“坐使生羽翼”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“坐使生羽翼”出自哪首诗?
答案: “坐使生羽翼”出自: 宋代 洪皓的 《题张侍郎松菊堂》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: zuò shǐ shēng yǔ yì ,诗句平仄: 。
问题2:“坐使生羽翼”的上一句是什么?
答案:
“坐使生羽翼”的上一句是: 安神制頺龄 , 诗句拼音为: ān shén zhì tuí líng
,诗句平仄: 。
问题3:“坐使生羽翼”的下一句是什么?
答案: “坐使生羽翼”的下一句是: 乃知独也正 , 诗句拼音为: nǎi zhī dú yě zhèng ,诗句平仄:仄平仄仄○。
“坐使生羽翼”全诗
题张侍郎松菊堂 (tí zhāng shì láng sōng jú táng)
松青抱正性,菊黄得正色。
蔚在卉木间,厥异存简策。
流膏贯衆壤,千岁名虎魄。
落英通鼻观,服饵供楚客。
安神制頺龄,坐使生羽翼。
乃知独也正,二物孰能测。
渊明宇宙心,五斗讵可易。
归来薙三径,去草甚蟊贼。
嘉此松菊友,相视犹夙昔。
浮云世态薄,改变在顷刻。
张公廊庙具,胸中有泉石。
缅怀松与菊,昼夜忘寝食。
筑堂坐相对,论契过三益。
可见达人心,绅笏等徽纆。
功名倘入手,脱屣谅匪夕。
此言吾不谀,为我书堂壁。
平平仄○仄,仄平仄○仄。
仄仄仄仄○,仄仄平仄仄。
平○仄仄仄,平仄平仄仄。
仄平平仄○,仄仄仄仄仄。
平平仄平平,仄仄平仄仄。
仄平仄仄○,仄仄仄平仄。
平平仄仄平,仄仄仄仄仄。
平平仄○仄,仄仄仄平仄。
平仄平仄仄,○仄○仄仄。
平平仄仄仄,仄仄仄○仄。
○平平仄仄,平○仄平仄。
仄平平仄仄,仄仄仄?仄。
仄平仄○仄,○仄○○仄。
仄仄仄平平,平仄仄平仄。
平平?仄仄,仄仄仄仄仄。
仄平平仄平,平仄平平仄。
“坐使生羽翼”繁体原文
題張侍郎松菊堂
松青抱正性,菊黄得正色。
蔚在卉木間,厥異存簡策。
流膏貫衆壤,千歲名虎魄。
落英通鼻觀,服餌供楚客。
安神制頺齡,坐使生羽翼。
乃知獨也正,二物孰能測。
淵明宇宙心,五斗詎可易。
歸来薙三徑,去草甚蟊賊。
嘉此松菊友,相視猶夙昔。
浮雲世態薄,改變在頃刻。
張公廊廟具,胸中有泉石。
緬懷松與菊,晝夜忘寝食。
築堂坐相對,論契過三益。
可見達人心,紳笏等徽纆。
功名倘入手,脱屣諒匪夕。
此言吾不諛,爲我書堂壁。
“坐使生羽翼”韵律对照
平平仄○仄,仄平仄○仄。
松青抱正性,菊黄得正色。
仄仄仄仄○,仄仄平仄仄。
蔚在卉木间,厥异存简策。
平○仄仄仄,平仄平仄仄。
流膏贯衆壤,千岁名虎魄。
仄平平仄○,仄仄仄仄仄。
落英通鼻观,服饵供楚客。
平平仄平平,仄仄平仄仄。
安神制頺龄,坐使生羽翼。
仄平仄仄○,仄仄仄平仄。
乃知独也正,二物孰能测。
平平仄仄平,仄仄仄仄仄。
渊明宇宙心,五斗讵可易。
平平仄○仄,仄仄仄平仄。
归来薙三径,去草甚蟊贼。
平仄平仄仄,○仄○仄仄。
嘉此松菊友,相视犹夙昔。
平平仄仄仄,仄仄仄○仄。
