“年纪三十四”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“年纪三十四”出自哪首诗?
答案: “年纪三十四”出自: 宋代 苏泂的 《哭小侄梅老》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: nián jì sān shí sì ,诗句平仄: 平仄○仄仄 。
问题2:“年纪三十四”的上一句是什么?
答案:
“年纪三十四”的上一句是: 我初养柏儿 , 诗句拼音为:wǒ chū yǎng bǎi ér
,诗句平仄: 平仄○仄仄 。
问题3:“年纪三十四”的下一句是什么?
答案: “年纪三十四”的下一句是: 颖季得梅老 , 诗句拼音为: yǐng jì dé méi lǎo ,诗句平仄:仄仄仄平仄。
“年纪三十四”全诗
哭小侄梅老 (kū xiǎo zhí méi lǎo)
我初养柏儿,年纪三十四。
颖季得梅老,岁数适我类。
而梅生不凡,头骨甚硗异。
见之怀抱中,宛有成人器。
漆光眼目动,玉雪皮肉细。
爱之甚於柏,稍长望其贵。
每出偏问归,祝父好看视。
犹嫌碍关钥,莫伴柏嬉戏。
固尝约而父,筑室更隣位。
请师共教授,儿侄精六艺。
中年不如意,藉此期自慰。
庶几和仲老,他日远虎侍。
梅胡不佳实,飘谢许危脆。
更医再而三,历齿一十二。
留之苦不可,去我何乃易。
而父真断肠,汝伯重垂涕。
尔梅竟何往,小槥但遗蜕。
登盘莫荐子,登陇休折寄。
云然我所伤,畏是尔名字。
梅兮早归来,尚作梅花弟。
仄平仄仄平,平仄○仄仄。
仄仄仄平仄,仄仄仄仄仄。
平平平仄平,平仄仄平仄。
仄平平仄○,仄仄平平仄。
仄平仄仄仄,仄仄平仄仄。
仄平仄平仄,仄○仄○仄。
仄仄平仄平,仄仄仄○仄。
○平仄平仄,仄仄仄平仄。
仄平仄平仄,仄仄○平仄。
仄平仄○仄,平仄平仄仄。
○平仄○仄,仄仄○仄仄。
仄仄○仄仄,平仄仄仄仄。
平平仄平仄,平仄仄平仄。
○平仄平○,仄仄仄仄仄。
○平仄仄仄,仄仄平仄仄。
平仄平仄平,仄仄○平仄。
仄平仄平仄,仄仄仄○仄。
平平仄仄仄,平仄平○仄。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
平平仄平平,仄仄平平仄。
“年纪三十四”繁体原文
哭小姪梅老
我初養柏兒,年紀三十四。
穎季得梅老,歲數適我類。
而梅生不凡,頭骨甚磽異。
見之懷抱中,宛有成人器。
漆光眼目動,玉雪皮肉細。
愛之甚於柏,稍長望其貴。
每出偏問歸,祝父好看視。
猶嫌礙關鑰,莫伴柏嬉戲。
固嘗約而父,築室更隣位。
請師共教授,兒姪精六藝。
中年不如意,藉此期自慰。
庶幾和仲老,他日遠虎侍。
梅胡不佳實,飄謝許危脆。
更醫再而三,歷齒一十二。
留之苦不可,去我何乃易。
而父真斷腸,汝伯重垂涕。
爾梅竟何往,小槥但遺蛻。
登槃莫薦子,登隴休折寄。
云然我所傷,畏是爾名字。
梅兮早歸來,尚作梅花弟。
“年纪三十四”韵律对照
仄平仄仄平,平仄○仄仄。
我初养柏儿,年纪三十四。
仄仄仄平仄,仄仄仄仄仄。
颖季得梅老,岁数适我类。
平平平仄平,平仄仄平仄。
而梅生不凡,头骨甚硗异。
