“孰能踵公武”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“孰能踵公武”出自哪首诗?
答案: “孰能踵公武”出自: 宋代 顔颐仲的 《和碧玉千峰诗》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: shú néng zhǒng gōng wǔ ,诗句平仄: 仄平仄平仄 。
问题2:“孰能踵公武”的上一句是什么?
答案:
“孰能踵公武”的上一句是: 伟观还当年 , 诗句拼音为: wěi guān huán dāng nián
,诗句平仄: 仄平仄平仄 。
问题3:“孰能踵公武”的下一句是什么?
答案: “孰能踵公武”的下一句是: 名盖东南天 , 诗句拼音为: míng gài dōng nán tiān ,诗句平仄:平仄平平平。
“孰能踵公武”全诗
和碧玉千峰诗 (hé bì yù qiān fēng shī)
道在穹壤间,如日照万国。
淳乾再中天,斯文荷申锡。
惟时朱夫子,一柱擎天力。
勉斋妙心传,月印寒潭碧。
东野正始音,绝唱未易续。
昕庭万言对,珠玑灿盈掬。
一麾压南州,寒谷回春燠。
煌煌漳水珠,照燿崑山玉。
美哉巽斋守,杰构捐金钱。
横经踞臯比,冠剑来三千。
贤侯揭新扁,伟观还当年。
孰能踵公武,名盖东南天。
经畲望有秋,譬彼田舍翁。
学道犹学医,百脉期疏通。
立身尚名节,峻峙千仞峰。
勉哉蹈前修,毋与流俗同。
仄仄平仄○,○仄仄仄仄。
平平仄○平,平平○平仄。
平平平平仄,仄仄平平仄。
仄平仄平○,仄仄平平仄。
平仄○仄平,仄仄仄仄仄。
平○仄平仄,平平仄平仄。
仄平仄平平,平仄○平仄。
平平平仄平,仄仄平平仄。
仄平仄平仄,仄仄平平○。
○平仄平仄,○仄平○平。
平平仄平○,仄○平○平。
仄平仄平仄,平仄平平平。
平平仄仄平,仄仄平仄平。
仄仄○仄平,仄仄○○平。
仄平仄平仄,仄仄平仄平。
仄平仄平平,平仄平仄平。
“孰能踵公武”繁体原文
和碧玉千峰詩
道在穹壤間,如日照萬國。
淳乾再中天,斯文荷申錫。
惟時朱夫子,一柱擎天力。
勉齋妙心傳,月印寒潭碧。
東野正始音,絕唱未易續。
昕庭萬言對,珠璣燦盈掬。
一麾壓南州,寒谷回春燠。
煌煌漳水珠,照燿崑山玉。
美哉巽齋守,傑構捐金錢。
橫經踞臯比,冠劍來三千。
賢侯揭新扁,偉觀還當年。
孰能踵公武,名蓋東南天。
經畬望有秋,譬彼田舍翁。
學道猶學醫,百脈期疏通。
立身尚名節,峻峙千仞峰。
勉哉蹈前修,毋與流俗同。
“孰能踵公武”韵律对照
仄仄平仄○,○仄仄仄仄。
道在穹壤间,如日照万国。
平平仄○平,平平○平仄。
淳乾再中天,斯文荷申锡。
平平平平仄,仄仄平平仄。
惟时朱夫子,一柱擎天力。
仄平仄平○,仄仄平平仄。
勉斋妙心传,月印寒潭碧。
平仄○仄平,仄仄仄仄仄。
东野正始音,绝唱未易续。
平○仄平仄,平平仄平仄。
昕庭万言对,珠玑灿盈掬。
仄平仄平平,平仄○平仄。
一麾压南州,寒谷回春燠。
平平平仄平,仄仄平平仄。
煌煌漳水珠,照燿崑山玉。
仄平仄平仄,仄仄平平○。
美哉巽斋守,杰构捐金钱。
○平仄平仄,○仄平○平。
横经踞臯比,冠剑来三千。
平平仄平○,仄○平○平。
贤侯揭新扁,伟观还当年。
仄平仄平仄,平仄平平平。
孰能踵公武,名盖东南天。
平平仄仄平,仄仄平仄平。
经畲望有秋,譬彼田舍翁。
仄仄○仄平,仄仄○○平。
学道犹学医,百脉期疏通。
仄平仄平仄,仄仄平仄平。
立身尚名节,峻峙千仞峰。
仄平仄平平,平仄平仄平。
勉哉蹈前修,毋与流俗同。
“孰能踵公武”全诗注音
道在穹壤间,如日照万国。
淳乾再中天,斯文荷申锡。
惟时朱夫子,一柱擎天力。
勉斋妙心传,月印寒潭碧。
东野正始音,绝唱未易续。
昕庭万言对,珠玑灿盈掬。
一麾压南州,寒谷回春燠。
煌煌漳水珠,照燿崑山玉。
美哉巽斋守,杰构捐金钱。
横经踞臯比,冠剑来三千。
贤侯揭新扁,伟观还当年。
孰能踵公武,名盖东南天。
经畲望有秋,譬彼田舍翁。
学道犹学医,百脉期疏通。
立身尚名节,峻峙千仞峰。
勉哉蹈前修,毋与流俗同。
“孰能踵公武”全诗翻译
译文:
道理就像遍照万国的太阳一样,存在于天地间。
淳朴的乾坤再现在中天,这里文雅的品质被广泛传颂。
唯有朱夫子,他的品德如同撑起天空的一根柱子,坚韧不拔。
他传承勉斋妙心的真传,月光映照下的寒潭呈现碧色。
东野正发出初次鸣音,绝世的歌唱还未中断。
昕庭上万言谈论,如珠玑般辉煌璀璨。
一声令下,南州沉寂,寒谷焕发春光。
漳水犹如闪烁的珍珠,照亮着崑山的玉石。
赞美巽斋守道的高尚品质,他的建树堪比捐献黄金。
他横跨经纬,胜似臯陶,冠带之下聚集三千名士。
贤侯宣扬新扁担,雄伟的景观依然犹存。
谁能比肩公输,名声遍及东南天地。
经田看见秋景,如同田舍老人一般淡然从容。
学习道理就像学习医术一样,百脉皆通是必然的。
树立自身的美德和名节,犹如屹立在千仞峰巅峰。
勉励前人的修行,不与俗流同流合污。
总结:
本诗以赞颂朱夫子及其道德高尚为主题,展现了他的崇高品德、智慧学识以及对道理的不懈追求。同时,诗中也倡导学习道理、树立美德、保持独立的人格,以与众不同,脱离俗流,奋发向前。
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