“乐毅论胜遗教经”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“乐毅论胜遗教经”出自哪首诗?
答案: “乐毅论胜遗教经”出自: 宋代 黄庭坚的 《以右军书数种赠邱十四》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: lè yì lùn shèng yí jiào jīng ,诗句平仄: 仄仄○○○○平 。
问题2:“乐毅论胜遗教经”的上一句是什么?
答案:
“乐毅论胜遗教经”的上一句是: 小字莫作痴冻蝇 , 诗句拼音为: xiǎo zì mò zuò chī dòng yíng
,诗句平仄: 仄仄○○○○平 。
问题3:“乐毅论胜遗教经”的下一句是什么?
答案: “乐毅论胜遗教经”的下一句是: 大字无过瘗鹤铭 , 诗句拼音为: dà zì wú guò yì hè míng ,诗句平仄:仄仄平○仄仄平。
“乐毅论胜遗教经”全诗
以右军书数种赠邱十四 (yǐ yòu jūn shū shù zhòng zèng qiū shí sì)
邱郎气如春景晴,风暄百果草木生。
眼如霜鹘齿玉冰,拥书环坐爱窗明。
松花泛砚摹真行,字身藏颖秀劲清,问谁学之果兰亭。
我昔颇复喜墨卿,银鈎虿尾烂箱籝,赠君铺案黏曲屏。
小字莫作痴冻蝇,乐毅论胜遗教经。
大字无过瘗鹤铭,官奴作草欺伯英。
随人作计终後人,自成一家始逼真。
卿家小女名阿潜,眉目似翁有精神。
试留此书他日学,往往不减卫夫人。
平平仄○平仄平,平平仄仄仄仄平。
仄○平仄仄仄平,仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平○,仄平○仄仄仄平,仄平仄平仄平平。
仄仄○仄仄仄平,平平仄仄仄平平,仄平○仄平仄○。
仄仄仄仄平仄平,仄仄○○○○平。
仄仄平○仄仄平,平平仄仄平仄平。
平平仄仄平仄平,仄平仄平仄仄平。
平平仄仄平平仄,平仄仄平仄平平。
仄○仄平平仄仄,仄仄仄仄仄平平。
“乐毅论胜遗教经”繁体原文
以右軍書數種贈邱十四
邱郎氣如春景晴,風暄百果草木生。
眼如霜鶻齒玉冰,擁書環坐愛窗明。
松花泛硯摹真行,字身藏穎秀勁清,問誰學之果蘭亭。
我昔頗復喜墨卿,銀鈎蠆尾爛箱籝,贈君鋪案黏曲屏。
小字莫作癡凍蠅,樂毅論勝遺教經。
大字無過瘞鶴銘,官奴作草欺伯英。
隨人作計終後人,自成一家始逼真。
卿家小女名阿潛,眉目似翁有精神。
試留此書他日學,往往不減衛夫人。
“乐毅论胜遗教经”韵律对照
平平仄○平仄平,平平仄仄仄仄平。
邱郎气如春景晴,风暄百果草木生。
仄○平仄仄仄平,仄平平仄仄平平。
眼如霜鹘齿玉冰,拥书环坐爱窗明。
平平仄仄平平○,仄平○仄仄仄平,仄平仄平仄平平。
松花泛砚摹真行,字身藏颖秀劲清,问谁学之果兰亭。
仄仄○仄仄仄平,平平仄仄仄平平,仄平○仄平仄○。
我昔颇复喜墨卿,银鈎虿尾烂箱籝,赠君铺案黏曲屏。
仄仄仄仄平仄平,仄仄○○○○平。
小字莫作痴冻蝇,乐毅论胜遗教经。
仄仄平○仄仄平,平平仄仄平仄平。
大字无过瘗鹤铭,官奴作草欺伯英。
平平仄仄平仄平,仄平仄平仄仄平。
随人作计终後人,自成一家始逼真。
平平仄仄平平仄,平仄仄平仄平平。
卿家小女名阿潜,眉目似翁有精神。
仄○仄平平仄仄,仄仄仄仄仄平平。
试留此书他日学,往往不减卫夫人。
“乐毅论胜遗教经”全诗注音
邱郎气如春景晴,风暄百果草木生。
眼如霜鹘齿玉冰,拥书环坐爱窗明。
松花泛砚摹真行,字身藏颖秀劲清,问谁学之果兰亭。
我昔颇复喜墨卿,银鈎虿尾烂箱籝,赠君铺案黏曲屏。
小字莫作痴冻蝇,乐毅论胜遗教经。
大字无过瘗鹤铭,官奴作草欺伯英。
随人作计终後人,自成一家始逼真。
卿家小女名阿潜,眉目似翁有精神。
试留此书他日学,往往不减卫夫人。
“乐毅论胜遗教经”全诗翻译
译文:
邱郎气势如春景晴朗,风吹暖,百果草木蓬勃生长。
眼睛明亮如霜鹘,牙齿洁白如玉冰。他拥书坐在明亮的窗前。
松花漂浮在墨迹上,摹写得十分逼真。字体含蓄秀丽,笔势清晰有力,真可问谁学得如兰亭之境。
我从前曾欣赏墨卿的书法,他的作品如银钩虫尾一般细腻典雅,赠与你的书架上有铺案上的黏曲屏风。
不要用小字写,以免像愚蠢的冻蝇一样,而要像乐毅那样论述胜利,传承他的教导经典。
用大字时,不要像瘗鹤铭一样陈旧,应该像官奴那样写得有灵动性,不辜负伯英的期望。
随着人们的计划去做,最终成为后人的楷模,而不是一味地追随前人。独自创作成为开创一家的先驱,才能有真正的逼真之作。
你家小女儿名叫阿潜,她的眉目就像年长者一样有着灵气。将这本书留下,她日后必然能够学有所成,其成就定不逊色于卫夫人。
“乐毅论胜遗教经”总结赏析
赏析:这首《以右军书数种赠邱十四》是黄庭坚创作的一首赠别诗。诗中表达了对邱十四的赠送书信之情,以及对书法的赞美和对文学传承的希望。
首节写邱十四风采出众,形容他的气质如春景晴朗,使百物生长,眼睛明亮如霜鹘的眼睛,牙齿如玉冰,喜爱坐在明亮的窗前阅读书籍。
接下来的节奏中,黄庭坚称赞邱十四的书法技艺,比喻他的字如松花泛砚,具有出色的清秀和劲健,甚至媲美了王羲之的兰亭。
在诗的后半部分,黄庭坚回忆起赠送书信的情景,提到自己喜欢黏曲屏和小字,这些细节生动地勾勒出当时的场景和情感。他还提到了乐毅和伯英,以及官奴作草的比喻,强调了自己对书法的热爱和对书法家的尊敬。
最后几节,诗人表达了对邱十四的期望,希望他能将这份赠书传承下去,并提到了一位小女子名叫阿潜,预言她将成为一位杰出的女文学家,甚至可以与卫夫人相比。
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