“授邑於雒之南兮”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“授邑於雒之南兮”出自哪首诗?
答案: “授邑於雒之南兮”出自: 宋代 司马光的 《送伊阙王大夫歌》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: shòu yì wū luò zhī nán xī ,诗句平仄: 。
问题2:“授邑於雒之南兮”的上一句是什么?
答案:
“授邑於雒之南兮”的上一句是: 廓然廼得睹夫朝曦 , 诗句拼音为: kuò rán nǎi dé dǔ fū cháo xī
,诗句平仄: 。
问题3:“授邑於雒之南兮”的下一句是什么?
答案: “授邑於雒之南兮”的下一句是: 始者既学今得而施 , 诗句拼音为: shǐ zhě jì xué jīn dé ér shī ,诗句平仄:仄仄平仄平平平。
“授邑於雒之南兮”全诗
送伊阙王大夫歌 (sòng yī quē wáng dài fū gē)
于嗟古之道邈既远兮,日陵夷而就衰。
羣儒角逐异端竞进兮,圣涂榛枳幽昧而难知。
君独耻从衆人之後兮,轩然高举远取而穷追。
拨去虹蜺汛扫氛浊兮,廓然廼得睹夫朝曦。
授邑於雒之南兮,始者既学今得而施。
归风俗於醇厚兮,又何西门卓鲁之足为。
消奸化桀折牙杜蘖兮,寂不知其所之。
何者为令之德兮,黄童皓首接手而游嬉。
菽粟露积牛羊被野兮,百里独比於太古之时。
予愿解冠弃佩兮,受一廛於伊之野。
蓑身笠首兮,同邑民以熙熙。
平平仄平仄仄仄仄平,仄平平平仄平。
平平仄仄仄平仄仄平,仄平平仄平仄平○平。
平仄仄○仄平平仄平,平平平仄仄仄平平平。
仄仄○○仄仄平仄平,仄平?仄仄平平平。
仄仄平仄平平平,仄仄仄仄平仄平仄。
平平仄平平仄平,仄平平平仄仄平仄平。
平平仄仄○平仄仄平,仄仄平○仄平。
平仄平仄平仄平,平平仄仄仄仄平平平。
仄仄仄仄平平仄仄平,仄仄仄仄平仄仄平平。
仄仄仄○仄仄平,仄仄平平平平仄。
平平仄仄平,平仄平仄平平。
“授邑於雒之南兮”繁体原文
送伊闕王大夫歌
于嗟古之道邈既遠兮,日陵夷而就衰。
羣儒角逐異端競進兮,聖塗榛枳幽昧而難知。
君獨恥從衆人之後兮,軒然高舉遠取而窮追。
撥去虹蜺汛掃氛濁兮,廓然廼得睹夫朝曦。
授邑於雒之南兮,始者既學今得而施。
歸風俗於醇厚兮,又何西門卓魯之足爲。
消奸化桀折牙杜蘖兮,寂不知其所之。
何者爲令之德兮,黄童皓首接手而遊嬉。
菽粟露積牛羊被野兮,百里獨比於太古之時。
予願解冠棄佩兮,受一廛於伊之野。
蓑身笠首兮,同邑民以熙熙。
“授邑於雒之南兮”韵律对照
平平仄平仄仄仄仄平,仄平平平仄平。
于嗟古之道邈既远兮,日陵夷而就衰。
平平仄仄仄平仄仄平,仄平平仄平仄平○平。
羣儒角逐异端竞进兮,圣涂榛枳幽昧而难知。
平仄仄○仄平平仄平,平平平仄仄仄平平平。
君独耻从衆人之後兮,轩然高举远取而穷追。
仄仄○○仄仄平仄平,仄平?仄仄平平平。
拨去虹蜺汛扫氛浊兮,廓然廼得睹夫朝曦。
仄仄平仄平平平,仄仄仄仄平仄平仄。
授邑於雒之南兮,始者既学今得而施。
平平仄平平仄平,仄平平平仄仄平仄平。
归风俗於醇厚兮,又何西门卓鲁之足为。
平平仄仄○平仄仄平,仄仄平○仄平。
消奸化桀折牙杜蘖兮,寂不知其所之。
平仄平仄平仄平,平平仄仄仄仄平平平。
何者为令之德兮,黄童皓首接手而游嬉。
仄仄仄仄平平仄仄平,仄仄仄仄平仄仄平平。
菽粟露积牛羊被野兮,百里独比於太古之时。
仄仄仄○仄仄平,仄仄平平平平仄。
予愿解冠弃佩兮,受一廛於伊之野。
平平仄仄平,平仄平仄平平。
蓑身笠首兮,同邑民以熙熙。
“授邑於雒之南兮”全诗注音
于嗟古之道邈既远兮,日陵夷而就衰。
羣儒角逐异端竞进兮,圣涂榛枳幽昧而难知。
君独耻从衆人之後兮,轩然高举远取而穷追。
拨去虹蜺汛扫氛浊兮,廓然廼得睹夫朝曦。
授邑於雒之南兮,始者既学今得而施。
归风俗於醇厚兮,又何西门卓鲁之足为。
