“大句追还正始风”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“大句追还正始风”出自哪首诗?
答案: “大句追还正始风”出自: 宋代 孙觌的 《东坡先生与蒋魏公游最善宣卿侍郎蓄东坡诗文自公始也心慕手追遂入於室某尝赋景坡堂诗宣卿谓余知音者遂标藏之椟中比守吴门治有状玺书褒进待制敷文阁某驰小舟往贺宣卿出诗三章见属句法华妙为一时绝唱有云正索解人那复得》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: dà jù zhuī huán zhèng shǐ fēng ,诗句平仄: 仄仄平平仄仄平 。
问题2:“大句追还正始风”的上一句是什么?
答案:
“大句追还正始风”的上一句是: 高名迥出中兴日 , 诗句拼音为:gāo míng jiǒng chū zhōng xīng rì
,诗句平仄: 仄仄平平仄仄平 。
问题3:“大句追还正始风”的下一句是什么?
答案: “大句追还正始风”的下一句是: 浦上珠回孤月吐 , 诗句拼音为: pǔ shàng zhū huí gū yuè tǔ ,诗句平仄:仄仄平平平仄仄。
“大句追还正始风”全诗
东坡先生与蒋魏公游最善宣卿侍郎蓄东坡诗文自公始也心慕手追遂入於室某尝赋景坡堂诗宣卿谓余知音者遂标藏之椟中比守吴门治有状玺书褒进待制敷文阁某驰小舟往贺宣卿出诗三章见属句法华妙为一时绝唱有云正索解人那复得 (dōng pō xiān shēng yǔ jiǎng wèi gōng yóu zuì shàn xuān qīng shì láng xù dōng pō shī wén zì gōng shǐ yě xīn mù shǒu zhuī suì rù wū shì mǒu cháng fù jǐng pō táng shī xuān qīng wèi yú zhī yīn zhě suì biāo cáng zhī dú zhōng bǐ shǒu wú mén zhì yǒu zhuàng xǐ shū bāo jìn dài zhì fū wén gé mǒu chí xiǎo zhōu wǎng hè xuān qīng chū shī sān zhāng jiàn shǔ jù fǎ huá miào wèi yī shí jué chàng yǒu yún zhèng suǒ jiě rén nà fù dé)
高名迥出中兴日,大句追还正始风。
浦上珠回孤月吐,壁间梭跃五云从。
景坡堂里参差见,饭颗山头邂逅逢。
更欲骑鲸追李白,入门一路羽翰通。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄仄平。
“大句追还正始风”繁体原文
東坡先生與蔣魏公遊最善宣卿侍郎蓄東坡詩文自公始也心慕手追遂入於室某嘗賦景坡堂詩宣卿謂余知音者遂標藏之櫝中比守吳門治有狀璽書褒進待制敷文閣某馳小舟往賀宣卿出詩三章見屬句法華妙爲一時絕唱有云正索解人那復得其誰知我固無從此真東坡語也輒次韻書于卷末 其二
高名迥出中興日,大句追還正始風。
浦上珠回孤月吐,壁間梭躍五雲從。
景坡堂裏參差見,飯顆山頭邂逅逢。
更欲騎鯨追李白,入門一路羽翰通。
“大句追还正始风”韵律对照
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
高名迥出中兴日,大句追还正始风。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
浦上珠回孤月吐,壁间梭跃五云从。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
景坡堂里参差见,饭颗山头邂逅逢。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄仄平。
更欲骑鲸追李白,入门一路羽翰通。
“大句追还正始风”全诗注音
高名迥出中兴日,大句追还正始风。
浦上珠回孤月吐,壁间梭跃五云从。
景坡堂里参差见,饭颗山头邂逅逢。
更欲骑鲸追李白,入门一路羽翰通。
“大句追还正始风”全诗翻译
译文:
高名迥出于中兴时期,其伟大才华继承了正始风采。
在浦江边,一颗珍贵的珠子在孤月的映衬下闪耀,宛如五彩云从壁间飞舞。
在景坡堂内,形态各异的人们聚在一起,好像在饭颗山的顶上意外相遇。
更希望能骑着鲸鱼追寻李白,让我们的文采飞扬,无拘无束。
“大句追还正始风”总结赏析
这首诗的主题是赞美东坡先生(苏轼)和蒋魏公(蒋捷)的文学才华,以及他们之间的交情。诗人孙觌通过描写东坡先生的诗文和蒋魏公的才情,展现了两位文学巨匠的卓越之处。
在这首诗中,诗人用“高名迥出中兴日”来赞美东坡先生的声誉在当时是独占鳌头的,他的文学成就远超同代。而“大句追还正始风”则表达了东坡先生的诗歌风格被后人所传颂,一直影响着文坛。
接着,诗人提到“浦上珠回孤月吐,壁间梭跃五云从”,这里描写了东坡先生在景坡堂的创作情景,以及他创作诗文的灵感如珍珠般散发,文笔流畅如云。这些细节展示了他的文学才华。
诗中还有“更欲骑鲸追李白,入门一路羽翰通”的表达,意味着蒋魏公希望能够追随东坡先生的文学之路,成就自己的文学梦想。
总的来说,这首诗表达了孙觌对东坡先生和蒋魏公的崇敬之情,以及对他们文学成就的赞美。这首诗可归类为“赞颂”和“友情”两个标签。
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