“断编残简伴闲居”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“断编残简伴闲居”出自哪首诗?
答案: “断编残简伴闲居”出自: 宋代 黄庭坚的 《读书呈几复二首 其一》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: duàn biān cán jiǎn bàn xián jū ,诗句平仄: 仄平平仄仄平平 。
问题2:“断编残简伴闲居”的上一句是什么?
答案:
“断编残简伴闲居”的上一句是: 身入羣经作蠹鱼 , 诗句拼音为:shēn rù qún jīng zuò dù yú
,诗句平仄: 仄平平仄仄平平 。
问题3:“断编残简伴闲居”的下一句是什么?
答案: “断编残简伴闲居”的下一句是: 不随当世师章句 , 诗句拼音为: bù suí dāng shì shī zhāng jù ,诗句平仄:仄平仄仄平平仄。
“断编残简伴闲居”全诗
读书呈几复二首 其一 (dú shū chéng jǐ fù èr shǒu qí yī)
身入羣经作蠹鱼,断编残简伴闲居。
不随当世师章句,颇识扬雄善读书。
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
“断编残简伴闲居”繁体原文
讀書呈幾復二首 其一
身入羣經作蠹魚,斷編殘簡伴閑居。
不隨當世師章句,頗識揚雄善讀書。
“断编残简伴闲居”韵律对照
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
身入羣经作蠹鱼,断编残简伴闲居。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
不随当世师章句,颇识扬雄善读书。
“断编残简伴闲居”全诗注音
身入羣经作蠹鱼,断编残简伴闲居。
不随当世师章句,颇识扬雄善读书。
“断编残简伴闲居”全诗翻译
译文:
身陷群经之中,如同蛀虫啃食书籍,只为了度过悠闲的日子。
不追随当世的权威解释,却颇有悟得扬雄善于读书之道。
总结:这段古文描述了作者身陷群经之中,专心研究读书,不受当世权威的束缚,尤其悟得扬雄读书之道的精髓。
“断编残简伴闲居”总结赏析
赏析:这首诗是黄庭坚的《读书呈几复二首 其一》。诗人以自己对书籍的热爱和阅读的体验为主题,表达了对读书的真挚感情。
诗中首句“身入群经作蠹鱼”以生动的比喻,将自己比作一只蛀蚀经书的虫子,形象地表现了他对书籍的亲近和沉浸其中的状态。这里的“群经”指的是众多的经典书籍,而诗人将自己置身其中,表现出对知识的渴望和追求。
接着诗人写道“断编残简伴闲居”,暗示他的阅读并非局限于完整的书卷,而是包括了残缺的文献和碎片化的知识。这种精神上的“伴闲居”表明他将阅读视为一种休闲和兴趣,而不是应付当世的功利之事。
诗的第三句“不随当世师章句”,强调了诗人不随波逐流,不受当世的教条和规范所束缚。他不拘泥于当时的学派和教条,而是追求自己的阅读方式和见解,表现出对个性和独立思考的尊重。
最后一句“颇识扬雄善读书”则提到了扬雄,扬雄是中国古代文学评论家,他提倡自由阅读和发表自己的观点,这与诗人的态度相呼应。通过这句话,诗人表达了对扬雄的尊敬和对自由阅读的崇高理念。
“断编残简伴闲居”相关诗句:
- 断编残简伴闲居 出自 [宋] 黄庭坚 ·《读书呈几复二首 其一 》
- 断编残简乱山丘 出自 [宋] 释居简 ·《笑轩沈仲归挽章 》
- 断简残编奈若何 出自 [宋] 虞俦 ·《余居太夫人忧三年泪枯老眼既除丧颇理故书似觉有味矣数日眼疾作此事又废殊无聊頼唯有思索诗句可以度日耳 》
- 断简残编迹可寻 出自 [宋] 曾极 ·《东晋 》
- 断简残编近佛龛 出自 [宋] 释慧空 ·《送十二岁童儿 》
- 断简残编纷在目 出自 [宋] 谢逸 ·《送李希顔 》
- 残篇断简弃不编 出自 [宋] 吕本中 ·《与范益谦饮有怀才仲 》
- 事落残编断简中 出自 [宋] 林希逸 ·《老来犹喜看书清晨有警书以自砭 其一 》
- 简断编残字欲无 出自 [宋] 陆游 ·《冬夜读书示子聿八首 其四 》
- 断简残编不策勋 出自 [宋] 陆游 ·《对酒 》
- 断简残编已可披 出自 [宋] 周必大 ·《寄题龙泉李氏万卷堂 》
- 闲居玩编简 出自 [宋] 韩元吉 ·《喜吕令防归 》
- 残编断简事寥寥 出自 [宋] 李复 ·《残编 》
- 简编归伴室中兰 出自 [宋] 魏了翁 ·《致政宋君挽诗 》
- 断简之编 出自 [宋] 张嵲 ·《绍兴中兴上复古诗 》
- 简编阙且残 出自 [宋] 范纯仁 ·《次韵景仁寄君实决乐议之作 》
- 稽古编简残 出自 [宋] 王炎 ·《用十梅韵答冯簿 其五 》
- 学古编简残 出自 [宋] 黄庭坚 ·《次韵张询斋中晚春 》
- 简编多朽断 出自 [宋] 欧阳修 ·《读书 》
- 编简补断烂 出自 [宋] 文同 ·《行李载书成咏 》