“当路荐联牍”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1：“当路荐联牍”出自哪首诗？
答案： “当路荐联牍”出自： 宋代 许及之的 《范武子挽词》， 是一首五言诗， 诗句拼音为： dāng lù jiàn lián dú ，诗句平仄： ○仄仄平仄 。
问题2：“当路荐联牍”的上一句是什么？
答案：
“当路荐联牍”的上一句是： 邑人歌载途 , 诗句拼音为： yì rén gē zǎi tú
，诗句平仄： ○仄仄平仄 。
问题3：“当路荐联牍”的下一句是什么？
答案： “当路荐联牍”的下一句是： 彼守何坚忍 , 诗句拼音为： bǐ shǒu hé jiān rěn ，诗句平仄：仄仄平平仄。
“当路荐联牍”全诗
范武子挽词 (fàn wǔ zǐ wǎn cí)
呜呼吾武子，天乎夺何速。
潇洒锦绣肠，秀润琅玕腹。
出口论世事，好语惊拙目。
孝友式里闾，急难骇僮仆。
曩於建业都，共庀主人属。
但不同姓氏，何翅如手足。
一日不晤对，尺简频往复。
中夜怀清姿，有梦堕修竹。
时予悼伉俪，感尔念鳏独。
别去几岁华，亦闻悲壶俶。
同病心相怜，异县情愈笃。
我欲托以妹，子不鄙其族。
两穷忽相值，一家有余睦。
去作建安县，振彼七闽俗。
岂不化强梗，元不用鞭扑。
邑人歌载途，当路荐联牍。
彼守何坚忍，於民能迫促。
二年甘不考，百谪宁忍辱。
子方困吏鞅，妹忽沦鬼录。
入户悲方缠，出门湿如束。
骏足不受羁，盐车宜折轴。
讣来忽收书，痛甚不容读。
未令吾母知，可闻尔母哭。
人生会有终，汝死冤乎毒。
吁嗟先大夫，艰难脱荒服。
衣鉢自桐乡，生涯去巴蜀。
清德诚可种，石田不能粟。
尔母今在堂，何以供水菽。
尔弟独当户，何以资耕筑。
三儿须教训，一女待鞠育。
自愧贫多累，未能分薄禄。
近拟乞州麾，因用致家塾。
此愿未吾遂，有身莫渠赎。
所居读书岩，旁依紫逻曲。
忆昔曾同登，相期共结屋。
今晨何为者，昨梦不可续。
平生乐哉丘，终焉埋此玉。
虽遣奠刍陈，不及墓草宿。
呜呼吾武子，临风泪盈掬。
平平平仄仄，平平仄平仄。
平仄仄仄平，仄仄平平仄。
仄仄○仄仄，仄仄平仄仄。
仄仄仄仄平，仄○仄平仄。
仄平仄仄平，仄仄仄平仄。
仄仄平仄仄，平仄○仄仄。
仄仄仄仄仄，仄仄平仄仄。
○仄平平平，仄仄○平仄。
平仄仄仄仄，仄仄仄平仄。
仄仄仄仄平，仄○平平仄。
平仄平○平，仄○平仄仄。
仄仄仄仄仄，仄仄仄○仄。
仄平仄○仄，仄平仄平仄。
仄仄仄平○，仄仄仄平仄。
仄仄仄仄仄，平仄仄平仄。
仄平平仄平，○仄仄平仄。
仄仄平平仄，平平平仄仄。
仄平平仄仄，仄仄平仄仄。
仄平仄仄仄，仄仄平仄仄。
仄仄平平○，仄平仄○仄。
仄仄仄仄平，仄平平○仄。
仄平仄○平，仄仄仄平仄。
仄仄平仄平，仄○仄仄仄。
平平仄仄平，仄仄平平仄。
平平平仄平，平○仄平仄。
○仄仄平平，平平仄平仄。
平仄平仄仄，仄平仄平仄。
仄仄平仄平，平仄仄仄仄。
仄仄仄○仄，平仄平平仄。
○平平○仄，仄仄仄仄仄。
仄仄平平仄，仄平○仄仄。
仄仄仄平平，平仄仄平仄。
仄仄仄平仄，仄平仄平仄。
