“闻诗不读律”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“闻诗不读律”出自哪首诗?
答案: “闻诗不读律”出自: 宋代 晁补之的 《送八弟无斁宰宝应》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: wén shī bù dú lǜ ,诗句平仄: 。
问题2:“闻诗不读律”的上一句是什么?
答案:
“闻诗不读律”的上一句是: 之子搴词科 , 诗句拼音为: zhī zǐ qiān cí kē
,诗句平仄: 。
问题3:“闻诗不读律”的下一句是什么?
答案: “闻诗不读律”的下一句是: 古来学为吏 , 诗句拼音为: gǔ lái xué wèi lì ,诗句平仄:○平仄仄仄。
“闻诗不读律”全诗
送八弟无斁宰宝应 (sòng bā dì wú yì zǎi bǎo yìng)
穷邦迫秋成,霖雨厚土湿。
邅吾上涞水,濞汹三峡疾。
邦人送之子,岸潦饮马膝。
凄凄属方升,澹澹惊并集。
冲湍顺涂路,游波汇原隰。
安知禾黍腐,转觉蛙黾急。
何由乾此潦,问天借九日。
萧萧荆棘晚,亹亹霜霰密。
之子向南州,铜章宰一邑。
何须念宋远,古谓跂余及。
扬舲堤柳尽,把醆淮山入。
封圻吴楚徼,郡县秦汉袭。
开门驵侩哄,辏浦篙帆翕。
平旦书百函,交衢客三揖。
新湖容鼓铸,甲令贵绥辑。
之子搴词科,闻诗不读律。
古来学为吏,颇自吾儒出。
足民与知方,求由有政术。
鞭笞麏鹿骇,亦恐日不给。
先君卓鲁後,之子况早立。
焚香闭合坐,啾耳从潗濈。
官忙尚偷闲,文字要嶪岌。
平平仄平平,平仄仄仄仄。
平平仄?仄,仄○○仄仄。
平平仄平仄,仄仄仄仄仄。
平平仄平平,仄仄平○仄。
平平仄平仄,平平仄平仄。
平平平仄仄,仄仄平仄仄。
平平平仄仄,仄平仄仄仄。
平平平仄仄,○○平仄仄。
平仄仄平平,平平仄仄仄。
平平仄仄仄,仄仄仄平仄。
平平平仄仄,仄仄平平仄。
○平平仄○,仄○平仄仄。
平平仄仄仄,仄仄平○仄。
平仄平仄平,平平仄○仄。
平平平仄仄,仄仄仄平仄。
平仄○平平,○平仄仄仄。
仄平仄平仄,○仄平平仄。
仄平仄平平,平平仄仄仄。
平平平仄仄,仄仄仄仄仄。
平平仄仄仄,平仄仄仄仄。
平平仄仄仄,平仄○仄仄。
平平仄平○,平仄仄仄仄。
“闻诗不读律”繁体原文
送八弟無斁宰寶應
窮邦迫秋成,霖雨厚土溼。
邅吾上淶水,濞洶三峽疾。
邦人送之子,岸潦飲馬膝。
淒淒屬方升,澹澹驚並集。
衝湍順塗路,游波匯原隰。
安知禾黍腐,轉覺蛙黽急。
何由乾此潦,問天借九日。
蕭蕭荆棘晚,亹亹霜霰密。
之子向南州,銅章宰一邑。
何須念宋遠,古謂跂余及。
揚舲堤柳盡,把醆淮山入。
封圻吳楚徼,郡縣秦漢襲。
開門駔儈鬨,輳浦篙帆翕。
平旦書百函,交衢客三揖。
新湖容鼓鑄,甲令貴綏輯。
之子搴詞科,聞詩不讀律。
古來學爲吏,頗自吾儒出。
足民與知方,求由有政術。
鞭笞麏鹿駭,亦恐日不給。
先君卓魯後,之子况早立。
焚香閉閤坐,啾耳從潗濈。
官忙尚偷閒,文字要嶪岌。
“闻诗不读律”韵律对照
平平仄平平,平仄仄仄仄。
穷邦迫秋成,霖雨厚土湿。
平平仄?仄,仄○○仄仄。
邅吾上涞水,濞汹三峡疾。
平平仄平仄,仄仄仄仄仄。
邦人送之子,岸潦饮马膝。
平平仄平平,仄仄平○仄。
凄凄属方升,澹澹惊并集。
平平仄平仄,平平仄平仄。
冲湍顺涂路,游波汇原隰。
平平平仄仄,仄仄平仄仄。
安知禾黍腐,转觉蛙黾急。
平平平仄仄,仄平仄仄仄。
何由乾此潦,问天借九日。
平平平仄仄,○○平仄仄。
萧萧荆棘晚,亹亹霜霰密。
平仄仄平平,平平仄仄仄。
之子向南州,铜章宰一邑。
平平仄仄仄,仄仄仄平仄。
何须念宋远,古谓跂余及。
