“先生遂荐之”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1：“先生遂荐之”出自哪首诗？
答案： “先生遂荐之”出自： 宋代 李正民的 《程之徒》， 是一首五言诗， 诗句拼音为： xiān shēng suì jiàn zhī ，诗句平仄： 。
问题2：“先生遂荐之”的上一句是什么？
答案：
“先生遂荐之”的上一句是： 折桂何芳馨 , 诗句拼音为： zhé guì hé fāng xīn
，诗句平仄： 。
问题3：“先生遂荐之”的下一句是什么？
答案： “先生遂荐之”的下一句是： 横经阖闾城 , 诗句拼音为： héng jīng hé lǘ chéng ，诗句平仄：平平仄仄平。
“先生遂荐之”全诗
程之徒 (chéng zhī tú)
堂堂王夫子，实为乡曲英。
十年游太学，冬雪而秋萤。
南宫掇异等，四海驰儁声。
未展霄汉志，忧患遽所丁。
自言程之徒，高论何峥嵘。
彬彬媚学子，鼓箧称诸生。
何必骛时文，但贵存其诚。
道义苟内充，爵禄必尔缨。
吾师昔如斯，草泽膺弓旌。
劝讲迩英阁，探颐多研精。
祝李乐其说，谈辨惟纵横。
仲子颇守常，归来自穷经。
一日贤诏下，折桂何芳馨。
先生遂荐之，横经阖闾城。
又欲荐祝子，可方古岩耕。
宜从布衣起，知足平搀抢。
贵公问其人，科举颇所更。
答言彼材豪，不肯循度程。
贵公闻之笑，何以取官荣。
推毂既未效，鼓枻归洞庭。
先生跻禁从，仲子亦飞腾。
召对趋九陛，一言帝心倾。
亟命迁京秩，训词人所惊。
庶可共学者，品题自师评。
李子独不偶，沿流出舒荆。
游谒公卿间，落寞无所成。
迩来贫且病，屏迹居四明。
自言已膏肓，无以保性灵。
我嗟师友义，此道久凋零。
寄言後学者，中庸当力行。
平平○平仄，仄平平仄平。
仄平平仄仄，平仄平平平。
平平仄仄仄，仄仄平仄平。
仄仄平仄仄，平○仄仄平。
仄平平平平，平○平？平。
平平仄仄仄，仄仄○平平。
平仄仄平平，仄仄平○平。
仄仄平仄平，仄仄仄仄平。
平平仄○平，仄仄平平平。
仄仄仄平仄，平平平平平。
仄仄仄○仄，平仄平仄○。
仄仄○仄平，平平仄平平。
仄仄平仄仄，○仄平平平。
平平仄仄平，○平仄平平。
仄仄仄仄仄，仄平仄平平。
平○仄○仄，平仄平平仄。
仄平仄○平，平仄○仄○。
仄平仄平平，仄仄平仄平。
仄平○平仄，平仄仄平平。
平仄仄仄仄，仄仄平仄○。
平平平○○，仄仄仄平平。
仄仄平仄仄，仄平仄平平。
仄仄平平仄，仄平平仄平。
仄仄仄仄仄，仄○仄平○。
仄仄仄仄仄，平平仄平平。
平仄平平○，仄仄平仄平。
仄平平○仄，○仄平仄平。
仄平仄○平，平仄仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄平仄仄仄，○平○仄○。
“先生遂荐之”繁体原文
程之徒
堂堂王夫子，實爲鄉曲英。
十年遊太學，冬雪而秋螢。
南宫掇異等，四海馳儁聲。
未展霄漢志，憂患遽所丁。
自言程之徒，高論何峥嶸。
彬彬媚學子，鼓篋稱諸生。
何必騖時文，但貴存其誠。
道義苟內充，爵禄必爾纓。
吾師昔如斯，草澤膺弓旌。
勸講邇英閣，探頤多研精。
祝李樂其說，談辨惟縱横。
仲子頗守常，歸來自窮經。
一日賢詔下，折桂何芳馨。
先生遂薦之，横經闔閭城。
又欲薦祝子，可方古巖耕。
宜從布衣起，知足平攙搶。
貴公問其人，科舉頗所更。
答言彼材豪，不肯循度程。
貴公聞之笑，何以取官榮。
推轂既未效，鼓枻歸洞庭。
先生躋禁從，仲子亦飛騰。
召對趨九陛，一言帝心傾。
亟命遷京秩，訓詞人所驚。
庶可共學者，品題自師評。
李子獨不偶，沿流出舒荆。
游謁公卿間，落寞無所成。
邇來貧且病，屏迹居四明。
自言已膏肓，無以保性靈。
我嗟師友義，此道久凋零。
寄言後學者，中庸當力行。
“先生遂荐之”韵律对照
平平○平仄，仄平平仄平。
堂堂王夫子，实为乡曲英。
仄平平仄仄，平仄平平平。
十年游太学，冬雪而秋萤。
平平仄仄仄，仄仄平仄平。
南宫掇异等，四海驰儁声。
仄仄平仄仄，平○仄仄平。
未展霄汉志，忧患遽所丁。
仄平平平平，平○平？平。
自言程之徒，高论何峥嵘。
平平仄仄仄，仄仄○平平。
彬彬媚学子，鼓箧称诸生。
平仄仄平平，仄仄平○平。
何必骛时文，但贵存其诚。
