“病起絮帽额”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“病起絮帽额”出自哪首诗?
答案: “病起絮帽额”出自: 宋代 李复的 《秋晚谒秉文有诗遂用其韵》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: bìng qǐ xù mào é ,诗句平仄: 仄仄仄仄仄 。
问题2:“病起絮帽额”的上一句是什么?
答案:
“病起絮帽额”的上一句是: 读书秋夜永 , 诗句拼音为: dú shū qiū yè yǒng
,诗句平仄: 仄仄仄仄仄 。
问题3:“病起絮帽额”的下一句是什么?
答案: “病起絮帽额”的下一句是: 闻风挈裘领 , 诗句拼音为: wén fēng qiè qiú lǐng ,诗句平仄:○平仄平仄。
“病起絮帽额”全诗
秋晚谒秉文有诗遂用其韵 (qiū wǎn yè bǐng wén yǒu shī suì yòng qí yùn)
庭木叶萧萧,广文官舍冷。
闭门过客稀,读书秋夜永。
病起絮帽额,闻风挈裘领。
一堂东西横,乍若登虚艇。
相对两无言,孤灯吊形影。
云翼未骞翥,光阴惜俄顷。
双璧君羡虞,三龙吾与邴。
世异泣伤麟,意激轼怒黾。
万事非偶然,屈伸难可并。
无逐颓波流,自觉嚣尘静。
丹台有珠宫,眺听极疏迥。
君能喜清游,登览见殊景。
○仄仄平平,仄平平仄仄。
仄平○仄平,仄平平仄仄。
仄仄仄仄仄,○平仄平仄。
仄平平平○,仄仄平平仄。
○仄仄平平,平平仄平仄。
平仄仄平仄,平平仄平○。
平仄平仄平,○平平仄仄。
仄仄仄平平,仄仄仄仄仄。
仄仄平仄平,仄平○仄○。
平仄平平平,仄仄平平仄。
平平仄平平,仄○仄○仄。
平平仄平平,平仄仄平仄。
“病起絮帽额”繁体原文
秋晚謁秉文有詩遂用其韵
庭木葉蕭蕭,廣文官舍冷。
閉門過客稀,讀書秋夜永。
病起絮帽額,聞風挈裘領。
一堂東西橫,乍若登虛艇。
相對兩無言,孤燈弔形影。
雲翼未鶱翥,光陰惜俄頃。
雙璧君羨虞,三龍吾與邴。
世異泣傷麟,意激軾怒黽。
萬事非偶然,屈伸難可並。
無逐頹波流,自覺囂塵靜。
丹臺有珠宮,眺聽極疏迥。
君能喜清游,登覽見殊景。
“病起絮帽额”韵律对照
○仄仄平平,仄平平仄仄。
庭木叶萧萧,广文官舍冷。
仄平○仄平,仄平平仄仄。
闭门过客稀,读书秋夜永。
仄仄仄仄仄,○平仄平仄。
病起絮帽额,闻风挈裘领。
仄平平平○,仄仄平平仄。
一堂东西横,乍若登虚艇。
○仄仄平平,平平仄平仄。
相对两无言,孤灯吊形影。
平仄仄平仄,平平仄平○。
云翼未骞翥,光阴惜俄顷。
平仄平仄平,○平平仄仄。
双璧君羡虞,三龙吾与邴。
仄仄仄平平,仄仄仄仄仄。
世异泣伤麟,意激轼怒黾。
仄仄平仄平,仄平○仄○。
万事非偶然,屈伸难可并。
平仄平平平,仄仄平平仄。
无逐颓波流,自觉嚣尘静。
平平仄平平,仄○仄○仄。
丹台有珠宫,眺听极疏迥。
平平仄平平,平仄仄平仄。
君能喜清游,登览见殊景。
“病起絮帽额”全诗注音
庭木叶萧萧,广文官舍冷。
闭门过客稀,读书秋夜永。
病起絮帽额,闻风挈裘领。
一堂东西横,乍若登虚艇。
相对两无言,孤灯吊形影。
云翼未骞翥,光阴惜俄顷。
双璧君羡虞,三龙吾与邴。
世异泣伤麟,意激轼怒黾。
万事非偶然,屈伸难可并。
无逐颓波流,自觉嚣尘静。
丹台有珠宫,眺听极疏迥。
君能喜清游,登览见殊景。
“病起絮帽额”全诗翻译
译文:
庭院里的树叶纷纷落下,宽敞的文官宅邸显得冷清。
闭门的过客寥寥无几,只有我在秋夜里读书。
病发时戴着绒帽,额头上有一团团白雾,听着风声裹紧了领巾。
一间房屋东西横七竖八,好像登上了虚空的小船。
相对无言,孤灯映着我形影。
月光如翼,还未展翅高飞;时光匆匆,可惜转瞬即逝。
你赞叹着虞舜的双璧,我称赞邴原的三龙。
世事变幻,让人悲伤如哭麟兽,内心激愤如怒斥黾虫。
万事都不是偶然,屈折与舒展难以合二为一。
不追逐随波逐流,自知心境宁静如尘嚣静默。
在丹台上俯瞰着珠宫,倾听着遥远而稀疏的声音。
君若能欣赏清幽的游览,登高远望便会看到不同寻常的景色。
总结:诗人在冷寂的官舍秋夜里独自读书,内心充满感慨。他面对生活中的种种起伏,自觉保持心境宁静。他赞叹古代贤人虞舜的德行,也推崇现实中的英杰邴原。诗人认为世事无常,让人悲伤与愤怒,同时他也反思人生的起伏不定,难以掌控。最后,他寄望于君子能够欣赏清幽的游览,体味不同寻常的景致。
“病起絮帽额”总结赏析
赏析:: 李复的《秋晚谒秉文有诗遂用其韵》是一首充满幽静和思考的秋夜诗篇。诗人以秋天的景象为背景,以宁静的夜晚为画布,表达了对于读书和人生意义的深刻思考。
首先,诗中的庭木萧萧、广文官舍冷的描写展现了秋天的凄凉和寂寥,与这一景象相对应的是闭门过客稀,读书秋夜永的宁静和专注。这种对比增强了诗歌的氛围。
接下来,诗人描写了自己病中的身体状况,絮帽额、挈裘领,这些描写表现了他对读书的执着,即使在身体不佳的情况下依然坚持学习。此外,诗人提到一堂东西横,乍若登虚艇,暗示着他的思维和意识在阅读中仿佛漂浮于虚幻的境界,这是一种对知识和文学的沉浸。
诗的后半部分涉及了一些历史和神话元素,如君羡虞、与邴、丹台有珠宫等,这些象征着古代文化和传统价值观。诗人通过这些象征,表达了对于时局和人生的思考,认为万事非偶然,屈伸难可并,强调了命运和机遇的重要性。
最后,诗人以君能喜清游,登览见殊景,呼唤人们欣赏自然之美,领略不同的风景和经历。这是一种对于生活的积极态度和对于知识的珍视。
标签: 写景、抒情、哲思、人生态度
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