“何以娱我客”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“何以娱我客”出自哪首诗?
答案: “何以娱我客”出自: 宋代 苏轼的 《丙子重九二首 其二》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: hé yǐ yú wǒ kè ,诗句平仄: 平仄平仄仄 。
问题2:“何以娱我客”的上一句是什么?
答案:
“何以娱我客”的上一句是: 不惜与子分 , 诗句拼音为: bù xī yǔ zǐ fēn
,诗句平仄: 平仄平仄仄 。
问题3:“何以娱我客”的下一句是什么?
答案: “何以娱我客”的下一句是: 游鱼在清濆 , 诗句拼音为: yóu yú zài qīng pēn ,诗句平仄:平平仄平平。
“何以娱我客”全诗
丙子重九二首 其二 (bǐng zǐ chóng jiǔ èr shǒu qí èr)
穷途不择友,过眼如乱云。
余子谁复数,坐阅两使君。
共饮去年堂,俯看秋水纹。
此水与此人,相追两沄沄。
老去各休息,造化嗟长勤。
佳哉此令节,不惜与子分。
何以娱我客,游鱼在清濆。
水师三百指,铁网欲掩羣。
获多虽一快,买放尤可欣。
此乐真不朽,明年我归耘。
平平仄仄仄,○仄○仄平。
平仄平仄仄,仄仄仄仄平。
仄仄仄平平,仄○平仄平。
仄仄仄仄平,○平仄平平。
仄仄仄平仄,仄仄平○平。
平平仄仄仄,仄仄仄仄○。
平仄平仄仄,平平仄平平。
仄平○仄仄,仄仄仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄平仄平。
仄仄平仄仄,平平仄平平。
“何以娱我客”繁体原文
丙子重九二首 其二
窮途不擇友,過眼如亂雲。
餘子誰復數,坐閱兩使君。
共飲去年堂,俯看秋水紋。
此水與此人,相追兩沄沄。
老去各休息,造化嗟長勤。
佳哉此令節,不惜與子分。
何以娛我客,游魚在清濆。
水師三百指,鐵網欲掩羣。
獲多雖一快,買放尤可欣。
此樂真不朽,明年我歸耘。
“何以娱我客”韵律对照
平平仄仄仄,○仄○仄平。
穷途不择友,过眼如乱云。
平仄平仄仄,仄仄仄仄平。
余子谁复数,坐阅两使君。
仄仄仄平平,仄○平仄平。
共饮去年堂,俯看秋水纹。
仄仄仄仄平,○平仄平平。
此水与此人,相追两沄沄。
仄仄仄平仄,仄仄平○平。
老去各休息,造化嗟长勤。
平平仄仄仄,仄仄仄仄○。
佳哉此令节,不惜与子分。
平仄平仄仄,平平仄平平。
何以娱我客,游鱼在清濆。
仄平○仄仄,仄仄仄仄平。
水师三百指,铁网欲掩羣。
仄平平仄仄,仄仄平仄平。
获多虽一快,买放尤可欣。
仄仄平仄仄,平平仄平平。
此乐真不朽,明年我归耘。
“何以娱我客”全诗注音
穷途不择友,过眼如乱云。
余子谁复数,坐阅两使君。
共饮去年堂,俯看秋水纹。
此水与此人,相追两沄沄。
老去各休息,造化嗟长勤。
佳哉此令节,不惜与子分。
何以娱我客,游鱼在清濆。
水师三百指,铁网欲掩羣。
获多虽一快,买放尤可欣。
此乐真不朽,明年我归耘。
“何以娱我客”全诗翻译
译文:
穷途之时,不择交友,相识的人来来去去,像流动的乱云一样。
我与朋友相聚,究竟有几人,坐在一起阅读着两位贤人的作品。
共同畅饮,回忆去年在庭院中,凝视着秋水微纹。
这水与其中的人,彼此追随,波涛不息。
随着年岁的增长,各自安然退休,而天地的变化仍是不停的。
可叹造化之功深厚而持久。
此时的美好节令,毫不舍弃与朋友共度,就算分别也无怨无悔。
何以让我招待客人呢?游动的鱼儿在清澈的水中自得其乐。
水中的船队有三百指,铁网欲将它们一网封群。
获得收获虽然不多,但却倍感愉悦,将所得放归自然更是可喜。
这样的乐事真是永不消逝,明年我将再回来耕耘。
总结:
诗人形容自己贫困愁苦,但在困境中依然坚持交友,与朋友共饮作乐。岁月增长,他与朋友都逐渐老去,感慨天地的造化无常。然而,他对于美好的节令依旧珍惜,愿与友人共度,并在享受与朋友的欢乐时,感受自然的宽广与深远。尽管收获并不多,但他乐在其中,并坦然地将所得放归大自然,心怀满足与欣慰。这样的乐事永不消逝,他期待着明年再来重温这份纯真与快乐。整首诗流露出诗人对友谊、自然和生活真谛的领悟与感慨。
“何以娱我客”总结赏析
赏析:
苏轼的《丙子重九二首 其二》表现了诗人在重九节的时刻,对于光阴流逝和人生变迁的感慨。这首诗以自然景物和人物来抒发情感,充满了离愁别绪和对时光的思考。
首先,诗中提到“穷途不择友”,表达了诗人在人生的道路上感到孤独和迷茫,似乎没有合适的伴侣。然后,他描述了光阴飞逝,就像“过眼如乱云”,强调了生命短暂的主题。
接下来,诗人谈到了与友人共饮的情景,这一刻的美好与岁月的匆匆相对照,使人感受到珍惜时间的重要性。诗人还提到了秋水的纹理,这可以视为时间的流转和生活的痕迹。
诗的后半部分涉及到老去和自然的力量。他说“造化嗟长勤”,表达了对于自然界永恒的感叹,而自己的生命却短暂有限。然而,他对于重九节的喜悦依然存在,愿意与友人一起分享这份喜悦。
最后,诗人描述了水中的游鱼和水师,突显了自然界的生机和人类的努力。这些形象与诗中的主题形成了对比,强调了生活的多样性和美好。
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