“校书元佑时”的意思及全诗出处和翻译赏析

快问快答

问题1:“校书元佑时”出自哪首诗?

答案:校书元佑时”出自: 宋代 赵蕃 《赠刘子卿时刘将赴官镇江并以道别三首 其一》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: xiào shū yuán yòu shí ,诗句平仄: 仄平平仄平

问题2:“校书元佑时”的上一句是什么?

答案:校书元佑时”的上一句是: 幕府江宁日 , 诗句拼音为:mù fǔ jiāng níng rì ,诗句平仄: 仄平平仄平

问题3:“校书元佑时”的下一句是什么?

答案:校书元佑时”的下一句是: 堂堂公可作 , 诗句拼音为: táng táng gōng kě zuò ,诗句平仄:平平平仄仄

“校书元佑时”全诗

赠刘子卿时刘将赴官镇江并以道别三首 其一 (zèng liú zǐ qīng shí liú jiāng fù guān zhèn jiāng bìng yǐ dào bié sān shǒu qí yī)

朝代:宋    作者: 赵蕃

幕府江宁日,校书元佑时
堂堂公可作,岌岌我何衰。
孰有入门冠,而淹管库卑。
用长宜顾问,谁与荐天墀。

仄仄平平仄,仄平平仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。

mù fǔ jiāng níng rì , xiào shū yuán yòu shí 。
táng táng gōng kě zuò , jí jí wǒ hé shuāi 。
shú yǒu rù mén guān , ér yān guǎn kù bēi 。
yòng cháng yí gù wèn , shuí yǔ jiàn tiān chí 。

“校书元佑时”繁体原文

贈劉子卿時劉將赴官鎮江併以道別三首 其一

幕府江寧日,校書元祐時。
堂堂公可作,岌岌我何衰。
孰有入門冠,而淹管庫卑。
用長宜顧問,誰與薦天墀。

“校书元佑时”韵律对照

仄仄平平仄,仄平平仄平。
幕府江宁日,校书元佑时。

平平平仄仄,仄仄仄平平。
堂堂公可作,岌岌我何衰。

仄仄仄平仄,平平仄仄平。
孰有入门冠,而淹管库卑。

仄平平仄仄,平仄仄平平。
用长宜顾问,谁与荐天墀。

“校书元佑时”全诗注音

mù fǔ jiāng níng rì , xiào shū yuán yòu shí 。

幕府江宁日,校书元佑时。

táng táng gōng kě zuò , jí jí wǒ hé shuāi 。

堂堂公可作,岌岌我何衰。

shú yǒu rù mén guān , ér yān guǎn kù bēi 。

孰有入门冠,而淹管库卑。

yòng cháng yí gù wèn , shuí yǔ jiàn tiān chí 。

用长宜顾问,谁与荐天墀。

“校书元佑时”全诗翻译

译文:

幕府江宁的时候,校书元佑担任职务。
雄伟的公府可被用来做,而我这卑微的地方如何能与之相比。
有谁能够得到进门的机会,却沉溺在琐碎的事务中。
长久以来,应当有着明智的顾问,但谁又能够推荐我到天子的朝廷呢。

总结:

诗人在幕府江宁的时候,目睹了公府的雄伟壮丽,与自己的微小相比感到无比的衰弱。他思考着有谁能够得到进门的机会,却卷入琐碎事务,他认为应该有着明智的顾问,但却没有人能够将他荐举到朝廷。整首诗表达了诗人对社会现实的不满和思考。

“校书元佑时”诗句作者赵蕃介绍:

赵蕃(一一四三~一二二九),字昌父,号章泉,原籍郑州,南渡後侨居信州玉山(今属江西)。早岁从刘清之学,以曾祖阳致仕恩补州文学,调浮梁尉、连江主簿,皆不赴。爲太和主簿,调辰州司理参军,因与知州争狱罢。时清之知衡州,求爲监安仁赡军酒库以卒业,至衡而清之罢,遂从之归。後奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年,以直秘阁致仕,同年卒,年八十七。谥文节。蕃诗宗黄庭坚,与韩淲(涧泉)有二泉先生之称。着作已佚,清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《乾道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷(其中诗四卷)。事见《漫塘文集》卷三二,《章泉赵先生墓表》,《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗,以影印文渊阁《四库全书》本爲底本,参校清武英殿聚珍版(简称殿本)、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。更多...

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