仄平平仄○,仄仄平平仄。
见之怀抱中,宛有成人器。
仄平仄仄仄,仄仄平仄仄。
漆光眼目动,玉雪皮肉细。
仄平仄平仄,仄○仄○仄。
爱之甚於柏,稍长望其贵。
仄仄平仄平,仄仄仄○仄。
每出偏问归,祝父好看视。
○平仄平仄,仄仄仄平仄。
犹嫌碍关钥,莫伴柏嬉戏。
仄平仄平仄,仄仄○平仄。
固尝约而父,筑室更隣位。
仄平仄○仄,平仄平仄仄。
请师共教授,儿侄精六艺。
○平仄○仄,仄仄○仄仄。
中年不如意,藉此期自慰。
仄仄○仄仄,平仄仄仄仄。
庶几和仲老,他日远虎侍。
平平仄平仄,平仄仄平仄。
梅胡不佳实,飘谢许危脆。
○平仄平○,仄仄仄仄仄。
更医再而三,历齿一十二。
○平仄仄仄,仄仄平仄仄。
留之苦不可,去我何乃易。
平仄平仄平,仄仄○平仄。
而父真断肠,汝伯重垂涕。
仄平仄平仄,仄仄仄○仄。
尔梅竟何往,小槥但遗蜕。
平平仄仄仄,平仄平○仄。
登盘莫荐子,登陇休折寄。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
云然我所伤,畏是尔名字。
平平仄平平,仄仄平平仄。
梅兮早归来,尚作梅花弟。
“年纪三十四”全诗注音
我初养柏儿,年纪三十四。
颖季得梅老,岁数适我类。
而梅生不凡,头骨甚硗异。
见之怀抱中,宛有成人器。
漆光眼目动,玉雪皮肉细。
爱之甚於柏,稍长望其贵。
每出偏问归,祝父好看视。
犹嫌碍关钥,莫伴柏嬉戏。
固尝约而父,筑室更隣位。
请师共教授,儿侄精六艺。
中年不如意,藉此期自慰。
庶几和仲老,他日远虎侍。
梅胡不佳实,飘谢许危脆。
更医再而三,历齿一十二。
留之苦不可,去我何乃易。
而父真断肠,汝伯重垂涕。
尔梅竟何往,小槥但遗蜕。
登盘莫荐子,登陇休折寄。
云然我所伤,畏是尔名字。
梅兮早归来,尚作梅花弟。
“年纪三十四”全诗翻译
译文:
我初养柏儿,年纪三十四。
颖季得梅老,岁数与我相仿。
而梅的生长异常,头骨非常坚硬异乎寻常。
看见它在怀抱之中,仿佛具备成人的气质。
黑亮的眼睛活动,白皙如玉的肌肤细致。
我深爱它胜过柏树,稍有长大便期盼它的显贵。
每次出门都留恋地问候归期,祝愿父亲安好。
尽管仍然担忧被锁住的门锁,无法陪伴柏儿游戏。
曾与父亲商议,筑房另辟一席。
请先生共同教导,让儿侄精通六艺。
中年遭遇不如意,因此以此安慰自己。
但愿可以与仲老和好,将来在远方侍奉老虎。
梅的果实并不甘美,飘零下让人忧虑脆弱。
多次求医,经历十二年的风霜。
留下它实在艰难,离别对我何等容易。
而父亲真的伤心至极,你伯父也不禁落泪。
你那梅儿究竟去了何处,只剩下一个小槥壳留在那里。
登山莫将它荐给子孙,登陇山也不要摘下寄去。
说到我的伤感之处,害怕的正是你的名字。
梅啊,早点回来吧,还可以做我的梅花弟弟。
总结:
诗人以自己养育梅树为背景,抒发了对梅树的深厚情感,对时间的感慨,以及对家族和亲情的思考。诗人赞美梅树的坚强与优美,将其与柏树相比,并把爱意寄托其中。诗人同时叙述了与父亲的关系,对中年不如意的忧虑,以及对未来的希望。在梅树的生长与凋零中,折射出人生的喜怒哀乐。
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