消奸化桀折牙杜蘖兮,寂不知其所之。
何者为令之德兮,黄童皓首接手而游嬉。
菽粟露积牛羊被野兮,百里独比於太古之时。
予愿解冠弃佩兮,受一廛於伊之野。
蓑身笠首兮,同邑民以熙熙。
“授邑於雒之南兮”全诗翻译
译文:
于嗟啊,古代的道路太遥远了,日月不停地升降,大地渐渐衰落。群儒争论不休,彼此较劲,追求新的思想和见解,而圣人的教诲却显得隐晦深邃,难以完全理解。
君啊,你却不愿追随众人的脚步,而是豁然高举,向着遥远的目标追求不止。你将繁琐混杂的虹蜺汛扫清除,展现出一片清朗明澈,恍若朝阳初升的美景。
你被封赐在雒的南方,从此开始学习,现在终于有了所学的施展之地。你归纳总结:民风民俗,将其恢复到淳厚和简朴的状态,再没有西门豪奢和卓鲁的足迹。
你扫除奸邪,平息乱世,消除桀纣之残余,根除牙杜蘖之毒害,但是事情的发展却让你陷入寂寞迷茫,不知何去何从。
何者才能让令行禁止之德得以传承?是那位黄童虽年老,却始终心怀喜悦地接过你的手与你一同游嬉吗?豆粒麦秆露天堆放,牛羊在野外自由放牧,百里之地犹如太古时期般宁静祥和。
我愿意解下头巾,放下佩剑,隐居在伊野之地。披上蓑衣,戴上斗笠,与乡亲们一起生活得安乐幸福。
“授邑於雒之南兮”总结赏析
《送伊阙王大夫歌》这首诗是司马光所作,通过古典的文学表达方式,赞颂了王大夫以清高廉正的品德和追求古代道德之道为己任,表现了作者对他的崇敬之情。
赏析:
在这首诗中,作者首先表达了古代的道德和伦理价值观被遗忘和背弃,社会风气沦丧的悲叹。他将当时的局面形容为"日陵夷而就衰",意味着古代的高尚道德已经不复存在,群儒争论纷争,圣贤之道被迷雾所掩盖。
然后,诗人赞扬了王大夫的高尚品德和行为,认为他是坚守古代道德的楷模。他不愿随波逐流,而是追求古代圣人的道德典范,坚守自己的信仰。作者将他形容为"轩然高举远取而穷追",强调了他的坚韧不拔和坚持不懈。
接着,诗中出现了自然景物的描写,如"拨去虹蜺汛扫氛浊",这些描写营造出一种清新的氛围,暗示了王大夫的高尚品德如同晨曦般明亮。王大夫得到了赐予的领地,也使得风俗变得醇厚,使得百姓得以安居乐业,社会和谐。
最后,诗人表达了自己的愿望,愿意放下权势,过简朴的生活,与普通人民共享快乐。他希望脱去官服,与百姓一起生活,使得社会更加平等和和谐。
“授邑於雒之南兮”相关诗句:
- 授邑於雒之南兮 出自 [宋] 司马光 ·《送伊阙王大夫歌 》
- 邑中之晳兮独能闯阃宎於轲邱 出自 [宋] 陈造 ·《楚辞三章送郭教授趋朝 其一 》
- 斲轮之工兮拟谁授克家之学 出自 [宋] 释正觉 ·《禅人并化主写真求赞 其一一五 》
- 盼灵童兮往授之 出自 [宋] 程公许 ·《拟九颂 其一 》
- 雒邑镐京相对峙 出自 [宋] 魏吉甫 ·《早朝 》
- 雒邑风流余此老 出自 [宋] 韩驹 ·《送范叔器次路公弼韵 》
- 古邑人烟陕雒间 出自 [宋] 强至 ·《渑池 》
- 送子之邑兮 出自 [宋] 郭祥正 ·《巫山送吴延之出宰巫山 》
- 养成羽仪兮纵之於千仞之巅 出自 [宋] 释文珦 ·《放鹤操 》
- 南面之尊何如於据梧之贱 出自 [宋] 戴表元 ·《又坐隠辞 》
- 皆自荆阳之贡东南之美兮 出自 [宋] 黄履 ·《次韵和正仲游华严此君亭 》
- 闽之南兮江之西 出自 [宋] 王遂 ·《题朝散郎刘公庙 》
- 於诞之辰兮 出自 [宋] 杨简 ·《贺王使君 其三 》
- 之於世曾莫谅兮 出自 [宋] 陈造 ·《楚辞三章送郭教授趋朝 其三 》
- 庶乎免於今之世兮 出自 [宋] 陈着 ·《汪日宾真赞 》
- 泮之莪兮芽茁於涘 出自 [宋] 王令 ·《送黄莘任道赴扬州主学 》
- 於穆灵修之高厚兮 出自 [宋] 薛季宣 ·《九奋 启愤 》
- 夫精於形器之表兮 出自 [宋] 黄庭坚 ·《悲秋 》
- 舟不行兮推之於陆 出自 [宋] 王令 ·《江上词 其二 》
- 山一抹於天之末兮 出自 [宋] 陈着 ·《题儿泌所藏彩笺 》