仄平仄平平，仄平仄仄仄。
仄仄平平平，○○仄仄仄。
平平平平仄，仄仄仄仄仄。
平平仄平平，平平平仄仄。
平仄仄平平，仄仄仄仄仄。
平平平仄仄，○平仄平仄。
“当路荐联牍”繁体原文
范武子輓詞
嗚呼吾武子，天乎奪何速。
瀟灑錦繡腸，秀潤琅玕腹。
出口論世事，好語驚拙目。
孝友式里閭，急難駭僮僕。
曩於建業都，共庀主人屬。
但不同姓氏，何翅如手足。
一日不晤對，尺簡頻往復。
中夜懷清姿，有夢墮脩竹。
時予悼伉儷，感爾念鰥獨。
別去幾歲華，亦聞悲壺俶。
同病心相憐，異縣情愈篤。
我欲託以妹，子不鄙其族。
兩窮忽相值，一家有餘睦。
去作建安縣，振彼七閩俗。
豈不化彊梗，元不用鞭扑。
邑人歌載途，當路薦聯牘。
彼守何堅忍，於民能迫促。
二年甘不考，百謫寧忍辱。
子方困吏鞅，妹忽淪鬼錄。
入戶悲方纏，出門濕如束。
駿足不受羈，鹽車宜折軸。
訃來忽收書，痛甚不容讀。
未令吾母知，可聞爾母哭。
人生會有終，汝死冤乎毒。
吁嗟先大夫，艱難脫荒服。
衣鉢自桐鄉，生涯去巴蜀。
清德誠可種，石田不能粟。
爾母今在堂，何以供水菽。
爾弟獨當戶，何以資耕築。
三兒須教訓，一女待鞠育。
自愧貧多累，未能分薄祿。
近擬乞州麾，因用致家塾。
此願未吾遂，有身莫渠贖。
所居讀書岩，旁依紫邏曲。
憶昔曾同登，相期共結屋。
今晨何爲者，昨夢不可續。
平生樂哉丘，終焉埋此玉。
雖遣奠芻陳，不及墓草宿。
嗚呼吾武子，臨風淚盈掬。
“当路荐联牍”韵律对照
平平平仄仄，平平仄平仄。
呜呼吾武子，天乎夺何速。
平仄仄仄平，仄仄平平仄。
潇洒锦绣肠，秀润琅玕腹。
仄仄○仄仄，仄仄平仄仄。
出口论世事，好语惊拙目。
仄仄仄仄平，仄○仄平仄。
孝友式里闾，急难骇僮仆。
仄平仄仄平，仄仄仄平仄。
曩於建业都，共庀主人属。
仄仄平仄仄，平仄○仄仄。
但不同姓氏，何翅如手足。
仄仄仄仄仄，仄仄平仄仄。
一日不晤对，尺简频往复。
○仄平平平，仄仄○平仄。
中夜怀清姿，有梦堕修竹。
平仄仄仄仄，仄仄仄平仄。
时予悼伉俪，感尔念鳏独。
仄仄仄仄平，仄○平平仄。
别去几岁华，亦闻悲壶俶。
平仄平○平，仄○平仄仄。
同病心相怜，异县情愈笃。
仄仄仄仄仄，仄仄仄○仄。
我欲托以妹，子不鄙其族。
仄平仄○仄，仄平仄平仄。
两穷忽相值，一家有余睦。
仄仄仄平○，仄仄仄平仄。
去作建安县，振彼七闽俗。
仄仄仄仄仄，平仄仄平仄。
岂不化强梗，元不用鞭扑。
仄平平仄平，○仄仄平仄。
邑人歌载途，当路荐联牍。
仄仄平平仄，平平平仄仄。
彼守何坚忍，於民能迫促。
仄平平仄仄，仄仄平仄仄。
二年甘不考，百谪宁忍辱。
仄平仄仄仄，仄仄平仄仄。
子方困吏鞅，妹忽沦鬼录。
仄仄平平○，仄平仄○仄。
入户悲方缠，出门湿如束。
仄仄仄仄平，仄平平○仄。
骏足不受羁，盐车宜折轴。
仄平仄○平，仄仄仄平仄。
讣来忽收书，痛甚不容读。
仄仄平仄平，仄○仄仄仄。
未令吾母知，可闻尔母哭。
平平仄仄平，仄仄平平仄。
人生会有终，汝死冤乎毒。
平平平仄平，平○仄平仄。
吁嗟先大夫，艰难脱荒服。
○仄仄平平，平平仄平仄。
衣鉢自桐乡，生涯去巴蜀。
平仄平仄仄，仄平仄平仄。
清德诚可种，石田不能粟。
