“谁解乘闲究斯理”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“谁解乘闲究斯理”出自哪首诗?
答案: “谁解乘闲究斯理”出自: 宋代 王之道的 《送赵仲达》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: shuí jiě chéng xián jiū sī lǐ ,诗句平仄: 。
问题2:“谁解乘闲究斯理”的上一句是什么?
答案:
“谁解乘闲究斯理”的上一句是: 白首如新倾盖欢 , 诗句拼音为: bái shǒu rú xīn qīng gài huān
,诗句平仄: 。
问题3:“谁解乘闲究斯理”的下一句是什么?
答案: “谁解乘闲究斯理”的下一句是: 君家江南我江北 , 诗句拼音为: jūn jiā jiāng nán wǒ jiāng běi ,诗句平仄:平平平平仄平仄。
“谁解乘闲究斯理”全诗
送赵仲达 (sòng zhào zhòng dá)
人生邂逅非偶耳,一面岂容轻愠喜。
白首如新倾盖欢,谁解乘闲究斯理。
君家江南我江北,南北相望殆千里。
惠宠顾我端有由,衰滞不应能致此。
为言前岁在金沙,幽讨穷探徧山水。
论文获与阿逢游,賸馥残膏丐犹子。
是行来赴徐卿召,昨日扁舟方戾止。
阿逢闻是公僧弥,予乃阿逢门下士。
知公闲放今杜门,所舍与公殊密迩。
何妨旦夕侍杖屦,执经仍与诸郎齿。
过从弹指见周星,入室芝兰被蕸薳。
须知四海皆兄弟,高义似君谁可比。
徐卿报政趣归朝,画鷁高樯舣江涘。
明朝车骑遂东还,有便时时遗双鲤。
平平仄仄平仄仄,仄仄仄平○仄仄。
仄仄○平平仄平,平仄○○仄平仄。
平平平平仄平仄,平仄○仄仄平仄。
仄仄仄仄平仄平,平仄仄○平仄仄。
平平平仄仄平平,平仄平平仄平仄。
○平仄仄平平平,仄仄平○仄○仄。
仄○平仄平平仄,仄仄○平平仄仄。
平平○仄平平平,仄仄平平平仄仄。
平平○仄平仄平,仄仄仄平平仄仄。
平○仄仄仄仄仄,仄平平仄平平仄。
○○○仄仄平平,仄仄平平仄?仄。
平平仄仄平平仄,平仄仄平平仄仄。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄平仄。
平平平○仄平平,仄仄平平○平仄。
“谁解乘闲究斯理”繁体原文
送趙仲達
人生邂逅非偶耳,一面豈容輕愠喜。
白首如新傾盖歡,誰解乘閒究斯理。
君家江南我江北,南北相望殆千里。
惠寵顧我端有由,衰滯不應能致此。
爲言前歲在金沙,幽討窮探徧山水。
論文獲與阿逢游,賸馥殘膏丐猶子。
是行來赴徐卿召,昨日扁舟方戾止。
阿逢聞是公僧彌,予乃阿逢門下士。
知公閒放今杜門,所舍與公殊密邇。
何妨旦夕侍杖屨,執經仍與諸郎齒。
過從彈指見周星,入室芝蘭被蕸薳。
須知四海皆兄弟,高義似君誰可比。
徐卿報政趣歸朝,畫鷁高檣艤江涘。
明朝車騎遂東還,有便時時遺雙鯉。
“谁解乘闲究斯理”韵律对照
平平仄仄平仄仄,仄仄仄平○仄仄。
人生邂逅非偶耳,一面岂容轻愠喜。
仄仄○平平仄平,平仄○○仄平仄。
白首如新倾盖欢,谁解乘闲究斯理。
平平平平仄平仄,平仄○仄仄平仄。
君家江南我江北,南北相望殆千里。
