“意匠雅营筑”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“意匠雅营筑”出自哪首诗?
答案: “意匠雅营筑”出自: 宋代 姚勉的 《题腾芳书院》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: yì jiàng yǎ yíng zhù ,诗句平仄: 仄仄仄平仄 。
问题2:“意匠雅营筑”的上一句是什么?
答案:
“意匠雅营筑”的上一句是: 腾芳揭佳扁 , 诗句拼音为: téng fāng jiē jiā biǎn
,诗句平仄: 仄仄仄平仄 。
问题3:“意匠雅营筑”的下一句是什么?
答案: “意匠雅营筑”的下一句是: 依墙御史柏 , 诗句拼音为: yī qiáng yù shǐ bǎi ,诗句平仄:平平仄仄仄。
“意匠雅营筑”全诗
题腾芳书院 (tí téng fāng shū yuàn)
若稽隆古时,教者家有塾。
英材归乐得,粹学就私淑。
淳风日云远,美意久不续。
朱君魁杰士,卓见拔流俗。
燕山霭椿桂,谢砌峙兰玉。
所居必精舍,高继紫阳躅。
朅来十亩地,建此一书屋。
前山画屏列,暖翠泼晴麓。
腾芳揭佳扁,意匠雅营筑。
依墙御史柏,绕舍君子竹。
雪香冠春葩,月馥播秋肃。
回廊启斋扉,云荫纳乔木。
亭桥跨天沼,槛影浸寒绿。
中堂富图史,缥帙照签轴。
仰瞻圣贤像,冠履森在目。
虚棂设棐几,日静尝好读。
南窗最明快,天籁响琴筑。
延师启堂坛,规矩仿白鹿。
义方已家庭,仁意更闾族。
朋来秀子弟,户屦辐辏毂。
击撞金石乐,真趣寄沂浴。
似闻入腴壤,将使任教育。
如斯迈种德,丰报在名禄。
愿言衆龙驹,相与策骥服。
体兹腾芳意,誓必播芬馥。
濯缨揽荃蕙,结佩撷兰菊。
艺文摘香艳,义理浸醲郁。
学苗勉哉植,仁种贵乎熟。
大学先致知,中庸必谨独。
胸襟富道德,词藻自充足。
当知宏施设,得自大涵蓄。
云龙起蟠泥,雾豹出隠谷。
芳名会轩腾,霖雨天下福。
仄平平仄平,○仄平仄仄。
平平平仄仄,仄仄仄平仄。
平平仄平仄,仄仄仄仄仄。
平平平仄仄,仄仄仄平仄。
○平仄平仄,仄仄仄平仄。
仄平仄平仄,平仄仄平仄。
仄平仄仄仄,仄仄仄平仄。
平平仄○仄,仄仄仄平仄。
平平仄平○,仄仄仄平仄。
平平仄仄仄,仄仄平仄仄。
仄平○平平,仄仄仄平仄。
○平仄平平,平○仄平仄。
平平仄平仄,仄仄○平仄。
○平仄平仄,仄仄仄平仄。
仄平仄平仄,○仄平仄仄。
平平仄仄仄,仄仄平仄仄。
平平仄平仄,平仄仄平仄。
平平仄平平,平仄仄仄仄。
仄平仄平○,平仄○平仄。
平平仄仄仄,仄仄仄仄仄。
仄仄平仄仄,平仄仄平仄。
仄○仄平仄,○仄平○仄。
○平仄仄仄,平仄仄平仄。
仄平仄平平,○仄仄仄仄。
仄平平平仄,仄仄仄平仄。
仄平仄平仄,仄仄仄平仄。
仄平仄平仄,仄仄○平仄。
仄平仄平仄,平仄仄平仄。
仄仄平仄平,○平仄仄仄。
平平仄仄仄,平仄仄平仄。
○平平仄仄,仄仄仄平仄。
平平仄平○,仄仄仄仄仄。
平平仄平平,平仄平仄仄。
“意匠雅营筑”繁体原文
題騰芳書院