仄仄平仄平，仄仄仄仄平。
道义苟内充，爵禄必尔缨。
平平仄○平，仄仄平平平。
吾师昔如斯，草泽膺弓旌。
仄仄仄平仄，平平平平平。
劝讲迩英阁，探颐多研精。
仄仄仄○仄，平仄平仄○。
祝李乐其说，谈辨惟纵横。
仄仄○仄平，平平仄平平。
仲子颇守常，归来自穷经。
仄仄平仄仄，○仄平平平。
一日贤诏下，折桂何芳馨。
平平仄仄平，○平仄平平。
先生遂荐之，横经阖闾城。
仄仄仄仄仄，仄平仄平平。
又欲荐祝子，可方古岩耕。
平○仄○仄，平仄平平仄。
宜从布衣起，知足平搀抢。
仄平仄○平，平仄○仄○。
贵公问其人，科举颇所更。
仄平仄平平，仄仄平仄平。
答言彼材豪，不肯循度程。
仄平○平仄，平仄仄平平。
贵公闻之笑，何以取官荣。
平仄仄仄仄，仄仄平仄○。
推毂既未效，鼓枻归洞庭。
平平平○○，仄仄仄平平。
先生跻禁从，仲子亦飞腾。
仄仄平仄仄，仄平仄平平。
召对趋九陛，一言帝心倾。
仄仄平平仄，仄平平仄平。
亟命迁京秩，训词人所惊。
仄仄仄仄仄，仄○仄平○。
庶可共学者，品题自师评。
仄仄仄仄仄，平平仄平平。
李子独不偶，沿流出舒荆。
平仄平平○，仄仄平仄平。
游谒公卿间，落寞无所成。
仄平平○仄，○仄平仄平。
迩来贫且病，屏迹居四明。
仄平仄○平，平仄仄仄平。
自言已膏肓，无以保性灵。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
我嗟师友义，此道久凋零。
仄平仄仄仄，○平○仄○。
寄言後学者，中庸当力行。
“先生遂荐之”全诗注音
堂堂王夫子，实为乡曲英。
十年游太学，冬雪而秋萤。
南宫掇异等，四海驰儁声。
未展霄汉志，忧患遽所丁。
自言程之徒，高论何峥嵘。
彬彬媚学子，鼓箧称诸生。
何必骛时文，但贵存其诚。
道义苟内充，爵禄必尔缨。
吾师昔如斯，草泽膺弓旌。
劝讲迩英阁，探颐多研精。
祝李乐其说，谈辨惟纵横。
仲子颇守常，归来自穷经。
一日贤诏下，折桂何芳馨。
先生遂荐之，横经阖闾城。
又欲荐祝子，可方古岩耕。
宜从布衣起，知足平搀抢。
贵公问其人，科举颇所更。
答言彼材豪，不肯循度程。
贵公闻之笑，何以取官荣。
推毂既未效，鼓枻归洞庭。
先生跻禁从，仲子亦飞腾。
召对趋九陛，一言帝心倾。
亟命迁京秩，训词人所惊。
庶可共学者，品题自师评。
李子独不偶，沿流出舒荆。
游谒公卿间，落寞无所成。
迩来贫且病，屏迹居四明。
自言已膏肓，无以保性灵。
我嗟师友义，此道久凋零。
寄言後学者，中庸当力行。
“先生遂荐之”全诗翻译
译文：
堂堂王夫子，实为乡村的杰出人才。十年来游太学，无论冬雪还是秋萤都不曾间断。南宫等地的异材才子，他的名声传遍四海。然而，他的抱负和志向还未在天空展开，却因忧虑和烦恼而急速衰弱。他自称是程颢的学生，高论非常卓越。他与学子们相处很友善，夸奖他们学有所成。他认为不必过分追求时髦的文风，只要珍惜保持真诚。如果道德和义理内心充实，爵禄就会随之而来。
他的老师曾如此显赫，草木之间都知晓他的声名。他劝诫讲学者靠近英才之阁，探索更深的学问。他赞美祝李的辩论，谈论见解犀利而博闻广。他的学友仲子十分恪守经典，回来后自行穷究典籍。有一天，贤诏下来，折桂的名声何其馨甜。于是先生荐举了他，他的名声传遍整个城邑。又想推荐祝子，但他却去修古代的耕牛之业。先生认为应该从平凡布衣开始，知足常乐，不必急于争名夺利。
贵公问及他的品行，科举考试也不能完全衡量他的才华。他回答说，那些才德高贵的人，并不愿意墨守成规，循规蹈矩。贵公听后笑着说，这样怎么能得到官位的荣耀呢？于是推车既未展示他的能力，他便划船回到洞庭湖畔。先生则进京赴考，仲子也如鹰一般飞翔。他们被召见到九重宝座前，一席话让皇帝对他们倾心。立即授予他们京官的职位，他们的言谈让众人惊讶不已。所有学有所成者，都被品头论足，指导自己的学生。
只有李子不受众人赏识，依然固守流传已久的荆门之学。他游历于公卿之间，却无所成就，感到很落寞。近来贫穷且身体欠佳，他隐居在四明山中，自叹已然衰老无以维持精神。我为师友之义感慨，这条道路早已经凋零。寄语后来的学者们，应该努力践行中庸之道。
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