平平平仄仄,仄仄平平仄。
扬舲堤柳尽,把醆淮山入。
○平平仄○,仄○平仄仄。
封圻吴楚徼,郡县秦汉袭。
平平仄仄仄,仄仄平○仄。
开门驵侩哄,辏浦篙帆翕。
平仄平仄平,平平仄○仄。
平旦书百函,交衢客三揖。
平平平仄仄,仄仄仄平仄。
新湖容鼓铸,甲令贵绥辑。
平仄○平平,○平仄仄仄。
之子搴词科,闻诗不读律。
仄平仄平仄,○仄平平仄。
古来学为吏,颇自吾儒出。
仄平仄平平,平平仄仄仄。
足民与知方,求由有政术。
平平平仄仄,仄仄仄仄仄。
鞭笞麏鹿骇,亦恐日不给。
平平仄仄仄,平仄仄仄仄。
先君卓鲁後,之子况早立。
平平仄仄仄,平仄○仄仄。
焚香闭合坐,啾耳从潗濈。
平平仄平○,平仄仄仄仄。
官忙尚偷闲,文字要嶪岌。
“闻诗不读律”全诗注音
穷邦迫秋成,霖雨厚土湿。
邅吾上涞水,濞汹三峡疾。
邦人送之子,岸潦饮马膝。
凄凄属方升,澹澹惊并集。
冲湍顺涂路,游波汇原隰。
安知禾黍腐,转觉蛙黾急。
何由乾此潦,问天借九日。
萧萧荆棘晚,亹亹霜霰密。
之子向南州,铜章宰一邑。
何须念宋远,古谓跂余及。
扬舲堤柳尽,把醆淮山入。
封圻吴楚徼,郡县秦汉袭。
开门驵侩哄,辏浦篙帆翕。
平旦书百函,交衢客三揖。
新湖容鼓铸,甲令贵绥辑。
之子搴词科,闻诗不读律。
古来学为吏,颇自吾儒出。
足民与知方,求由有政术。
鞭笞麏鹿骇,亦恐日不给。
先君卓鲁後,之子况早立。
焚香闭合坐,啾耳从潗濈。
官忙尚偷闲,文字要嶪岌。
“闻诗不读律”全诗翻译
译文:
穷乡迫近秋天,霖雨淋透了土地。
我沿着涞水而上,急行穿过三峡。
乡里的人送别他的儿子,站在岸边涌水喝水到马膝。
凄凄清晨,澹澹惊动了聚集的鸟兽。
冲湍顺着小路,游泳的波浪汇聚在原野。
怎么知道禾黍都已经烂熟,只觉得蛙鸣蚂蚱急促。
何时能乾涸这泛滥之潦水,问天借来九天阳光。
荆棘丛中夜晚凄凄,霜雪密布连绵。
之子要去南州,有一邑授予他铜章官职。
何必想念遥远的宋国,古人说跂(音qǐ)踏在我身边。
扬舲靠岸柳树枝叶尽,把醆(音zhā)从淮山带回。
边界吴楚地,郡县继承秦汉制度。
开门的时候驵侩哄闹,停泊港口篙帆齐整。
清晨立刻写下百函书信,路上遇到客人三次行礼。
新湖容纳着鼓铸的铜器,甲令贵族被推荐出任要职。
之子举荐自己的才能,听诗却不遵循律令。
古代有些学者当官为吏,不少都出自我们儒家门第。
满足民众的需要并知晓政务,追求有道的政治策略。
鞭笞鹿麏使其惊慌,也怕日子不够充裕。
先君卓越治理鲁国,之子何况早早立下功勋。
焚香闭目静坐,闭上耳朵,专注地听潗濈(音jī)水的声音。
官员忙碌中也偷得一点闲暇,文字工作还得细致周密。
全文总结:这篇古文描写了一个乡村即将迎来秋季的景象,作者沿着涞水穿行穿过三峡,走过村庄的汹涌河流,看到村民送别儿子的场景。凄凄清晨,野兽惊动,冲湍的小路上波浪汇聚。作者心中思考着政治之道,希望能有人能够在治理中满足民众需要,也能知晓政务。文章表达了对政治和社会的思考,以及对自身处境和未来的期望。
“闻诗不读律”总结赏析
赏析:晁补之的《送八弟无斁宰宝应》以豪放的笔触描绘了古代士人的坎坷命运和忧国忧民的情怀。诗中以自然景物为背景,抒发了作者对兄弟的深情厚谊以及对时局的关切。诗人以雨水滋润大地的景象开篇,将穷苦的国家与丰收的希望相对照,表现了时局艰难,但仍怀揣希望的情感。接着,诗人以兄弟离别为线索,描绘了乱世的动荡和人民的苦楚,以及对家园的眷恋之情。诗中表现了对现实政治局势的忧虑,同时也表现了对理想政治境界的向往和呼唤。最后两句表达了对文学的推崇,以及对儒家文化传统的传承和尊重。
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