“先皇隆教育”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“先皇隆教育”出自哪首诗?
答案: “先皇隆教育”出自: 宋代 刘一止的 《葛鲁卿待制挽诗二首 其一》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: xiān huáng lóng jiào yù ,诗句平仄: 平平平仄仄 。
问题2:“先皇隆教育”的上一句是什么?
答案:
没有上一句,“先皇隆教育”已经是第一句了。
问题3:“先皇隆教育”的下一句是什么?
答案: “先皇隆教育”的下一句是: 师席重朝绅 , 诗句拼音为: shī xí chóng cháo shēn ,诗句平仄:平仄仄平平。
“先皇隆教育”全诗
葛鲁卿待制挽诗二首 其一 (gě lǔ qīng dài zhì wǎn shī èr shǒu qí yī)
先皇隆教育,师席重朝绅。
模楷归元礼,纷纶仰大春。
壮图初未究,归意久逾真。
丘壑平生事,何人得此身。
平平平仄仄,平仄仄平平。
平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
平仄平平仄,平平仄仄平。
“先皇隆教育”繁体原文
葛魯卿待制挽詩二首 其一
先皇隆教育,師席重朝紳。
模楷歸元禮,紛綸仰大春。
壮圖初未究,歸意久逾真。
丘壑平生事,何人得此身。
“先皇隆教育”韵律对照
平平平仄仄,平仄仄平平。
先皇隆教育,师席重朝绅。
平仄平平仄,平平仄仄平。
模楷归元礼,纷纶仰大春。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
壮图初未究,归意久逾真。
平仄平平仄,平平仄仄平。
丘壑平生事,何人得此身。
“先皇隆教育”全诗注音
先皇隆教育,师席重朝绅。
模楷归元礼,纷纶仰大春。
壮图初未究,归意久逾真。
丘壑平生事,何人得此身。
“先皇隆教育”全诗翻译
译文:
先皇隆教育,重视师道尊严。
以端庄规范的书法归纳万物之神奇,激发众人向往美好春天的心情。
宏伟壮丽的计划初步未能完善,但追求回归本真的意愿早已超越时光长河。
人生在世,经历了种种坎坷与辉煌,又有几人能拥有此等身份与地位呢?
全文总结:文章表达了先皇崇尚教育,尊重师长的思想;归纳出端庄规范的书法之美,引发人们对美好春天的向往之情;虽然计划尚未完成,但对返璞归真的追求始终坚持。最后,作者提出人生苦短,凡人难有如此显赫身份与地位。整篇文章意境深远,抒发了崇高的人生情怀。
“先皇隆教育”总结赏析
《葛鲁卿待制挽诗二首 其一》是刘一止创作的古诗,这首诗可以被标签为抒情和颂扬。以下是赏析:
这首诗表达了对葛鲁卿的赞美和敬佩之情。首先,诗人提到了葛鲁卿受到的优秀教育,强调了他在学业上的出色表现,以及他在师长和朝廷中的地位。这反映出了中国古代社会中尊师重道的价值观。
诗中还提到了葛鲁卿归元礼,这表明他遵循着传统礼仪和道德规范,将其视为人生准则。他的行为举止备受称赞,令人景仰。
在接下来的几句中,诗人强调了葛鲁卿对自己的追求和决心。他有着远大的理想和志向,尽管壮图初未究,但他的决心和归意坚定,让人感到他将会取得成功。这反映了对于追求目标坚定不移的人的崇敬。
最后,诗人提出了一个哲思,反思了人生中的价值和意义。他问道,丘壑平生事,何人得此身?这个问题引导着读者深思生命中的意义和价值观。
总的来说,这首诗以赞美和颂扬的口吻,表达了对葛鲁卿的尊敬和敬佩之情,同时也引发了关于人生价值和意义的思考。
“先皇隆教育”相关诗句:
- 先皇隆教育 出自 [宋] 刘一止 ·《葛鲁卿待制挽诗二首 其一 》
- 惭负寿皇勤教育 出自 [宋] 陈亮 ·《廷对应制 》
- 乐以教育爲民先 出自 [宋] 金君卿 ·《范资政移镇杭州一百韵 》
- 长育务先庠序教 出自 [宋] 赵拚 ·《次韵钱顗见赠入学听讲 》
- 先皇教善敞东闱 出自 [宋] 宋仁宗 ·《幸资善堂 》
- 曾见先皇初教时 出自 [唐] 刘言史 ·《观绳伎 》
- 德合乾坤育势隆 出自 [唐] 良价 ·《王子颂五首 诞生 》
- 春皇养育殊 出自 [宋] 徐积 ·《双头芍药 其一 》
- 何人非教育 出自 [宋] 陈造 ·《送臧子与子仪之楚州告免解二首 其二 》
- 教育均蒙被 出自 [宋] 楼钥 ·《刘望之国录惠示文卷次韵爲谢 》
- 英才需教育 出自 [宋] 王迈 ·《送张能父天定赴瑞州教二首 其一 》
- 第务广教育 出自 [宋] 葛琳 ·《和运使学士浣花亭 》
- 教育孟轲志 出自 [宋] 吕陶 ·《说学送句辅元赴普慈 》
- 将使任教育 出自 [宋] 姚勉 ·《题腾芳书院 》
- 教育傥其职 出自 [宋] 史尧弼 ·《再别谯宰 》
- 教育犹父兄 出自 [宋] 吕陶 ·《奉和胡右丞视学所赋 》
- 自是皇家覆育仁 出自 [宋] 苏颂 ·《离广平 》
- 惠慈劳悴育皇储 出自 [唐] 周昙 ·《後汉门 马后 》
- 配极英皇育圣神 出自 [宋] 范祖禹 ·《御制太皇太后挽词四首 其三 》
- 尽道君家教育深 出自 [宋] 任汲 ·《赋新繁周表权如诏亭 》