浮云世态薄,改变在顷刻。
○平平仄仄,平○仄平仄。
张公廊庙具,胸中有泉石。
仄平平仄仄,仄仄仄?仄。
缅怀松与菊,昼夜忘寝食。
仄平仄○仄,○仄○○仄。
筑堂坐相对,论契过三益。
仄仄仄平平,平仄仄平仄。
可见达人心,绅笏等徽纆。
平平?仄仄,仄仄仄仄仄。
功名倘入手,脱屣谅匪夕。
仄平平仄平,平仄平平仄。
此言吾不谀,为我书堂壁。
“坐使生羽翼”全诗注音
松青抱正性,菊黄得正色。
蔚在卉木间,厥异存简策。
流膏贯衆壤,千岁名虎魄。
落英通鼻观,服饵供楚客。
安神制頺龄,坐使生羽翼。
乃知独也正,二物孰能测。
渊明宇宙心,五斗讵可易。
归来薙三径,去草甚蟊贼。
嘉此松菊友,相视犹夙昔。
浮云世态薄,改变在顷刻。
张公廊庙具,胸中有泉石。
缅怀松与菊,昼夜忘寝食。
筑堂坐相对,论契过三益。
可见达人心,绅笏等徽纆。
功名倘入手,脱屣谅匪夕。
此言吾不谀,为我书堂壁。
“坐使生羽翼”全诗翻译
译文:
松树青翠挺拔,象征正直的品德;菊花黄灿艳丽,表现出端庄的风采。蔚蓝天空中,它们各自有着简单而独特的生存之道。松树的树脂浸润着土地,象征千秋万代的虎魄。落英飘散香气,可以给楚地的客人服用作为药膳。安神服用可调理身体,让人拥有羽翼坐飞,表示松菊具有独特的功效,二者谁能完全探测清楚呢?渊明(指陶渊明)了解天地间的大道,但五斗米能否换来宇宙的心灵呢?归来后修剪三条小径,清除杂草如蟊贼。喜爱松树和菊花的友谊,相视之间还像小时候那样亲切。世间浮云变化无常,转瞬即逝。张公在廊庙摆设了泉石,心怀对松树和菊花的深深怀念,昼夜忘却睡眠与饮食。修建了堂室坐在一起,交谈论道使心灵得到三重提升。可以看出真正的达人心,就如绅士笏和官吏的徽纆一样高雅端庄。若能功名在手,即便脱下鞋履,也不会觉得可惜浪费时间。我说这番话并非谄媚,只是为了刻在我的书堂墙壁上,表示内心真挚之意。
全文总结:本文以松树和菊花为象征,表达了正直、端庄、独特的品质,以及对友谊、人心和功名的思考。古代学者对自然和人生的洞察与感悟,通过这些象征寄托于文字中,表达着对美好生活和追求的向往。
“坐使生羽翼”总结赏析
《题张侍郎松菊堂》是洪皓的一首诗歌,主要表达了对松树和菊花的赞美,以及对友情和达人心的思考。下面是赏析:
这首诗以深刻的意象和华丽的辞藻描绘了松树和菊花的美丽和坚韧。诗人用“松青抱正性,菊黄得正色”来形容松菊之美,强调它们的纯正和高洁。松树的坚韧和菊花的娇美都被赋予了深刻的象征意义,代表了正直和坚韧的品质。
诗中提到的“张公廊庙具”以及“绅笏等徽纆”表明了作者与张侍郎之间的友情和学术交流。他们坐在堂上相对,讨论着各种学术问题,这种友情和思想交流被诗人视为宝贵。诗人也提到了功名的追求,但强调了真正的学识和友情远比功名更为重要。
整首诗充满了哲学思考和对人生价值观的反思。通过松菊的美和友情的描写,诗人传达了对纯正、坚韧和真诚的崇敬,以及对世事变迁的警醒。这首诗的标签可以包括:“抒情”、“友情”和“哲学”。
希望这个赏析:对你有帮助!
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