若稽隆古時,教者家有塾。
英材歸樂得,粹學就私淑。
淳風日云遠,美意久不續。
朱君魁傑士,卓見拔流俗。
燕山靄椿桂,謝砌峙蘭玉。
所居必精舍,高繼紫陽躅。
朅來十畝地,建此一書屋。
前山畫屏列,暖翠潑晴麓。
騰芳揭佳扁,意匠雅營築。
依牆御史柏,繞舍君子竹。
雪香冠春葩,月馥播秋肅。
回廊啟齋扉,雲蔭納喬木。
亭橋跨天沼,檻影浸寒綠。
中堂富圖史,縹帙照籤軸。
仰瞻聖賢像,冠履森在目。
虛櫺設棐几,日靜嘗好讀。
南窗最明快,天籟響琴筑。
延師啟堂壇,規矩倣白鹿。
義方已家庭,仁意更閭族。
朋來秀子弟,戶屨輻輳轂。
擊撞金石樂,真趣寄沂浴。
似聞入腴壤,將使任教育。
如斯邁種德,豐報在名祿。
願言衆龍駒,相與策驥服。
體茲騰芳意,誓必播芬馥。
濯纓攬荃蕙,結佩擷蘭菊。
藝文摘香艷,義理浸醲郁。
學苗勉哉植,仁種貴乎熟。
大學先致知,中庸必謹獨。
胸襟富道德,詞藻自充足。
當知宏施設,得自大涵蓄。
雲龍起蟠泥,霧豹出隠谷。
芳名會軒騰,霖雨天下福。
“意匠雅营筑”韵律对照
仄平平仄平,○仄平仄仄。
若稽隆古时,教者家有塾。
平平平仄仄,仄仄仄平仄。
英材归乐得,粹学就私淑。
平平仄平仄,仄仄仄仄仄。
淳风日云远,美意久不续。
平平平仄仄,仄仄仄平仄。
朱君魁杰士,卓见拔流俗。
○平仄平仄,仄仄仄平仄。
燕山霭椿桂,谢砌峙兰玉。
仄平仄平仄,平仄仄平仄。
所居必精舍,高继紫阳躅。
仄平仄仄仄,仄仄仄平仄。
朅来十亩地,建此一书屋。
平平仄○仄,仄仄仄平仄。
前山画屏列,暖翠泼晴麓。
平平仄平○,仄仄仄平仄。
腾芳揭佳扁,意匠雅营筑。
平平仄仄仄,仄仄平仄仄。
依墙御史柏,绕舍君子竹。
仄平○平平,仄仄仄平仄。
雪香冠春葩,月馥播秋肃。
○平仄平平,平○仄平仄。
回廊启斋扉,云荫纳乔木。
平平仄平仄,仄仄○平仄。
亭桥跨天沼,槛影浸寒绿。
○平仄平仄,仄仄仄平仄。
中堂富图史,缥帙照签轴。
仄平仄平仄,○仄平仄仄。
仰瞻圣贤像,冠履森在目。
平平仄仄仄,仄仄平仄仄。
虚棂设棐几,日静尝好读。
平平仄平仄,平仄仄平仄。
南窗最明快,天籁响琴筑。
平平仄平平,平仄仄仄仄。
延师启堂坛,规矩仿白鹿。
仄平仄平○,平仄○平仄。
义方已家庭,仁意更闾族。
平平仄仄仄,仄仄仄仄仄。
朋来秀子弟,户屦辐辏毂。
仄仄平仄仄,平仄仄平仄。
击撞金石乐,真趣寄沂浴。
仄○仄平仄,○仄平○仄。
似闻入腴壤,将使任教育。
○平仄仄仄,平仄仄平仄。
如斯迈种德,丰报在名禄。
仄平仄平平,○仄仄仄仄。
愿言衆龙驹,相与策骥服。
仄平平平仄,仄仄仄平仄。
体兹腾芳意,誓必播芬馥。
仄平仄平仄,仄仄仄平仄。
濯缨揽荃蕙,结佩撷兰菊。
仄平仄平仄,仄仄○平仄。
艺文摘香艳,义理浸醲郁。
仄平仄平仄,平仄仄平仄。
学苗勉哉植,仁种贵乎熟。
仄仄平仄平,○平仄仄仄。
大学先致知,中庸必谨独。
平平仄仄仄,平仄仄平仄。
胸襟富道德,词藻自充足。
○平平仄仄,仄仄仄平仄。
当知宏施设,得自大涵蓄。
平平仄平○,仄仄仄仄仄。
云龙起蟠泥,雾豹出隠谷。
平平仄平平,平仄平仄仄。
芳名会轩腾,霖雨天下福。
