“培其根而使华以实”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“培其根而使华以实”出自哪首诗?
答案: “培其根而使华以实”出自: 宋代 王令的 《送黄莘任道赴扬州主学》, 诗句拼音为: péi qí gēn ér shǐ huá yǐ shí 。
问题2:“培其根而使华以实”的上一句是什么?
答案:
“培其根而使华以实”的上一句是: 增其长而救厥玷失 , 诗句拼音为: zēng qí cháng ér jiù jué diàn shī
。
问题3:“培其根而使华以实”的下一句是什么?
答案: “培其根而使华以实”的下一句是: 泮之人兮子喜 , 诗句拼音为: pàn zhī rén xī zǐ xǐ ,诗句平仄:仄平平平仄仄。
“培其根而使华以实”全诗
送黄莘任道赴扬州主学 (sòng huáng shēn rèn dào fù yáng zhōu zhǔ xué)
子之来兮东之舟,暮不至兮谁牵以留。
子之去兮西之马,朝何亟兮不秣而驾。
驾胡适兮徂扬,扬之郊兮泮之央。
泮之冰兮春之水,泮之莪兮芽茁於涘。
泮之鹭兮洁白以止,泮之土兮除扫不滓。
泮之人兮立以望子,久不可待兮足并以跂。
子未至兮谓奚,子之至兮何以慰之。
招其来而挽其去,纳以寛而不严以恕。
增其长而救厥玷失,培其根而使华以实。
泮之人兮子喜,子先何适兮不夙吾治。
仄平平平平平平,仄仄仄平平○仄○。
仄平仄平平平仄,平平仄平仄仄平仄。
仄平仄平平平,平平平平仄平平。
仄平平平平平仄,仄平平平平仄平仄。
仄平仄平仄仄仄仄,仄平仄平○仄仄仄。
仄平平平仄仄仄仄,仄仄仄仄平仄仄仄仄。
仄仄仄平仄平,仄平仄平平仄仄平。
平○平平仄○仄,仄仄平平仄平仄仄。
平○○平仄仄仄仄,○○平平仄平仄仄。
仄平平平仄仄,仄平平仄平仄仄平仄。
“培其根而使华以实”繁体原文
送黄莘任道赴揚州主學
子之來兮東之舟,暮不至兮誰牽以留。
子之去兮西之馬,朝何亟兮不秣而駕。
駕胡適兮徂揚,揚之郊兮泮之央。
泮之冰兮春之水,泮之莪兮芽茁於涘。
泮之鷺兮潔白以止,泮之土兮除掃不滓。
泮之人兮立以望子,久不可待兮足併以跂。
子未至兮謂奚,子之至兮何以慰之。
招其來而挽其去,納以寛而不嚴以恕。
增其長而救厥玷失,培其根而使華以實。
泮之人兮子喜,子先何適兮不夙吾治。
“培其根而使华以实”全诗注音
子之来兮东之舟,暮不至兮谁牵以留。
子之去兮西之马,朝何亟兮不秣而驾。
驾胡适兮徂扬,扬之郊兮泮之央。
泮之冰兮春之水,泮之莪兮芽茁於涘。
泮之鹭兮洁白以止,泮之土兮除扫不滓。
泮之人兮立以望子,久不可待兮足并以跂。
子未至兮谓奚,子之至兮何以慰之。
招其来而挽其去,纳以寛而不严以恕。
增其长而救厥玷失,培其根而使华以实。
泮之人兮子喜,子先何适兮不夙吾治。
“培其根而使华以实”全诗翻译
译文:
子儿来了,坐着东行的船,夜幕降临,还未到,谁牵着船让你停留?
子儿要走了,骑着西行的马,清晨为何这么急,不喂马就驾车离去?
驾着胡适往扬州去,经过了扬州的郊外,来到了泮水畔。
泮水冰封,但春天的水已经融化,泮水旁的芦苇在涨潮的作用下生长茁壮。
泮水中的白鹭洁白如玉,泮水中的污泥都被清扫干净。
泮水畔的人们站在那里,望着远方,等待子儿的到来,等待已久,忍不住双腿并拢跪地等候。
子儿还未到,大家心中疑虑重重,他来了,我们又该如何慰劳他呢?
招呼着他来,挽留着他去,对他宽容纳达,不严苛责备,以宽容去修补他的过失,培养他的根基,让他茁壮成长。
泮水畔的人们喜笑颜开,子儿,你为何不早点来呢?我没有早早地治理自己。
“培其根而使华以实”总结赏析
赏析:: 这首古诗《送黄莘任道赴扬州主学》由王令创作,通过描述送别和期待孩子出征的情景,展现了父爱之深和对子女前程的殷切祝愿。
诗人通过抒发父爱,以东舟、西马的图景交织,展现出对子女远行的忧虑和期待。诗中以"驾胡适兮徂扬,扬之郊兮泮之央"表现了父亲对子女远行的担忧,希望子女能平安抵达目的地,同时表达了对子女前程的期许和祝愿。
诗人通过自然景物如春水、芽茁、洁白等,表达了对子女的美好祝愿和生机盎然的愿景。以"泮之人兮立以望子,久不可待兮足并以跂"展现了父爱之深沉和对子女的牵挂。
标签: 送别、家父情深、祝愿、期待
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