“侍郎日用所自有”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“侍郎日用所自有”出自哪首诗?
答案: “侍郎日用所自有”出自: 宋代 杨简的 《送黄文叔侍郎赴三山》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: shì láng rì yòng suǒ zì yǒu ,诗句平仄: 。
问题2:“侍郎日用所自有”的上一句是什么?
答案:
“侍郎日用所自有”的上一句是: 泯然无际澄且清 , 诗句拼音为: mǐn rán wú jì chéng qiě qīng
,诗句平仄: 。
问题3:“侍郎日用所自有”的下一句是什么?
答案: “侍郎日用所自有”的下一句是: 总是本原非左右 , 诗句拼音为: zǒng shì běn yuán fēi zuǒ yòu ,诗句平仄:仄仄仄平平仄仄。
“侍郎日用所自有”全诗
送黄文叔侍郎赴三山 (sòng huáng wén shū shì láng fù sān shān)
某信人心即大道,先圣遗言兹可考。
心之精神是谓圣,诏告昭昭复皜皜。
如何後学尚生疑,职由起意而支离。
自此滥觞至滔襄,毋惑怀玉不自知。
何思何虑心思灵,不识不知洞光明。
意萌微动雪沾水,泯然无际澄且清。
侍郎日用所自有,总是本原非左右。
举而措之於三山,的然民仰如父母。
监明水止烛丝厘,变化云为奇复奇。
斯妙可言不可思,矧可倾耳而听之。
然而臯禹尚兢业,不作好恶生枝叶。
圣贤相与告戒尚有斯,某也何敢不於侍郎之前献此诗。
仄仄平平仄仄仄,平仄○平平仄仄。
平平平平仄仄仄,仄仄○○仄仄仄。
○平仄仄仄平平,仄平仄仄平平○。
仄仄仄平仄平平,平仄平仄仄仄平。
平○平○平○平,仄仄仄平仄平平。
仄平平仄仄○仄,○平平仄平○平。
仄平仄仄仄仄仄,仄仄仄平平仄仄。
仄平仄平平○平,仄平平仄○仄仄。
仄平仄仄仄平平,仄仄平平平仄平。
平仄仄平仄仄○,?仄平仄平○平。
平平平仄仄平仄,仄仄仄仄平平仄。
仄平○仄仄仄仄仄平,仄仄平仄仄平仄平平平○仄平。
“侍郎日用所自有”繁体原文
送黄文叔侍郎赴三山
某信人心即大道,先聖遺言茲可考。
心之精神是謂聖,詔告昭昭復皜皜。
如何後學尚生疑,職由起意而支離。
自此濫觴至滔襄,毋惑懷玉不自知。
何思何慮心思靈,不識不知洞光明。
意萌微動雪沾水,泯然無際澄且清。
侍郎日用所自有,總是本原非左右。
舉而措之於三山,的然民仰如父母。
鑑明水止燭絲釐,變化云爲奇復奇。
斯妙可言不可思,矧可傾耳而聽之。
然而臯禹尚兢業,不作好惡生枝葉。
聖賢相與告戒尚有斯,某也何敢不於侍郎之前獻此詩。
“侍郎日用所自有”韵律对照
仄仄平平仄仄仄,平仄○平平仄仄。
某信人心即大道,先圣遗言兹可考。
平平平平仄仄仄,仄仄○○仄仄仄。
心之精神是谓圣,诏告昭昭复皜皜。
○平仄仄仄平平,仄平仄仄平平○。
如何後学尚生疑,职由起意而支离。
仄仄仄平仄平平,平仄平仄仄仄平。
自此滥觞至滔襄,毋惑怀玉不自知。
平○平○平○平,仄仄仄平仄平平。
何思何虑心思灵,不识不知洞光明。
仄平平仄仄○仄,○平平仄平○平。
意萌微动雪沾水,泯然无际澄且清。
仄平仄仄仄仄仄,仄仄仄平平仄仄。
侍郎日用所自有,总是本原非左右。
仄平仄平平○平,仄平平仄○仄仄。
举而措之於三山,的然民仰如父母。
仄平仄仄仄平平,仄仄平平平仄平。
监明水止烛丝厘,变化云为奇复奇。
平仄仄平仄仄○,?仄平仄平○平。
斯妙可言不可思,矧可倾耳而听之。
平平平仄仄平仄,仄仄仄仄平平仄。
然而臯禹尚兢业,不作好恶生枝叶。
仄平○仄仄仄仄仄平,仄仄平仄仄平仄平平平○仄平。
圣贤相与告戒尚有斯,某也何敢不於侍郎之前献此诗。
“侍郎日用所自有”全诗注音
某信人心即大道,先圣遗言兹可考。
心之精神是谓圣,诏告昭昭复皜皜。
如何後学尚生疑,职由起意而支离。
自此滥觞至滔襄,毋惑怀玉不自知。
何思何虑心思灵,不识不知洞光明。
意萌微动雪沾水,泯然无际澄且清。
侍郎日用所自有,总是本原非左右。
举而措之於三山,的然民仰如父母。
监明水止烛丝厘,变化云为奇复奇。
斯妙可言不可思,矧可倾耳而听之。
然而臯禹尚兢业,不作好恶生枝叶。
圣贤相与告戒尚有斯,某也何敢不於侍郎之前献此诗。
“侍郎日用所自有”全诗翻译
译文:
某位信仰心灵即大道,因为先圣的遗言可供参考。
心之纯粹与崇高即为圣贤,他们的教诲明晰而辉煌。
然而后学仍有疑惑,是因为对心意的理解支离破碎。
从此衍生出种种思绪,让人不要迷失于怀玉而不自知。
思虑何其灵敏,却不认知洞悉的光明。
一念微动如雪沾水,清澈无尽无边。
侍郎的职责自有所归,始终坚守本真,不受左右的干扰。
他以三山为范,让民众崇敬他如父母。
他能明察水流停止,也能改变云彩奇妙又复奇妙。
这种奥妙难以言传,更是无法思索,只能倾耳细听。
然而即使如臯禹一样兢兢业业,也不让善恶滋生枝叶。
圣贤们互相告戒,依然有这样的境界。某敢在侍郎面前献上这首诗。
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