仄仄仄仄平仄平,平仄仄○平仄仄。
惠宠顾我端有由,衰滞不应能致此。
平平平仄仄平平,平仄平平仄平仄。
为言前岁在金沙,幽讨穷探徧山水。
○平仄仄平平平,仄仄平○仄○仄。
论文获与阿逢游,賸馥残膏丐犹子。
仄○平仄平平仄,仄仄○平平仄仄。
是行来赴徐卿召,昨日扁舟方戾止。
平平○仄平平平,仄仄平平平仄仄。
阿逢闻是公僧弥,予乃阿逢门下士。
平平○仄平仄平,仄仄仄平平仄仄。
知公闲放今杜门,所舍与公殊密迩。
平○仄仄仄仄仄,仄平平仄平平仄。
何妨旦夕侍杖屦,执经仍与诸郎齿。
○○○仄仄平平,仄仄平平仄?仄。
过从弹指见周星,入室芝兰被蕸薳。
平平仄仄平平仄,平仄仄平平仄仄。
须知四海皆兄弟,高义似君谁可比。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄平仄。
徐卿报政趣归朝,画鷁高樯舣江涘。
平平平○仄平平,仄仄平平○平仄。
明朝车骑遂东还,有便时时遗双鲤。
“谁解乘闲究斯理”全诗注音
人生邂逅非偶耳,一面岂容轻愠喜。
白首如新倾盖欢,谁解乘闲究斯理。
君家江南我江北,南北相望殆千里。
惠宠顾我端有由,衰滞不应能致此。
为言前岁在金沙,幽讨穷探徧山水。
论文获与阿逢游,賸馥残膏丐犹子。
是行来赴徐卿召,昨日扁舟方戾止。
阿逢闻是公僧弥,予乃阿逢门下士。
知公闲放今杜门,所舍与公殊密迩。
何妨旦夕侍杖屦,执经仍与诸郎齿。
过从弹指见周星,入室芝兰被蕸薳。
须知四海皆兄弟,高义似君谁可比。
徐卿报政趣归朝,画鷁高樯舣江涘。
明朝车骑遂东还,有便时时遗双鲤。
“谁解乘闲究斯理”全诗翻译
译文:
人生的邂逅不是偶然的,若有一面之交,岂容轻易生怒和喜悦。
即便白发苍苍,心中仍像年轻时倾盖欢般欢欣鼓舞,但是谁能明白其中的深意,去探究其中的道理呢?
你家在江南,而我在江北,南北相望隔着千里。
曾受到君王的恩宠和眷顾,我应该没有什么倒霉衰颓的理由,不能达成一番伟业。
我曾说过前年在金沙,深入探讨考察了山水之美。
论及文章获得阿逢的赞赏,却如同孩子得到了残留香油,还是感到不满足。
这次出行是前往徐卿的召唤,昨天才刚乘着小舟停泊下来。
阿逢听说是公僧弥邀请的,于是我才是阿逢门下的学生。
得知公僧弥闲暇时光在家中度过,我们的住处与他的密切相邻。
何妨早晚都可以拜访,随时执着经书与其他学生争论。
相互交往之间,见识到了周围一些杰出人物,进入他们的室内,看到了芝兰被蕸薳的风景。
应该知道四海之内都是兄弟,而你的高尚品德与君相比又有谁能比得上呢?
徐卿要回朝廷报告政务,画着一群鸳鸯的画像,高高挂在船帆上,准备东归到江涘。
明天一早,车骑将出发东归,届时有机会就时常赠送双鲤作为礼物。
全文总结:文章表达了作者与阿逢的交情和旅行经历。他们相互赞赏文章,互相探讨学问。作者受到君王的赏识,然而却感到未能达成伟业。他们一同前往徐卿邀请的地方,欣赏了美丽的山水景色。文章最后提到徐卿将要归朝,作者送上画着鸳鸯的画作,以及时常送双鲤作为礼物。全文流露出友情和知识追求的情感。
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