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“又能敎子勤书诗”的意思及全诗出处和翻译赏析

快问快答

问题1：“又能敎子勤书诗”出自哪首诗？

答案： “又能敎子勤书诗”出自： 宋代 郭祥正的 《夏公酉家藏老高村田乐敎学图》， 是一首七言诗， 诗句拼音为： yòu néng jiào zǐ qín shū shī ，诗句平仄： 仄平平仄平平平 。

问题2：“又能敎子勤书诗”的上一句是什么？

答案： “又能敎子勤书诗”的上一句是： 田翁丰年固取乐 , 诗句拼音为： tián wēng fēng nián gù qǔ lè ，诗句平仄： 仄平平仄平平平 。

问题3：“又能敎子勤书诗”的下一句是什么？

答案： “又能敎子勤书诗”的下一句是： 德泽涵濡赋敛绝 , 诗句拼音为： dé zé hán rú fù liǎn jué ，诗句平仄：仄仄平平仄仄仄。

“又能敎子勤书诗”全诗

夏公酉家藏老高村田乐敎学图 (xià gōng yǒu jiā cáng lǎo gāo cūn tián lè jiào xué tú)

。 朝代：宋 。    作者： 郭祥正。

高生妙画世所知，君藏两幅尤瑰奇。
春回老柳未全绿，和气盎盎微风吹。
负暄当案谁氏子，坐以训诂传童儿。
麻鞋破穿十指露，紵衫短袖乌巾欹。
眼吻开张手捉笔，叱怒底事扬其威。
两童分争迭相挽，彼二稚子傍观窥。
一童独卧守书卷，性习已见分醇醨。
皤然老叟醉兀兀，二孙侧立犹扶持。
余皆伶官杂村妓，插笛放鼓陈威仪。
三犬奔来吠欲囓，二人惊顾方攒眉。
伶家有子少亦黠，两手据鞍驴载之。
尊卑向背极精妙，精妙得以意思惟。
田翁丰年固取乐，又能敎子勤书诗。
德泽涵濡赋敛绝，致我鼓腹咸熙熙。
画工亦画太平事，谁欲扰之生乱离。
高生高生，不独爱尔之妙笔，对此颇思三代时。

平平仄仄仄仄平，平○仄仄平平平。
平○仄仄仄平仄，○仄仄仄平平○。
仄平○仄平仄仄，仄仄仄仄○平平。
平平仄○仄仄仄，仄平仄仄平平平。
仄仄平○仄仄仄，仄仄仄仄平○平。
仄平○平仄○仄，仄仄仄仄仄○平。
仄平仄仄仄平仄，仄仄仄仄○平平。
平平仄○仄仄仄，仄平仄仄○平平。
平平平平仄平仄，仄仄仄仄平平平。
○仄平平仄仄仄，仄平平仄平平平。
平平仄仄仄仄仄，仄仄仄平平仄平。
平平仄仄仄平仄，平仄仄仄仄○平。
平平平平仄仄仄，仄平平仄平平平。
仄仄平平仄仄仄，仄仄仄仄平平平。
仄平仄仄仄平仄，平仄仄平平仄○。
平平平平，仄仄仄仄平仄仄，仄仄○○○仄平。

gāo shēng miào huà shì suǒ zhī ， jūn cáng liǎng fú yóu guī qí 。
chūn huí lǎo liǔ wèi quán lǜ ， hé qì àng àng wēi fēng chuī 。
fù xuān dāng àn shuí shì zǐ ， zuò yǐ xùn gǔ chuán tóng ér 。
má xié pò chuān shí zhǐ lù ， zhù shān duǎn xiù wū jīn qī 。
yǎn wěn kāi zhāng shǒu zhuō bǐ ， chì nù dǐ shì yáng qí wēi 。
liǎng tóng fēn zhēng dié xiāng wǎn ， bǐ èr zhì zǐ bàng guān kuī 。
yī tóng dú wò shǒu shū juàn ， xìng xí yǐ jiàn fēn chún lí 。
pó rán lǎo sǒu zuì wù wù ， èr sūn cè lì yóu fú chí 。
yú jiē líng guān zá cūn jì ， chā dí fàng gǔ chén wēi yí 。
sān quǎn bēn lái fèi yù niè ， èr rén jīng gù fāng cuán méi 。
líng jiā yǒu zǐ shǎo yì xiá ， liǎng shǒu jù ān lǘ zǎi zhī 。
zūn bēi xiàng bèi jí jīng miào ， jīng miào dé yǐ yì sī wéi 。
tián wēng fēng nián gù qǔ lè ， yòu néng jiào zǐ qín shū shī 。
dé zé hán rú fù liǎn jué ， zhì wǒ gǔ fù xián xī xī 。
huà gōng yì huà tài píng shì ， shuí yù rǎo zhī shēng luàn lí 。
gāo shēng gāo shēng ， bù dú ài ěr zhī miào bǐ ， duì cǐ pō sī sān dài shí 。

