“讲席吊及依”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1：“讲席吊及依”出自哪首诗？
答案： “讲席吊及依”出自： 宋代 陈文蔚的 《白鹿洞谒先生祠堂呈李梦开教授是日李入洞讲书》， 是一首五言诗， 诗句拼音为： jiǎng xí diào jí yī ，诗句平仄： 。
问题2：“讲席吊及依”的上一句是什么？
答案：
“讲席吊及依”的上一句是： 小子恨晚遇 , 诗句拼音为： xiǎo zǐ hèn wǎn yù
，诗句平仄： 。
问题3：“讲席吊及依”的下一句是什么？
答案： “讲席吊及依”的下一句是： 升堂拜遗像 , 诗句拼音为： shēng táng bài yí xiàng ，诗句平仄：平平仄○仄。
“讲席吊及依”全诗
白鹿洞谒先生祠堂呈李梦开教授是日李入洞讲书 (bái lù dòng yè xiān shēng cí táng chéng lǐ mèng kāi jiào shòu shì rì lǐ rù dòng jiǎng shū)
先师紫阳翁，雅爱穷幽微。
前贤有遗迹，所至皆发挥。
千古庐山高，白鹿遇亦希。
何人实经始，閟藏启天机。
临流勘书台，隠然钓鱼矶。
圣朝始加贲，泉石生光辉。
榛莽百年中，潜长虎豹威。
衣冠固不论，樵牧亦寥稀。
今昔有显晦，山川无是非。
先生适剖竹，按图重歔欷。
斩荆得遗址，涧绕山合围。
买田敞堂塾，岂将终遁肥。
学子共栖集，相与咏而归。
继圣讲绝学，咳唾落珠玑。
此理忽森着，鱼鸢真跃飞。
小子恨晚遇，讲席吊及依。
升堂拜遗像，泫然涕沾衣。
幸今主盟人，高识可与几。
光风霁月意，端欲贤圣希。
时来一讲订，诸生佩弦韦。
超然此会意，规范喜无违。
徘徊不忍去，暮宿留山扉。
因极昔游处，恍如身泗沂。
矧复洞中友，进步方騑騑。
永矢忘世味，来食此山薇。
平平仄平平，仄仄平平平。
平平仄○仄，仄仄平仄平。
平仄平平平，仄仄仄仄平。
平平仄平仄，仄○仄平平。
○平仄平平，仄平仄平平。
仄平仄平○，平仄平平平。
平仄仄平○，仄○仄仄平。
○○仄仄○，平仄仄平平。
平仄仄仄仄，平平平仄平。
平平仄仄仄，仄平○平○。
仄平仄○仄，仄仄平仄平。
仄平仄平仄，仄○平仄平。
仄仄仄平仄，○仄仄平平。
仄仄仄仄仄，○仄仄平平。
仄仄仄平仄，平平平仄平。
仄仄仄仄仄，仄仄仄仄平。
平平仄○仄，仄平仄○○。
仄平仄○平，平仄仄仄仄。
平平仄仄仄，平仄平仄平。
平平仄仄平，平平仄平平。
平平仄仄仄，平仄仄平平。
平平仄仄仄，仄仄○平平。
平仄仄平仄，仄○平仄平。
？仄仄○仄，仄仄平平平。
仄仄仄仄仄，平仄仄平平。
“讲席吊及依”繁体原文
白鹿洞謁先生祠堂呈李夢開教授是日李入洞講書
先師紫陽翁，雅愛窮幽微。
前賢有遺跡，所至皆發揮。
千古廬山高，白鹿遇亦希。
何人實經始，閟藏啟天機。
臨流勘書臺，隠然釣魚磯。
聖朝始加賁，泉石生光輝。
榛莽百年中，潛長虎豹威。
衣冠固不論，樵牧亦寥稀。
今昔有顯晦，山川無是非。
先生適剖竹，按圖重歔欷。
斬荆得遺址，澗繞山合圍。
買田敞堂塾，豈將終遁肥。
學子共棲集，相與詠而歸。
繼聖講絕學，咳唾落珠璣。
此理忽森著，魚鳶真躍飛。
小子恨晚遇，講席弔及依。
升堂拜遺像，泫然涕沾衣。
幸今主盟人，高識可與幾。
光風霽月意，端欲賢聖希。
時來一講訂，諸生佩弦韋。
超然此會意，規範喜無違。
徘徊不忍去，暮宿留山扉。
因極昔游處，恍如身泗沂。
矧復洞中友，進步方騑騑。
永矢忘世味，來食此山薇。
“讲席吊及依”韵律对照
平平仄平平，仄仄平平平。
先师紫阳翁，雅爱穷幽微。
平平仄○仄，仄仄平仄平。
前贤有遗迹，所至皆发挥。
