“要使人人读五车”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“要使人人读五车”出自哪首诗?
答案: “要使人人读五车”出自: 宋代 方回的 《同年常簿吴次翁子万之万之子直卿将为分水学官喜而赋之》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: yào shǐ rén rén dú wǔ chē ,诗句平仄: 仄仄平平仄仄平 。
问题2:“要使人人读五车”的上一句是什么?
答案:
“要使人人读五车”的上一句是: 勿言小邑青衿少 , 诗句拼音为: wù yán xiǎo yì qīng jīn shǎo
,诗句平仄: 仄仄平平仄仄平 。
问题3:“要使人人读五车”的下一句是什么?
答案: 没有下一句,“要使人人读五车”已经是最后一句了。
“要使人人读五车”全诗
同年常簿吴次翁子万之万之子直卿将为分水学官喜而赋之 (tóng nián cháng bó wú cì wēng zǐ wàn zhī wàn zhī zǐ zhí qīng jiāng wèi fēn shuǐ xué guān xǐ ér fù zhī)
一点书灯传不绝,王侯卿相复何加。
追惟大父同科第,喜见闻孙绍世家。
奥赜蚤能探理窟,芳妍孰敢竞词华。
勿言小邑青衿少,要使人人读五车。
仄仄平平平仄仄,平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
“要使人人读五车”繁体原文
同年常簿吳次翁子萬之萬之子直卿將爲分水學官喜而賦之
一點書燈傳不絕,王侯卿相復何加。
追惟大父同科第,喜見聞孫紹世家。
奧賾蚤能探理窟,芳妍孰敢競詞華。
勿言小邑青衿少,要使人人讀五車。
“要使人人读五车”韵律对照
仄仄平平平仄仄,平平平仄仄平平。
一点书灯传不绝,王侯卿相复何加。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
追惟大父同科第,喜见闻孙绍世家。
仄仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
奥赜蚤能探理窟,芳妍孰敢竞词华。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
勿言小邑青衿少,要使人人读五车。
“要使人人读五车”全诗注音
一点书灯传不绝,王侯卿相复何加。
追惟大父同科第,喜见闻孙绍世家。
奥赜蚤能探理窟,芳妍孰敢竞词华。
勿言小邑青衿少,要使人人读五车。
“要使人人读五车”全诗翻译
译文:
一盏书灯传递着不绝的知识,无论是王侯、卿相,还能有何更大的荣誉。回忆起曾祖父同科考中状元,心中欣喜之情溢于言表,见闻孙子继承光荣家风,更是喜上加喜。隐藏在书卷深处的智慧,能够早早地洞悉其中的奥秘,而那芬芳的美丽,又有谁敢与之争辉。不要轻言小城中少有青年穿着文官的服饰,而是应该让每个人都努力阅读,就如同读满了五车之书。
总结:
诗人借书灯、世家光荣、智慧珍宝和文化传承等意象,表达了对知识传递、家族荣耀、智慧探索和文化普及的赞美和鼓励。通过这些描写,强调了阅读与学习的重要性,以及传承文化的使命。
“要使人人读五车”相关诗句:
- 要使人人读五车 出自 [宋] 方回 ·《同年常簿吴次翁子万之万之子直卿将爲分水学官喜而赋之 》
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