“又能敎子勤书诗”繁体原文

夏公酉家藏老高村田樂敎學圖

高生妙畫世所知，君藏兩幅尤瑰奇。
春回老柳未全綠，和氣盎盎微風吹。
負暄當案誰氏子，坐以訓詁傳童兒。
麻鞋破穿十指露，紵衫短袖烏巾欹。
眼吻開張手捉筆，叱怒底事揚其威。
兩童分爭迭相挽，彼二稚子傍觀窺。
一童獨卧守書卷，性習已見分醇醨。
皤然老叟醉兀兀，二孫側立猶扶持。
餘皆伶官雜村妓，插笛放鼓陳威儀。
三犬奔來吠欲囓，二人驚顧方攢眉。
伶家有子少亦黠，兩手據鞍驢載之。
尊卑向背極精妙，精妙得以意思惟。
田翁豐年固取樂，又能敎子勤書詩。
德澤涵濡賦斂絕，致我鼓腹咸熙熙。
畫工亦畫太平事，誰欲擾之生亂離。
高生高生，不獨愛爾之妙筆，對此頗思三代時。

“又能敎子勤书诗”韵律对照

平平仄仄仄仄平，平○仄仄平平平。
高生妙画世所知，君藏两幅尤瑰奇。

平○仄仄仄平仄，○仄仄仄平平○。
春回老柳未全绿，和气盎盎微风吹。

仄平○仄平仄仄，仄仄仄仄○平平。
负暄当案谁氏子，坐以训诂传童儿。

平平仄○仄仄仄，仄平仄仄平平平。
麻鞋破穿十指露，紵衫短袖乌巾欹。

仄仄平○仄仄仄，仄仄仄仄平○平。
眼吻开张手捉笔，叱怒底事扬其威。

仄平○平仄○仄，仄仄仄仄仄○平。
两童分争迭相挽，彼二稚子傍观窥。

仄平仄仄仄平仄，仄仄仄仄○平平。
一童独卧守书卷，性习已见分醇醨。

平平仄○仄仄仄，仄平仄仄○平平。
皤然老叟醉兀兀，二孙侧立犹扶持。

平平平平仄平仄，仄仄仄仄平平平。
余皆伶官杂村妓，插笛放鼓陈威仪。

○仄平平仄仄仄，仄平平仄平平平。
三犬奔来吠欲囓，二人惊顾方攒眉。

平平仄仄仄仄仄，仄仄仄平平仄平。
伶家有子少亦黠，两手据鞍驴载之。

平平仄仄仄平仄，平仄仄仄仄○平。
尊卑向背极精妙，精妙得以意思惟。

平平平平仄仄仄，仄平平仄平平平。
田翁丰年固取乐，又能敎子勤书诗。

仄仄平平仄仄仄，仄仄仄仄平平平。
德泽涵濡赋敛绝，致我鼓腹咸熙熙。

仄平仄仄仄平仄，平仄仄平平仄○。
画工亦画太平事，谁欲扰之生乱离。

平平平平，仄仄仄仄平仄仄，仄仄○○○仄平。
高生高生，不独爱尔之妙笔，对此颇思三代时。

“又能敎子勤书诗”全诗注音

gāo shēng miào huà shì suǒ zhī ， jūn cáng liǎng fú yóu guī qí 。

高生妙画世所知，君藏两幅尤瑰奇。

chūn huí lǎo liǔ wèi quán lǜ ， hé qì àng àng wēi fēng chuī 。

春回老柳未全绿，和气盎盎微风吹。

fù xuān dāng àn shuí shì zǐ ， zuò yǐ xùn gǔ chuán tóng ér 。

负暄当案谁氏子，坐以训诂传童儿。

má xié pò chuān shí zhǐ lù ， zhù shān duǎn xiù wū jīn qī 。

麻鞋破穿十指露，紵衫短袖乌巾欹。

yǎn wěn kāi zhāng shǒu zhuō bǐ ， chì nù dǐ shì yáng qí wēi 。

眼吻开张手捉笔，叱怒底事扬其威。

liǎng tóng fēn zhēng dié xiāng wǎn ， bǐ èr zhì zǐ bàng guān kuī 。

两童分争迭相挽，彼二稚子傍观窥。

yī tóng dú wò shǒu shū juàn ， xìng xí yǐ jiàn fēn chún lí 。

一童独卧守书卷，性习已见分醇醨。

pó rán lǎo sǒu zuì wù wù ， èr sūn cè lì yóu fú chí 。

皤然老叟醉兀兀，二孙侧立犹扶持。

yú jiē líng guān zá cūn jì ， chā dí fàng gǔ chén wēi yí 。

余皆伶官杂村妓，插笛放鼓陈威仪。

sān quǎn bēn lái fèi yù niè ， èr rén jīng gù fāng cuán méi 。

三犬奔来吠欲囓，二人惊顾方攒眉。

líng jiā yǒu zǐ shǎo yì xiá ， liǎng shǒu jù ān lǘ zǎi zhī 。

伶家有子少亦黠，两手据鞍驴载之。

zūn bēi xiàng bèi jí jīng miào ， jīng miào dé yǐ yì sī wéi 。

尊卑向背极精妙，精妙得以意思惟。