“意匠雅营筑”全诗注音
若稽隆古时,教者家有塾。
英材归乐得,粹学就私淑。
淳风日云远,美意久不续。
朱君魁杰士,卓见拔流俗。
燕山霭椿桂,谢砌峙兰玉。
所居必精舍,高继紫阳躅。
朅来十亩地,建此一书屋。
前山画屏列,暖翠泼晴麓。
腾芳揭佳扁,意匠雅营筑。
依墙御史柏,绕舍君子竹。
雪香冠春葩,月馥播秋肃。
回廊启斋扉,云荫纳乔木。
亭桥跨天沼,槛影浸寒绿。
中堂富图史,缥帙照签轴。
仰瞻圣贤像,冠履森在目。
虚棂设棐几,日静尝好读。
南窗最明快,天籁响琴筑。
延师启堂坛,规矩仿白鹿。
义方已家庭,仁意更闾族。
朋来秀子弟,户屦辐辏毂。
击撞金石乐,真趣寄沂浴。
似闻入腴壤,将使任教育。
如斯迈种德,丰报在名禄。
愿言衆龙驹,相与策骥服。
体兹腾芳意,誓必播芬馥。
濯缨揽荃蕙,结佩撷兰菊。
艺文摘香艳,义理浸醲郁。
学苗勉哉植,仁种贵乎熟。
大学先致知,中庸必谨独。
胸襟富道德,词藻自充足。
当知宏施设,得自大涵蓄。
云龙起蟠泥,雾豹出隠谷。
芳名会轩腾,霖雨天下福。
“意匠雅营筑”全诗翻译
译文:
若回顾古时,有家塾供教学。
英材学成,喜归获乐,纯粹的学问在私下里传授。
纯正的风气渐渐遥远,美好的意愿久久未能延续。
朱衣的壮士,卓越的见识脱颖而出,引领人们远离庸俗。
燕山的霭气笼罩着椿桂,谢砌峙立着兰玉。
无论所处何地,总是修建精致的住所,高居紫阳之巅。
幸得十亩田地,兴此一间书屋。
前山上摆放画屏,温暖的翠色溢满晴朗的山麓。
散发芳香的扁担中,蕴含着雅致的构筑意图。
依墙种植御史柏树,围绕着舍堂的是君子之风的竹林。
雪香覆盖着春季的花朵,月光馥郁地洒落在秋天的肃杀中。
回廊开启斋房的门扉,云影荫庇着茂盛的树木。
亭桥横跨在碧波荡漾的池塘,栏杆的影子沐浸在凉爽的翠绿中。
中堂陈列着丰富的历史图书,晶莹的书帙照亮着卷轴上的签名。
仰望着圣贤的像,带冠履的形象栩栩如生。
虚窗上摆放着精巧的几案,日间的宁静常伴着美好的阅读。
南窗最为明亮愉悦,天籁与琴声在其中相应。
迎请名师启动堂坛,规矩模仿着白鹿的行动。
修养已涵盖家庭,仁慈之心更延伸至邻里。
朋友们前来,都是优秀的子弟,他们的步履活泼如辐条与毂辘。
击撞金石发出音乐,这种真正的乐趣寄寓在沂水之滨。
仿佛听到了丰收的土壤中,即将实现教育的使命。
如此跨足于德行的道路,丰厚的回报在名声和地位中显现。
愿众多的龙驹相互激励,共同奋发成才,驾驭骏马服饰。
内心沐浴这蓬勃的意向,发誓必将播撒芬芳的香气。
拢带揽取清香的草本,佩佩摘下兰花和菊花。
艺术与文学摘取芬芳娇艳之美,仁义理念浸润着丰醇的情感。
学术的苗条正在勤劳地生根发芽,而仁爱的种子才是珍贵之物。
在大学中先追求知识,而在中庸之道上则要特别谨慎。
胸怀充满道德的价值,词藻自然流畅丰富。
要知道广阔的构建与设计,源自于内心的宽广与积淀。
如云龙从泥中升腾,雾豹自隐秘的谷中出来。
美名将在高台上升腾,滋润的雨水将带来普世的福祉。
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