“春风来吹不生波”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“春风来吹不生波”出自哪首诗?
答案: “春风来吹不生波”出自: 宋代 曾巩的 《南湖行二首 其二》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: chūn fēng lái chuī bù shēng bō ,诗句平仄: 平平平○仄平平 。
问题2:“春风来吹不生波”的上一句是什么?
答案:
“春风来吹不生波”的上一句是: 古人已疑行镜里 , 诗句拼音为: gǔ rén yǐ yí xíng jìng lǐ
,诗句平仄: 平平平○仄平平 。
问题3:“春风来吹不生波”的下一句是什么?
答案: “春风来吹不生波”的下一句是: 秀壁如奁四边起 , 诗句拼音为: xiù bì rú lián sì biān qǐ ,诗句平仄:仄仄○平仄平仄。
“春风来吹不生波”全诗
南湖行二首 其二 (nán hú xíng èr shǒu qí èr)
东南溪水来何长,若耶清明宜靓妆。
南湖一吸三百里,古人已疑行镜里。
春风来吹不生波,秀壁如奁四边起。
蒲芽荇蔓自相依,踯躅夭桃开满枝。
求群白鸟映沙去,接翼黄鹂穿树飞。
我坐荒城苦卑湿,春至花开曾未知。
荡桨如从武陵入,千花百草使人迷。
山回水转不知远,手中红螺岂须劝。
轻舟短楫此溪人,相要水上亦湔裙。
家住横塘散时晚,分明笑语隔溪闻。
平平平仄平平○,仄平平平平仄平。
平平仄仄○仄仄,仄平仄平○仄仄。
平平平○仄平平,仄仄○平仄平仄。
平平仄仄仄○平,仄仄○平平仄平。
平平仄仄仄平仄,仄仄平平○仄平。
仄仄平平仄平仄,平仄平平平仄平。
仄仄○○仄平仄,平平仄仄仄平平。
平○仄仄仄平仄,仄○平平仄平仄。
○平仄仄仄平平,○仄仄仄仄平平。
平仄○平仄平仄,○平仄仄仄平○。
“春风来吹不生波”繁体原文
南湖行二首 其二
東南溪水來何長,若耶清明宜靚妝。
南湖一吸三百里,古人已疑行鏡裏。
春風來吹不生波,秀壁如奩四邊起。
蒲芽荇蔓自相依,躑躅夭桃開滿枝。
求群白鳥映沙去,接翼黄鸝穿樹飛。
我坐荒城苦卑濕,春至花開曾未知。
蕩槳如從武陵入,千花百草使人迷。
山回水轉不知遠,手中紅螺豈須勸。
輕舟短楫此溪人,相要水上亦湔裙。
家住橫塘散時晚,分明笑語隔溪聞。
“春风来吹不生波”韵律对照
平平平仄平平○,仄平平平平仄平。
东南溪水来何长,若耶清明宜靓妆。
平平仄仄○仄仄,仄平仄平○仄仄。
南湖一吸三百里,古人已疑行镜里。
平平平○仄平平,仄仄○平仄平仄。
春风来吹不生波,秀壁如奁四边起。
平平仄仄仄○平,仄仄○平平仄平。
蒲芽荇蔓自相依,踯躅夭桃开满枝。
平平仄仄仄平仄,仄仄平平○仄平。
求群白鸟映沙去,接翼黄鹂穿树飞。
仄仄平平仄平仄,平仄平平平仄平。
我坐荒城苦卑湿,春至花开曾未知。
仄仄○○仄平仄,平平仄仄仄平平。
荡桨如从武陵入,千花百草使人迷。
平○仄仄仄平仄,仄○平平仄平仄。
山回水转不知远,手中红螺岂须劝。
○平仄仄仄平平,○仄仄仄仄平平。
轻舟短楫此溪人,相要水上亦湔裙。
平仄○平仄平仄,○平仄仄仄平○。
家住横塘散时晚,分明笑语隔溪闻。
“春风来吹不生波”全诗注音
东南溪水来何长,若耶清明宜靓妆。
南湖一吸三百里,古人已疑行镜里。
春风来吹不生波,秀壁如奁四边起。
蒲芽荇蔓自相依,踯躅夭桃开满枝。
求群白鸟映沙去,接翼黄鹂穿树飞。
我坐荒城苦卑湿,春至花开曾未知。
荡桨如从武陵入,千花百草使人迷。
山回水转不知远,手中红螺岂须劝。
轻舟短楫此溪人,相要水上亦湔裙。
家住横塘散时晚,分明笑语隔溪闻。
“春风来吹不生波”全诗翻译
译文:
东南的溪水从何处流来,仿佛清明时节应该打扮得漂亮。
南湖一吸水就有三百里长,古人曾怀疑是不是行在镜子里。
春风吹过也不生波澜,秀壁像镶嵌的匣子四面起伏。
蒲芽和荇蔓自相依,踯躅与夭桃共开满枝头。
期盼群白鸟在沙滩上映照,引来黄鹂穿过树林飞翔。
我坐在荒凉城池,苦苦地忍受潮湿之苦,春天来了,花开了,曾经未曾了解。
荡桨就像从武陵山脉进入,千花百草让人眼花缭乱。
山峰回转,水流转变,不知道远处有多远,手中的红螺贝怎么劝也不肯放下。
轻舟、短楫,这是溪水里的人,互相招呼,水上行走也会把裙裾沾湿。
家住在横塘,散步至黄昏时分,隔着溪水清楚听见笑声传来。
全诗描绘了一个溪水环绕的美丽风景,清新秀丽的景色让人流连忘返。诗人以自然景色为背景,描述了春日的美景和溪水的景致,抒发了对自然美的赞美和对幸福生活的向往。诗中运用了丰富的描写手法,使得整首诗意境优美,引人遐思。
“春风来吹不生波”总结赏析
《南湖行二首 其二》是曾巩创作的古诗之一,描述了美丽的南湖风光以及作者在湖上的游舟之感。这首诗可以分为以下几个方面进行赏析:
1. 写景:诗中以清新的文字描绘了南湖的美丽景色。湖水清澈,如同明镜,春风吹过湖面,不生波浪。秀壁陡然崛起,山水相依,各种植物如蒲芽、荇草、桃花等在春天绽放,构成了一幅绚丽的山水画卷。
2. 抒情:诗人在诗中表达了自己的感受。他坐在湖上的小舟上,被湖光山色所陶醉,感叹春天的美丽,也对家乡的美景感到自豪。
3. 咏物:诗中出现了一些自然景物,如湖水、秀壁、蒲芽、荇草、桃花、白鸟、黄鹂等,这些物象丰富了诗的意境,使读者能够身临其境地感受到南湖的风光之美。
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