tián wēng fēng nián gù qǔ lè ， yòu néng jiào zǐ qín shū shī 。

田翁丰年固取乐，又能敎子勤书诗。

dé zé hán rú fù liǎn jué ， zhì wǒ gǔ fù xián xī xī 。

德泽涵濡赋敛绝，致我鼓腹咸熙熙。

huà gōng yì huà tài píng shì ， shuí yù rǎo zhī shēng luàn lí 。

画工亦画太平事，谁欲扰之生乱离。

gāo shēng gāo shēng ， bù dú ài ěr zhī miào bǐ ， duì cǐ pō sī sān dài shí 。

高生高生，不独爱尔之妙笔，对此颇思三代时。

“又能敎子勤书诗”全诗翻译

译文：
高生的画技世人皆知，你藏着两幅尤为奇妙的画作。
春天回来，老柳树还没有完全变绿，和煦的气息，微风拂过。
背负暄和的当是谁家的孩子，在案旁坐着，解释词义，传授给小童。
麻鞋破烂，露出了十个脚趾，衣衫短袖，头巾歪斜。
眼睛亲吻着开张，手拿着笔，威风凛凛地叱责着仆人。
两个童子争吵着，相互拉扯，旁边有两个幼童观看窥视。
有一个童子独自卧着，守着书卷，性情沉静已经显露出成熟之象。
皤然的老者喝得醉醺醺，两个孙子侧立着，扶持着他。
所有人都是伶人杂乱的乡村艺人，吹笛、打鼓，展示陈旧的礼仪。
三条狗奔来吠叫，两人惊讶地回头，眉头紧锁。
伶家的孩子也相当狡猾，双手搭在鞍前，骑在驴背上。
尊卑的排列非常精妙，精妙之处在于能够表达出深意。
田翁年纪丰盛，确实懂得享受乐趣，同时还教导子孙勤奋学习，做诗作文。
德行和才识都非常高尚，作品富有感情，让我们舒畅饱腹，欢乐洋溢。
画工们也用画作描绘太平盛世，谁愿意搅扰这片和平，制造混乱离散呢。
高生啊高生，你不仅爱你的妙笔，也对此有许多思考，忆及三代的光景。


全文

总结：

文中描绘了高生的画技和画作，春天的景象，一幅家庭生活场景，以及伶人杂戏的表演。画作和描绘的场景都展现了深意和情感，让人感受到太平盛世的宁静。整篇文章以简洁而生动的古文体现出古人的生活和思考。

“又能敎子勤书诗”总结赏析

赏析：这首诗《夏公酉家藏老高村田乐敎学图》描述了一幅画作，画中呈现了老高村田翁的家庭场景，以及他教育孩子的情景。诗人郭祥正通过生动的描写，表现出了这幅画作的独特之处。
首先，诗中提到了高生的画作，将世间景物栩栩如生地呈现出来，特别是那老柳未全绿的情景和微风吹过的生动感受，都展现出高生的绘画技艺。
接着，诗中描写了田翁坐在案前教育孩子，教授他们词训之事。这里展现出田翁的教育之道，以及孩子们的学习情景。他们的朴素的服饰和专注的态度都烘托出教育场景的真实感。
诗中还描写了一些细节，如孩子们的麻鞋、紵衫、乌巾，以及他们的书写和学习状态。这些细节增强了画面的栩栩如生感。
最后，诗人通过一系列的描写，表达出田翁是一个丰年取乐，善于教育子孙，德泽广泛传承的老者。他的教育方式得到了赞扬，也带来了欢乐和和平。同时，诗人还呼吁不要扰乱这种太平的场景，表达了对宁静和和谐的向往。

“又能敎子勤书诗”诗句作者郭祥正介绍：

郭祥正（一○三五～一一一三）（生年据本集卷二○《癸酉除夜呈邻舍刘秀才》“六十明朝是”推算），字功父（甫），自号醉吟居士，谢公山人、漳南浪士，当涂（今属安徽）人。据本集推知，约举仁宗皇佑五年（一○五三）进士，爲德化尉。神宗熙宁五年（一○七二）权邵州防御判官。六年，爲太子中舍，与江东路家便差遣，爲桐城令。後任签书保信军节度判官，未几弃官隐姑孰青山。元丰四年（一○八一）前後，通判汀州。五年，摄守漳州。七年，因事勒停。哲宗元佑三年（一○八八），起知端州。四年，致仕。卒年七十九（明嘉靖《太平府志》卷六）。祥正诗格俊逸似李白，同时人梅尧臣誉之爲“真太白後身”。有《青山集》三十卷。《宋史》卷四四四有传。　郭祥正诗，以书目文献出版社一九九○年影印《北京图书馆古籍珍本丛刊》南宋初刊本爲底本。校以清道光刊本（简称道光本），参校清影印宋抄本（简称影宋本）、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）、傅增湘校道光本（简称傅校本）等。《四库全书》尚有《青山续集》七卷，其中卷一、卷二诗均见《青山集》，卷三至卷七诗均见孔平仲《朝散集》，故不录。另从道光本及《无爲集》等书中辑得集外诗，编爲第三十一卷。更多...

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