“纷纷世俗谁师古”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“纷纷世俗谁师古”出自哪首诗?
答案: “纷纷世俗谁师古”出自: 宋代 郏侨的 《为简公约赋素琴堂》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: fēn fēn shì sú shuí shī gǔ ,诗句平仄: 平平仄仄平平仄 。
问题2:“纷纷世俗谁师古”的上一句是什么?
答案:
“纷纷世俗谁师古”的上一句是: 道人道人听我语 , 诗句拼音为: dào rén dào rén tīng wǒ yǔ
,诗句平仄: 平平仄仄平平仄 。
问题3:“纷纷世俗谁师古”的下一句是什么?
答案: “纷纷世俗谁师古”的下一句是: 金徽玉轸方步武 , 诗句拼音为: jīn huī yù zhěn fāng bù wǔ ,诗句平仄:平平仄仄平仄仄。
“纷纷世俗谁师古”全诗
为简公约赋素琴堂 (wèi jiǎn gōng yuē fù sù qín táng)
素琴之堂虚且清,素琴之韵沦杳冥。
神闲意定默自鸣,宫商不动谁与听。
堂中道人骨不俗,貌庞形端顔莹玉。
我尝见之醒心目,宁必丝桐弦断续。
呜乎靖节已死不复闻,成亏相半疑昭文。
阮手锺耳相吐吞,素琴之道讵可论。
道人道人听我语,纷纷世俗谁师古。
金徽玉轸方步武,虚堂榜名无自苦。
仄平平平平○平,仄平平仄平仄平。
平平仄仄仄仄平,平平仄仄平仄○。
平○仄平仄仄仄,仄平平平平○仄。
仄平仄平仄平仄,平仄平平平仄仄。
平平仄仄仄仄仄仄○,平平○仄平○平。
仄仄平仄○仄平,仄平平仄仄仄○。
仄平仄平○仄仄,平平仄仄平平仄。
平平仄仄平仄仄,平平仄平平仄仄。
“纷纷世俗谁师古”繁体原文
爲簡公約賦素琴堂
素琴之堂虛且清,素琴之韻淪杳冥。
神閑意定默自鳴,宮商不動誰與聽。
堂中道人骨不俗,貌龐形端顔瑩玉。
我嘗見之醒心目,寧必絲桐絃斷續。
嗚乎靖節已死不復聞,成虧相半疑昭文。
阮手鍾耳相吐吞,素琴之道詎可論。
道人道人聽我語,紛紛世俗誰師古。
金徽玉軫方步武,虛堂榜名無自苦。
“纷纷世俗谁师古”韵律对照
仄平平平平○平,仄平平仄平仄平。
素琴之堂虚且清,素琴之韵沦杳冥。
平平仄仄仄仄平,平平仄仄平仄○。
神闲意定默自鸣,宫商不动谁与听。
平○仄平仄仄仄,仄平平平平○仄。
堂中道人骨不俗,貌庞形端顔莹玉。
仄平仄平仄平仄,平仄平平平仄仄。
我尝见之醒心目,宁必丝桐弦断续。
平平仄仄仄仄仄仄○,平平○仄平○平。
呜乎靖节已死不复闻,成亏相半疑昭文。
仄仄平仄○仄平,仄平平仄仄仄○。
阮手锺耳相吐吞,素琴之道讵可论。
仄平仄平○仄仄,平平仄仄平平仄。
道人道人听我语,纷纷世俗谁师古。
平平仄仄平仄仄,平平仄平平仄仄。
金徽玉轸方步武,虚堂榜名无自苦。
“纷纷世俗谁师古”全诗注音
素琴之堂虚且清,素琴之韵沦杳冥。
神闲意定默自鸣,宫商不动谁与听。
堂中道人骨不俗,貌庞形端顔莹玉。
我尝见之醒心目,宁必丝桐弦断续。
呜乎靖节已死不复闻,成亏相半疑昭文。
阮手锺耳相吐吞,素琴之道讵可论。
道人道人听我语,纷纷世俗谁师古。
金徽玉轸方步武,虚堂榜名无自苦。
“纷纷世俗谁师古”全诗翻译
译文:
素琴的堂中虚空而清幽,素琴的音韵沉浸在遥远幽冥之中。神游意定,默自奏响,宫调和商调无所动,有谁能聆听呢?
堂中的道人骨骼非凡,容貌端庄,面色如玉。我曾亲眼见过他,心灵为之一振,但恐怕丝桐弦断续,音响无法传至。
唉,靖节之人已逝,再也听不到他的音律。成亏相半之谜令人疑惑,昭文也无法解答。阮、手、钟、耳相互吞吐,素琴的道义又怎能言尽?
道人啊,道人,请听我陈述。纷纷世俗之间,有谁能成为你的古人之师?金徽玉轸是武技之长,但虚堂榜上的名字并非苦自吹嘘。
全文概述:这段文字描写了素琴之堂中神秘幽静,琴音遥远深沉的境界。堂中道人不凡的气质和相貌使人赞叹,但他的琴音或许已不再连续传至。文中提到了失传的靖节与昭文,以及素琴之道的高深难解。最后,作者对道人的境界和榜上所记名字提出疑问。
“纷纷世俗谁师古”总结赏析
《为简公约赋素琴堂》这首诗由郏侨创作,表达了对素琴的赞美以及对音乐与道的思考。
赏析::
这首诗以素琴堂为背景,描绘了一个宁静、清幽的场景,诗人通过素琴的音韵来表达内心的情感。诗人认为素琴的音乐是那样的纯净而宁静,仿佛有一种神秘的力量,能够自发地发声。他描述了素琴的音乐宛如神仙般,不需要人为干预,自然而然地流淌。
在堂中,有一位道人,他的外貌庄严而端庄,宛如玉一般。诗人曾见过这位道人,他的音乐让人心旷神怡,仿佛丝桐弦断续,音韵无穷。然而,诗中也提到了靖节已死,成亏相半的悲伤,似乎是在暗示时光流逝,事物都会有生生死死的循环。
诗人向道人提出问题,询问世俗中谁能够传承素琴之道。他提到了金徽玉轸,暗示了古代音乐的珍贵与传承,但也表达了对传统文化的担忧。最后,诗人认为虚堂榜名无需太过苦心,似乎是在告诉人们不必追求名利,而是要真正理解音乐的内涵与道义。
标签:
写景、抒情、音乐、道德、传承。
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