“踌躇不忍舍”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“踌躇不忍舍”出自哪首诗?
答案: “踌躇不忍舍”出自: 宋代 郭印的 《临都试院考校已毕诸公尚恨遗才勉作数语释其意》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: chóu chú bù rěn shè ,诗句平仄: 平○仄仄仄 。
问题2:“踌躇不忍舍”的上一句是什么?
答案:
“踌躇不忍舍”的上一句是: 无路能周旋 , 诗句拼音为: wú lù néng zhōu xuán
,诗句平仄: 平○仄仄仄 。
问题3:“踌躇不忍舍”的下一句是什么?
答案: “踌躇不忍舍”的下一句是: 在野恐遗贤 , 诗句拼音为: zài yě kǒng yí xián ,诗句平仄:仄仄仄○平。
“踌躇不忍舍”全诗
临都试院考校已毕诸公尚恨遗才勉作数语释其意 (lín dōu shì yuàn kǎo xiào yǐ bì zhū gōng shàng hèn yí cái miǎn zuò shù yǔ shì qí yì)
平时参与商,会遇何由缘。
相从棘闱中,再见月之弦。
欢然臭味合,言笑浩无边。
论事快今古,谈玄贯天渊。
白袍閲多士,灯窗极精研。
所得乃溢数,无路能周旋。
踌躇不忍舍,在野恐遗贤。
我时职监视,日食亦千钱。
一言为订正,少逭饕餮愆。
譬如满盘珠,差择先光圆。
又如采美玉,疵瑕终弃捐。
兹事既不免,吾心白日悬。
群公人中杰,行簉蓬瀛仙。
愿开取士额,条画奏上前。
平平○仄平,仄仄平平○。
○○仄平○,仄仄仄平平。
平平仄仄仄,平仄仄平平。
○仄仄平仄,平平仄平平。
仄平仄平仄,平平仄平平。
仄仄仄仄仄,平仄平平平。
平○仄仄仄,仄仄仄○平。
仄平仄○仄,仄仄仄平○。
仄平平平○,仄仄平仄平。
仄○仄平平,平仄平平平。
仄○仄仄仄,平平平仄平。
平仄仄仄仄,平平仄仄平。
平平平○仄,○仄平平平。
仄平仄仄仄,平仄仄仄平。
“踌躇不忍舍”繁体原文
臨都試院考校已畢諸公尚恨遺才勉作數語釋其意
平時參與商,會遇何由緣。
相從棘闈中,再見月之弦。
歡然臭味合,言笑浩無邊。
論事快今古,談玄貫天淵。
白袍閲多士,燈窗極精研。
所得乃溢數,無路能周旋。
躊躇不忍舍,在野恐遺賢。
我時職監視,日食亦千錢。
一言爲訂正,少逭饕餮愆。
譬如滿盤珠,差擇先光圓。
又如采美玉,疵瑕終棄捐。
兹事既不免,吾心白日懸。
群公人中傑,行簉蓬瀛仙。
願開取士額,條畫奏上前。
“踌躇不忍舍”韵律对照
平平○仄平,仄仄平平○。
平时参与商,会遇何由缘。
○○仄平○,仄仄仄平平。
相从棘闱中,再见月之弦。
平平仄仄仄,平仄仄平平。
欢然臭味合,言笑浩无边。
○仄仄平仄,平平仄平平。
论事快今古,谈玄贯天渊。
仄平仄平仄,平平仄平平。
白袍閲多士,灯窗极精研。
仄仄仄仄仄,平仄平平平。
所得乃溢数,无路能周旋。
平○仄仄仄,仄仄仄○平。
踌躇不忍舍,在野恐遗贤。
仄平仄○仄,仄仄仄平○。
我时职监视,日食亦千钱。
仄平平平○,仄仄平仄平。
一言为订正,少逭饕餮愆。
仄○仄平平,平仄平平平。
譬如满盘珠,差择先光圆。
仄○仄仄仄,平平平仄平。
又如采美玉,疵瑕终弃捐。
平仄仄仄仄,平平仄仄平。
兹事既不免,吾心白日悬。
平平平○仄,○仄平平平。
群公人中杰,行簉蓬瀛仙。
仄平仄仄仄,平仄仄仄平。
愿开取士额,条画奏上前。
“踌躇不忍舍”全诗注音
平时参与商,会遇何由缘。
相从棘闱中,再见月之弦。
欢然臭味合,言笑浩无边。
论事快今古,谈玄贯天渊。
白袍閲多士,灯窗极精研。
所得乃溢数,无路能周旋。
踌躇不忍舍,在野恐遗贤。
我时职监视,日食亦千钱。
一言为订正,少逭饕餮愆。
譬如满盘珠,差择先光圆。
又如采美玉,疵瑕终弃捐。
兹事既不免,吾心白日悬。
群公人中杰,行簉蓬瀛仙。
愿开取士额,条画奏上前。
“踌躇不忍舍”全诗翻译
译文:
平常参与商讨,遇到的缘由很多种。
相互从棘闱中出来,再次相见像是月亮的弦一样明亮。
高兴地相聚,言谈笑语无边无际。
讨论实事快如今古,谈论玄妙贯通天渊。
身穿白袍的学士很多,灯窗下进行深入研究。
所获得的知识如涌水般丰富,没有一条路径可以周全地把它们融汇贯通。
犹豫不忍舍弃,担心在庙堂中失去有才能的人。
我时常担任监视职务,每天的伙食费用也是千钱。
一言出口即为确定之事,少有闪失和过失。
比如盘满了珍珠,挑选的话先选亮圆的。
又如采集美玉,有瑕疵的终将舍弃抛弃。
现在的事情既然难以避免,我的心情就像白天悬挂着。
在众多的学官中,有杰出的人才,行走在蓬莱仙岛上。
愿意揭开取士名额,呈上条画奏章。
全文总结:这是一篇描述在商讨中结缘的经历以及晋见友人欢聚的诗文。诗人通过古典的文辞,描绘了与友人相会的喜悦,以及对智者学士的羡慕和敬意。在论事和谈玄之余,诗人表达了对知识的渴求,但也意识到融汇所得并非易事。文章透过比喻,暗示做人要择善固执,珍惜友谊和人才。最后,诗人希望能通过努力,获得取士名额,并向朝廷呈上自己的才华。
“踌躇不忍舍”总结赏析
这首诗《临都试院考校已毕诸公尚恨遗才勉作数语释其意》是郭印的作品,充满了深刻的哲理和考试的心情。以下是赏析:和标签:
赏析:
这首诗以作者的自述方式,表达了他对考试和选拔人才的看法。诗人通过精炼的语言,传达了对聚集众多才俊于一堂的考试场景的兴奋与喜悦。他提到了考试过程中的一些细节,如与他人共同商讨问题、欢笑交谈以及对智慧和才华的讨论。诗人还表达了对正直和高尚的价值观的追求,强调了选拔人才应该以品德为先。最后,他希望自己的工作能够对选拔杰出人才起到积极的作用。
标签:
写景、抒情、思考、人才选拔、品德评价
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