仄仄平仄平，平仄仄仄仄。
尔母今在堂，何以供水菽。
仄仄仄○仄，平仄平平仄。
尔弟独当户，何以资耕筑。
○平平○仄，仄仄仄仄仄。
三儿须教训，一女待鞠育。
仄仄平平仄，仄平○仄仄。
自愧贫多累，未能分薄禄。
仄仄仄平平，平仄仄平仄。
近拟乞州麾，因用致家塾。
仄仄仄平仄，仄平仄平仄。
此愿未吾遂，有身莫渠赎。
仄平仄平平，仄平仄仄仄。
所居读书岩，旁依紫逻曲。
仄仄平平平，○○仄仄仄。
忆昔曾同登，相期共结屋。
平平平平仄，仄仄仄仄仄。
今晨何为者，昨梦不可续。
平平仄平平，平平平仄仄。
平生乐哉丘，终焉埋此玉。
平仄仄平平，仄仄仄仄仄。
虽遣奠刍陈，不及墓草宿。
平平平仄仄，○平仄平仄。
呜呼吾武子，临风泪盈掬。
“当路荐联牍”全诗注音
呜呼吾武子，天乎夺何速。
潇洒锦绣肠，秀润琅玕腹。
出口论世事，好语惊拙目。
孝友式里闾，急难骇僮仆。
曩於建业都，共庀主人属。
但不同姓氏，何翅如手足。
一日不晤对，尺简频往复。
中夜怀清姿，有梦堕修竹。
时予悼伉俪，感尔念鳏独。
别去几岁华，亦闻悲壶俶。
同病心相怜，异县情愈笃。
我欲托以妹，子不鄙其族。
两穷忽相值，一家有余睦。
去作建安县，振彼七闽俗。
岂不化强梗，元不用鞭扑。
邑人歌载途，当路荐联牍。
彼守何坚忍，於民能迫促。
二年甘不考，百谪宁忍辱。
子方困吏鞅，妹忽沦鬼录。
入户悲方缠，出门湿如束。
骏足不受羁，盐车宜折轴。
讣来忽收书，痛甚不容读。
未令吾母知，可闻尔母哭。
人生会有终，汝死冤乎毒。
吁嗟先大夫，艰难脱荒服。
衣鉢自桐乡，生涯去巴蜀。
清德诚可种，石田不能粟。
尔母今在堂，何以供水菽。
尔弟独当户，何以资耕筑。
三儿须教训，一女待鞠育。
自愧贫多累，未能分薄禄。
近拟乞州麾，因用致家塾。
此愿未吾遂，有身莫渠赎。
所居读书岩，旁依紫逻曲。
忆昔曾同登，相期共结屋。
今晨何为者，昨梦不可续。
平生乐哉丘，终焉埋此玉。
虽遣奠刍陈，不及墓草宿。
呜呼吾武子，临风泪盈掬。
“当路荐联牍”全诗翻译
译文：
唉！盛衰的道理，虽说是天命决定的，难道说不是人事造成的吗？推究庄宗所以取得天下，与他所以失去天下的原因，就可以明白了。
世人传说晋王临死时，把三枝箭赐给庄宗，并告诉他说：“梁国是我的仇敌，燕王是我推立的，契丹与我约为兄弟，可是后来都背叛我去投靠了梁。这三件事是我的遗恨。交给你三枝箭，你不要忘记你父亲报仇的志向。”庄宗受箭收藏在祖庙。以后庄宗出兵打仗，便派手下的随从官员，用猪羊去祭告祖先，从宗庙里恭敬地取出箭来，装在漂亮的丝织口袋里，使人背着在军前开路，等打了胜仗回来，仍旧把箭收进宗庙。
当他用绳子绑住燕王父子，用小木匣装着梁国君臣的头，走进祖庙，把箭交还到晋王的灵座前，告诉他生前报仇的志向已经完成，他那神情气概，是多么威风！等到仇敌已经消灭，天下已经安定，一人在夜里发难，作乱的人四面响应，他慌慌张张出兵东进，还没见到乱贼，部下的兵士就纷纷逃散，君臣们你看着我，我看着你，不知道哪里去好；到了割下头发来对天发誓，抱头痛哭，眼泪沾湿衣襟的可怜地步，怎么那样的衰败差劲呢！难道说是因为取得天下难，而失去天下容易才像这样的吗？还是认真推究他成功失败的原因，都是由于人事呢？
