“啮毡校尉久无朋”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“啮毡校尉久无朋”出自哪首诗?
答案: “啮毡校尉久无朋”出自: 宋代 苏轼的 《次韵孙巨源寄涟水李盛二著作并以见寄五绝 其三》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: niè zhān xiào wèi jiǔ wú péng ,诗句平仄: 仄平仄仄仄平平 。
问题2:“啮毡校尉久无朋”的上一句是什么?
答案:
“啮毡校尉久无朋”的上一句是: 漱石先生难可意 , 诗句拼音为:shù shí xiān shēng nán kě yì
,诗句平仄: 仄平仄仄仄平平 。
问题3:“啮毡校尉久无朋”的下一句是什么?
答案: “啮毡校尉久无朋”的下一句是: 应知客路愁无奈 , 诗句拼音为: yìng zhī kè lù chóu wú nài ,诗句平仄:平平仄仄平平仄。
“啮毡校尉久无朋”全诗
次韵孙巨源寄涟水李盛二著作并以见寄五绝 其三 (cì yùn sūn jù yuán jì lián shuǐ lǐ shèng èr zhù zuò bìng yǐ jiàn jì wǔ jué qí sān)
漱石先生难可意,啮毡校尉久无朋。
应知客路愁无奈,故遣吟诗调李陵。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
“啮毡校尉久无朋”繁体原文
次韵孫巨源寄漣水李盛二著作并以見寄五絕 其三
漱石先生難可意,齧氈校尉久無朋。
應知客路愁無奈,故遣吟詩調李陵。
“啮毡校尉久无朋”韵律对照
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
漱石先生难可意,啮毡校尉久无朋。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
应知客路愁无奈,故遣吟诗调李陵。
“啮毡校尉久无朋”全诗注音
漱石先生难可意,啮毡校尉久无朋。
应知客路愁无奈,故遣吟诗调李陵。
“啮毡校尉久无朋”全诗翻译
译文:
漱石先生难以让人心满意足,啮毡校尉久已没有了知己。
应该知道客路上的愁苦难以排解,所以才派遣吟咏诗篇来调遣内心,向李陵学习。
全诗表达了诗人在客路漂泊时的孤独无助之感。漱石先生和啮毡校尉分别指不同的知己或朋友,而诗人则感叹二者皆难以满足他内心的寂寞与空虚。诗人深知客路漂泊的烦恼难以消解,因此将情感寄托于吟咏诗篇,希望通过诗歌与李陵有所共鸣与沟通。整首诗以简洁、抒发内心情感的方式,突显了诗人在异乡漂泊时的孤寂与寂寞。
“啮毡校尉久无朋”总结赏析
赏析:这首诗是苏轼创作的五绝词,以次韵孙巨源寄涟水李盛二著作并以见寄为题。诗人表现了对友人涟水李盛的思念之情以及他自己对于文学的坚守。
首先,诗中提到的“漱石先生”指的是李盛,他的文才被赞誉为“漱石”,这是对他文学造诣的褒奖。接着,诗中提到“啮毡校尉”,这是指李盛在官场上做事,但是因为政治变故而备受困扰,久无朋友。这一句表达了李盛的遭遇和孤独。
然后,诗人表达了自己对友人遭遇的同情,称其“客路愁无奈”,意味着李盛在外客居,面对困境和离散感到无奈。最后两句“故遣吟诗调李陵”,诗人以吟咏诗歌的方式来表达对李盛的慰藉和思念,将他与李陵相提并论,赋予了他高尚的文学地位。
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