平仄平平平，仄仄仄仄平。
千古庐山高，白鹿遇亦希。
平平仄平仄，仄○仄平平。
何人实经始，閟藏启天机。
○平仄平平，仄平仄平平。
临流勘书台，隠然钓鱼矶。
仄平仄平○，平仄平平平。
圣朝始加贲，泉石生光辉。
平仄仄平○，仄○仄仄平。
榛莽百年中，潜长虎豹威。
○○仄仄○，平仄仄平平。
衣冠固不论，樵牧亦寥稀。
平仄仄仄仄，平平平仄平。
今昔有显晦，山川无是非。
平平仄仄仄，仄平○平○。
先生适剖竹，按图重歔欷。
仄平仄○仄，仄仄平仄平。
斩荆得遗址，涧绕山合围。
仄平仄平仄，仄○平仄平。
买田敞堂塾，岂将终遁肥。
仄仄仄平仄，○仄仄平平。
学子共栖集，相与咏而归。
仄仄仄仄仄，○仄仄平平。
继圣讲绝学，咳唾落珠玑。
仄仄仄平仄，平平平仄平。
此理忽森着，鱼鸢真跃飞。
仄仄仄仄仄，仄仄仄仄平。
小子恨晚遇，讲席吊及依。
平平仄○仄，仄平仄○○。
升堂拜遗像，泫然涕沾衣。
仄平仄○平，平仄仄仄仄。
幸今主盟人，高识可与几。
平平仄仄仄，平仄平仄平。
光风霁月意，端欲贤圣希。
平平仄仄平，平平仄平平。
时来一讲订，诸生佩弦韦。
平平仄仄仄，平仄仄平平。
超然此会意，规范喜无违。
平平仄仄仄，仄仄○平平。
徘徊不忍去，暮宿留山扉。
平仄仄平仄，仄○平仄平。
因极昔游处，恍如身泗沂。
？仄仄○仄，仄仄平平平。
矧复洞中友，进步方騑騑。
仄仄仄仄仄，平仄仄平平。
永矢忘世味，来食此山薇。
“讲席吊及依”全诗注音
先师紫阳翁，雅爱穷幽微。
前贤有遗迹，所至皆发挥。
千古庐山高，白鹿遇亦希。
何人实经始，閟藏启天机。
临流勘书台，隠然钓鱼矶。
圣朝始加贲，泉石生光辉。
榛莽百年中，潜长虎豹威。
衣冠固不论，樵牧亦寥稀。
今昔有显晦，山川无是非。
先生适剖竹，按图重歔欷。
斩荆得遗址，涧绕山合围。
买田敞堂塾，岂将终遁肥。
学子共栖集，相与咏而归。
继圣讲绝学，咳唾落珠玑。
此理忽森着，鱼鸢真跃飞。
小子恨晚遇，讲席吊及依。
升堂拜遗像，泫然涕沾衣。
幸今主盟人，高识可与几。
光风霁月意，端欲贤圣希。
时来一讲订，诸生佩弦韦。
超然此会意，规范喜无违。
徘徊不忍去，暮宿留山扉。
因极昔游处，恍如身泗沂。
矧复洞中友，进步方騑騑。
永矢忘世味，来食此山薇。
“讲席吊及依”全诗翻译
译文：
先师紫阳翁，崇尚喜爱深山幽微。
前贤留下足迹，到达任何地方都表现出才华横溢。
千古庐山高，白鹿的出现也是罕见的。
谁是真正的创始人，隐藏了天命的奥秘。
临流考察书台，隐然看见钓鱼矶。
圣人首次加强礼乐，泉水和石头都发出光辉。
茂密丛林中，隐藏着潜在的虎豹威猛。
无论是文雅的衣冠之士，还是樵夫牧人都不在话下。
过去与现在有了清晰与模糊，山川并没有是非之争。
先生适逢才能破竹，依图悲伤哭泣。
斩荆得到了遗址，溪涧绕山形成围绕。
购买土地修建宽敞的书堂学校，岂会追求享受而终遁逸。
学子共同栖息，相互吟咏而归去。
继承圣人的讲授，咳嗽之间流下珍珠般的智慧。
这样的道理突然显现，仿佛鱼鹰腾飞。
晚辈对未能早遇先生而感到遗憾，坐在讲坛上悼念依依。
登上堂宇拜访遗像，泪水湿润了衣衫。
幸好现在有志同道合的人，高才辈出，可以一同交流。
明亮清风，明月明志，渴望着贤人圣士的到来。
这时候一场讲学盛会，诸生佩戴韦带鼓舞着愉悦。
超然自得，这次会晤有着共同的理念，规范喜悦，不违背道义。
徘徊不舍离去，黄昏时宿留在山门之内。
因为极尽回忆过去的游历，仿佛置身在泗水河的土地上。
更何况又有洞中的友人相伴，共同进步的志向无比高远。
誓言永不忘却尘世的浮华，来享受此山的宁静。
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