yóu xiān shén tóng dú shū yán
游先神童读书岩 🔈
古洞闳深势崛盘，云连十丈地平宽。
水帘纷若排珠琲，石阙依然耸翠峦。
绿树成阴期勿剪，清溪当暑不胜寒。
数椽傥遂谐幽隠，应有高人咏钓盘。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
- 收藏
- 做笔记
译文：
古洞幽深，山势险峻，盘旋而上，云气连绵，十丈地平宽广。水帘瀑布纷纷如排列的珍珠宝石，石阙依然耸立在翠绿的山峦之间。茂密的绿树成为荫庇，时机未到不可剪枝修剪，清澈的溪水流过，炎热的夏日也难以消减其凉意。几根横梁搭建的临时亭阁，恰如诗人隐逸之地，想必这里会有高人吟咏钓鱼的美景。
全诗描绘了一个山间幽静的景致，以古洞、瀑布、石阙、绿树、清溪为主要元素，抒发了诗人对自然山水之美的赞美和向往。诗人不剪树枝，保留清溪的凉爽，体现了尊重自然的态度，且引入“高人咏钓盘”这句暗示了这个地方或许会吸引有修养的文人雅士前来赏景吟咏。整体氛围清幽雅致，表达了诗人对大自然的敬畏之情。
相关诗词：
访阆州读书岩 (fǎng láng zhōu dú shū yán)
从来廊庙出山林，师友相资好弟兄。
料得至今风雨夜，山神犹记读书声。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
赠裴童子 (zèng péi tóng zǐ)
文公有序规童子，将圣犹言畏後生。
好把五车书尽读，五车读了要须行。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
赠王氏神童昆季 (zèng wáng shì shén tóng kūn jì)
先後登科出玉京，满朝诗送更光荣。
岂唯皇宋终难继，自古神童少弟兄。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
紫薇岩 (zǐ wēi yán)
灵岩旧是先生宅，拈笔新题郡守名。
月落空山人语寂，涧泉犹作读书声。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
游定林寺即荆公读书处四首 其二 (yóu dìng lín sì jí jīng gōng dú shū chù sì shǒu qí èr)
一个青童一蹇馿，九年来往定林居。
经纶枉被周公误，罢相归来始读书。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
寄题朱元晦武夷精舍五首 其一 (jì tí zhū yuán huì wǔ yí jīng shè wǔ shǒu qí yī)
先生结屋绿岩边，读易悬知屡绝编。
不用采芝惊世俗，恐人谤道是神僊。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
赠刘神童 (zèng liú shén tóng)
习读在前生，僧谈足可明。
还家虽解喜，登第未知荣。
时果曾沾赐，春闱不挂情。
灯前犹恶睡，寤语读书声。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
福岩寺读张南湖旧诗 (fú yán sì dú zhāng nán hú jiù shī)
名公有意着新书，翰墨精神碧玉姿。
今日山中才读罢，经行已续少陵诗。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
读书岩 其一 (dú shū yán qí yī)
绿橘阴虽改，青山色自新。
偷闲时挟册，来访读书人。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
读书四首 其二 (dú shū sì shǒu qí èr)
童子区区攻一艺，老生汲汲事三余。
偶然领会忘言处，只有渊明解读书。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。