雨。
○平仄仄平平平,仄仄平平仄仄○。
正声隠显初无端,造化推移指法间。
平平平仄平平仄,平仄平平仄仄平。
黄锺妍美霜朝暖,无射凄凉暑月寒。
平平仄仄平平仄,仄仄仄平平仄仄。
轺车走遍天南北,此笛此声何处得。
平平平仄平仄平,仄仄平平仄平仄。
韬之湘竹川锦囊,广坐聊持衒宾客。
平平仄仄仄仄○,仄平平仄仄平○。
弘农学士九尺长,颊颧山起鬓髯张。
○平仄仄平平仄,仄平仄仄平平平。
从容奏罢阳春曲,气衰坦腹眠绳床。
平平仄仄仄仄仄,仄仄○平仄平仄。
由来雅器自有合,不与教坊管弦杂。
平仄仄平平平平仄仄○,仄平仄仄仄○平。
君不见开元名臣宋侍中,手挥羯鼓疾如风。
“不与教坊管弦杂”全诗注音
羌儿吹笛作龙吟,中有太古之纯音。
伊人已死笛仍在,千古月明江水深。
谁知巧匠寻山谷,蹙踏溪云采明玉。
云谷之竹色黯黯,浅紫轻红花映雨。
正声隠显初无端,造化推移指法间。
黄锺妍美霜朝暖,无射凄凉暑月寒。
轺车走遍天南北,此笛此声何处得。
韬之湘竹川锦囊,广坐聊持衒宾客。
弘农学士九尺长,颊颧山起鬓髯张。
从容奏罢阳春曲,气衰坦腹眠绳床。
由来雅器自有合,不与教坊管弦杂。
君不见开元名臣宋侍中,手挥羯鼓疾如风。
“不与教坊管弦杂”全诗翻译
译文:
羌族的少年吹笛演奏出宛如龙吟的纯净音色。笛子虽然被主人伊人所失,但依然散发着古老的音韵。千年之前的月光照耀江水深处,似乎无尽流传。巧匠为寻找羌笛的制作材料,踏遍山谷,采集明玉于溪边云谷。那里的竹色黯淡,花朵浅紫轻红,在雨中映得分外美丽。笛音的完美和纯正,源于天然的创造力,指法之间凝聚着造化之力。笛子吹奏出黄钟的悠扬美妙旋律,如霜朝暖日和凉月寒夜般迷人。这支笛子穿越了天南地北的遥远旅程,但它的音色和风韵仍然如此迷人。
湘竹川锦囊收藏着这支宝贵的笛子,主人广坐其中,陪伴宾客,展示着它的魅力。一位身高九尺的弘农学士,面容山峻鬓髯张扬,从容地吹奏着阳春曲。然而,岁月不饶人,他感觉到体力渐衰,只好坦然地躺在绳床上休息。
历史上一直都有雅乐的传承,它与教坊音乐截然不同。正如开元时期的名臣宋侍中,他手挥羯鼓,奏出疾风般的快乐音乐。
总结:这篇古文描写了一支羌笛的音色和音韵之美,它的源头和历程。文章通过赞美羌笛的纯净音色和雅乐的魅力,反映了古代音乐文化的魅力和卓越音乐家的才华。
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