“昔教红袖佳人唱”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“昔教红袖佳人唱”出自哪首诗?
答案: “昔教红袖佳人唱”出自: 唐代 白居易的 《微之到通州日授馆未安见尘壁间有数行字读之即仆旧诗其落句云渌水红莲一朵开千花百草无颜色然不知题者何人也微之吟叹不足因缀一章兼录仆诗本同寄省其诗乃十五年前初及第时赠长安妓人阿輭绝句缅思往事杳若梦中怀旧感今》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: xī jiào hóng xiù jiā rén chàng ,诗句平仄: 仄○平仄平平仄 。
问题2:“昔教红袖佳人唱”的上一句是什么?
答案:
“昔教红袖佳人唱”的上一句是: 可知传诵到通州 , 诗句拼音为: kě zhī chuán sòng dào tōng zhōu
,诗句平仄: 仄○平仄平平仄 。
问题3:“昔教红袖佳人唱”的下一句是什么?
答案: “昔教红袖佳人唱”的下一句是: 今遣青衫司马愁 , 诗句拼音为: jīn qiǎn qīng shān sī mǎ chóu ,诗句平仄:平仄平平○仄平。
“昔教红袖佳人唱”全诗
微之到通州日授馆未安见尘壁间有数行字读之即仆旧诗其落句云渌水红莲一朵开千花百草无颜色然不知题者何人也微之吟叹不足因缀一章兼录仆诗本同寄省其诗乃十五年前初及第时赠长安妓人阿輭绝句缅思往事杳若梦中怀旧感今 (wēi zhī dào tōng zhōu rì shòu guǎn wèi ān jiàn chén bì jiān yǒu shù xíng zì dú zhī jí pú jiù shī qí luò jù yún lù shuǐ hóng lián yī duǒ kāi qiān huā bǎi cǎo wú yán sè rán bù zhī tí zhě hé rén yě wēi zhī yín tàn bù zú yīn zhuì yī zhāng jiān lù pú shī běn tóng jì shěng qí shī nǎi shí wǔ nián qián chū jí dì shí zèng cháng ān jì rén ā ruǎn jué jù miǎn sī wǎng shì yǎo ruò mèng zhōng huái jiù gǎn jīn)
十五年前似梦游,曾将诗句结风流。
偶助笑歌嘲阿輭,可知传诵到通州。
昔教红袖佳人唱,今遣青衫司马愁。
惆怅又闻题处所,雨淋江馆破墙头。
仄仄平平仄仄平,平○平仄仄平平。
仄仄仄平平平仄,仄平○仄仄平平。
仄○平仄平平仄,平仄平平○仄平。
平仄仄○○仄仄,仄平平仄仄平平。
“昔教红袖佳人唱”繁体原文
微之到通州日授館未安見塵壁間有數行字讀之即僕舊詩其落句云淥水紅蓮一朵開千花百草無顏色然不知題者何人也微之吟歎不足因綴一章兼錄僕詩本同寄省其詩乃十五年前初及第時贈長安妓人阿輭絕句緬思往事杳若夢中懷舊感今因酬長句
十五年前似夢遊,曾將詩句結風流。
偶助笑歌嘲阿輭,可知傳誦到通州。
昔教紅袖佳人唱,今遣青衫司馬愁。
惆悵又聞題處所,雨淋江館破牆頭。
“昔教红袖佳人唱”韵律对照
仄仄平平仄仄平,平○平仄仄平平。
十五年前似梦游,曾将诗句结风流。
仄仄仄平平平仄,仄平○仄仄平平。
偶助笑歌嘲阿輭,可知传诵到通州。
仄○平仄平平仄,平仄平平○仄平。
昔教红袖佳人唱,今遣青衫司马愁。
平仄仄○○仄仄,仄平平仄仄平平。
惆怅又闻题处所,雨淋江馆破墙头。
“昔教红袖佳人唱”全诗注音
十五年前似梦游,曾将诗句结风流。
偶助笑歌嘲阿輭,可知传诵到通州。
昔教红袖佳人唱,今遣青衫司马愁。
惆怅又闻题处所,雨淋江馆破墙头。
“昔教红袖佳人唱”全诗翻译
译文:
十五年前仿佛是在梦游,曾经创作了一首风流的诗句。
偶然帮助着嘲笑阿輭(音:ē ruǎn),不知道传颂到通州。
曾经教导红袖佳人唱歌,如今派遣着身着青衫的司马忧愁。
心中忧愁难抑制,又听说题诗的地方,雨水淋湿江馆,破开了墙头。
全诗内容描写了作者十五年前写下的诗句传颂开来,其中提到了一些历史人物和场景。第二句中的“笑歌嘲阿輭”指的是作者当时创作的诗句成为了嘲讽阿輭的工具,但是不知道是否传播到了通州。第三句中提到了红袖佳人和青衫司马,暗示了诗句所描绘的爱情和忧愁。最后两句表达了作者内心的惆怅和题诗地点的破败情景。整首诗情感深沉,反映了作者在岁月变迁中的思绪和感慨。
“昔教红袖佳人唱”总结赏析
赏析:
这首诗《微之到通州日授馆未安见尘壁间有数行字读之即仆旧诗其落句云渌水红莲一朵开千花百草无颜色然不知题者何人也微之吟叹不足因缀一章兼录仆诗本同寄省其诗乃十五年前初及第时赠长安妓人阿輭绝句缅思往事杳若梦中怀旧感今》是唐代文学家白居易创作的一首诗。这首诗表达了诗人对过去时光的怀恋和对自己旧诗的回忆,同时也展现了时光的流转和人事的变迁。
首先,诗人以自己亲手所书的文字在通州的壁间找到了一行数字,读之后,竟然是自己十五年前所创作的诗句。这一发现使诗人回忆起了当年的风采和与人共享诗歌的情景。这一情节具有一定的戏剧性,让人不禁感到惊讶和感慨。
诗人将自己当年的诗句描绘为“渌水红莲一朵开,千花百草无颜色”,这里运用了对比手法,将红莲的鲜艳与千花百草的平凡形成鲜明对比,暗示了自己当年的诗歌之出色。但同时,也不禁感慨时光流转,人事易迁,诗人不知道当年的这首诗是谁题写的,表现了诗人对过去的怀念和对逝去的事物的思念之情。
诗的结尾,诗人回顾自己的当年风采,提到曾经教红袖佳人唱诵自己的诗歌,但如今却发现自己已经不再是当年的风华绝代。整首诗以诗人的自我反思和怀旧情感为主题,表现了岁月无情的变迁,以及诗人对过去美好时光的留恋之情。
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