《尚书》上说：“自满会招来损害，谦虚能得到益处。”忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。因此，当他兴盛时，普天下的豪杰，没有谁能和他相争；到他衰败时，数十个乐官就把他困住，最后身死国灭，被天下人耻笑。祸患常常是由一点一滴极小的错误积累而酿成的，纵使是聪明有才能和英勇果敢的人，也多半沉溺于某种爱好之中，受其迷惑而结果陷于困穷，难道只有乐工（是所溺的成分）吗？于是作《伶官传》。
注释：
伶官：伶，戏子，或唱戏杂技演员，现代的娱乐人员。宫庭里供统治者娱乐表演的人物。可见封建朝代不思于民生，不思于进取，奢华淫乐而痛失天下！伶官尚能使天下易主，可见不居安思危之害！
原：推本求源，推究。
其：语气副词，表示期望、命令的语气。
庙：太庙，帝王祭祀祖先的宗庙。
从事：这里指负责具体事物的官员。
一少牢：用猪、羊各一头作祭品。牢，祭祀用的牲畜。
组：丝带，这里指绳索。
抑：或者
逸豫：逍遥游乐，不能居安思危。
所溺：沉溺迷恋的人或事物。
乃:你，你的。
顾：看。
函：用木匣装。
忽微：极细小的东西。
纳：放回。
仇雠：仇敌。
《书》曰：语出《尚书·大禹谟》。
及：等到。
所溺：沉溺迷爱的人或事物。
“当路荐联牍”总结赏析
评析
这是一篇著名的史论。作者认为，国家的盛衰，事业的成败，主要取决于人事，取决于执政者的思想行为。并扼要提出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”等具体论断，精辟透彻，发人深省。
本文阐明观点的主要论据，是五代后唐庄宗先盛后衰，先成后败的历史事实，例据典型而有说服力。在写法上，则欲抑而先扬，先极赞庄宗成功时意气之“壮”，再叹其失败时形势之“衰”，通过盛与衰，兴与亡，得与失，成与败的强烈对比，突出庄宗历史悲剧的根由所在，使“本其成败之迹，而皆自与人”的结论，显得更加令人信服。
文章笔力雄健而有气势，表达情见乎辞，篇幅虽然短小，却是一篇搏兔而用全力之作。
文中所议论的后唐庄宗李存勖是沙陀族人李克用之长子，是五代的风云人物。李克用在临终之前，以三矢付庄宗要他报仇，叮嘱切切。李克用死后，李存勖嗣位，他谨记父亲遗言，讨刘仁恭，伐契丹，灭后梁，建立了后唐政权。但称帝后却沉迷于奢侈享乐的生活，宠信伶人，不问国事。四方藩镇见伶人被宠爱，纷纷贿以财物，谋取私利。而那些正直的臣僚因不肯行贿，为伶人谗言所诬陷，竟无辜被杀。后唐国政于是日趋衰败，动乱接连而生，李存勖本人最终也死在他极为宠信的伶人郭从谦的手中.。欧阳修目睹国家积弱不振的现实和当权者的骄奢淫逸，忧心仲仲，正是出于以古鉴今的考虑。欧阳修在这篇史论中，提出了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的见解，意在为当时的统治者敲响警钟，可谓寄语深长，发人深省。
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