“何人才识最奇伟”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“何人才识最奇伟”出自哪首诗?
答案: “何人才识最奇伟”出自: 宋代 许应龙的 《代上庠同舍上廷评》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: hé rén cái shí zuì qí wěi ,诗句平仄: 平平平仄仄平仄 。
问题2:“何人才识最奇伟”的上一句是什么?
答案:
“何人才识最奇伟”的上一句是: 抠衣执经函丈中 , 诗句拼音为: kōu yī zhí jīng hán zhàng zhōng
,诗句平仄: 平平平仄仄平仄 。
问题3:“何人才识最奇伟”的下一句是什么?
答案: “何人才识最奇伟”的下一句是: 惟公表里珪璋粹 , 诗句拼音为: wéi gōng biǎo lǐ guī zhāng cuì ,诗句平仄:平平仄仄平平仄。
“何人才识最奇伟”全诗
代上庠同舍上廷评 (dài shàng xiáng tóng shè shàng tíng píng)
忆昔弱冠游芹宫,颍川先生振文风。
跹跹媚学比如栉,抠衣执经函丈中。
何人才识最奇伟,惟公表里珪璋粹。
学精姬公经国书,赋飘司马凌云气。
词场价涌荐争魁,赐也何如敢望回。
一别星霜踰十閲,侧耳誉声轰如雷。
翩翩荐鹗翔西淛,一飞直上黄金阙。
排云披腹呈琅玕,蟾窟仙枝径攀折。
枳棘难淹鸾凤栖,金科得隽易如携。
趋归立拜廷评命,青琐黄扉指日跻。
屈指曩年同砚席,五人已作龙门客。
乡书黉舍多有之,碌碌未能着奇节。
着鞭无若祖生先,策足要津仪班联。
自笑尘踪犹隠雾,拭目亨衢问天渊。
绨袍恋恋故人意,堕履遗簪未捐弃。
不求而荐佩私恩,高谊如公今有几。
虽然前事已参差,荷借邹生律再吹。
苦无好语为公谢,抖擞枯肠成此诗。
仄仄仄○平平平,仄平平平仄平平。
平平仄仄仄○仄,平○仄平平仄○。
平平平仄仄平仄,平平仄仄平平仄。
仄平平平平仄平,仄平○仄平平仄。
平平仄仄仄平平,仄仄平○仄仄○。
仄仄平平平仄仄,仄仄仄平平○平。
平平仄仄平平仄,仄平仄仄平平仄。
平平平仄平平平,平仄平平仄平○。
仄仄○○平仄平,平平仄仄仄○平。
平平仄仄○○仄,平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,仄平仄仄平平仄。
平平平仄平仄平,仄仄仄平仄平仄。
仄平平仄仄平平,仄仄仄平平平平。
仄仄平平○仄仄,仄仄平平仄平平。
平平仄仄仄平仄,○仄○平仄平仄。
仄平平仄仄平平,平仄○平平仄仄。
平平平仄仄○平,○仄平平仄仄○。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平平仄平。
“何人才识最奇伟”繁体原文
代上庠同舍上廷評
憶昔弱冠遊芹宮,潁川先生振文風。
躚躚媚學比如櫛,摳衣執經函丈中。
何人才識最奇偉,惟公表裏珪璋粹。
學精姬公經國書,賦飄司馬凌雲氣。
詞場價湧薦爭魁,賜也何如敢望回。
一別星霜踰十閲,側耳譽聲轟如雷。
翩翩薦鶚翔西淛,一飛直上黄金闕。
排雲披腹呈琅玕,蟾窟仙枝徑攀折。
枳棘難淹鸞鳳栖,金科得雋易如携。
趨歸立拜廷評命,青瑣黄扉指日躋。
屈指曩年同硯席,五人已作龍門客。
鄉書黌舍多有之,碌碌未能著奇節。
著鞭無若祖生先,策足要津儀班聯。
自笑塵蹤猶隠霧,拭目亨衢問天淵。
綈袍戀戀故人意,墮履遺簪未捐棄。
不求而薦佩私恩,高誼如公今有幾。
雖然前事已參差,荷借鄒生律再吹。
苦無好語爲公謝,抖擻枯腸成此詩。
“何人才识最奇伟”韵律对照
仄仄仄○平平平,仄平平平仄平平。
忆昔弱冠游芹宫,颍川先生振文风。
平平仄仄仄○仄,平○仄平平仄○。
跹跹媚学比如栉,抠衣执经函丈中。
平平平仄仄平仄,平平仄仄平平仄。
何人才识最奇伟,惟公表里珪璋粹。
仄平平平平仄平,仄平○仄平平仄。
学精姬公经国书,赋飘司马凌云气。
平平仄仄仄平平,仄仄平○仄仄○。
词场价涌荐争魁,赐也何如敢望回。
仄仄平平平仄仄,仄仄仄平平○平。
一别星霜踰十閲,侧耳誉声轰如雷。
平平仄仄平平仄,仄平仄仄平平仄。
翩翩荐鹗翔西淛,一飞直上黄金阙。
平平平仄平平平,平仄平平仄平○。
排云披腹呈琅玕,蟾窟仙枝径攀折。
仄仄○○平仄平,平平仄仄仄○平。
枳棘难淹鸾凤栖,金科得隽易如携。
平平仄仄○○仄,平仄平平仄仄平。
趋归立拜廷评命,青琐黄扉指日跻。
仄仄仄平平仄仄,仄平仄仄平平仄。
屈指曩年同砚席,五人已作龙门客。
平平平仄平仄平,仄仄仄平仄平仄。
乡书黉舍多有之,碌碌未能着奇节。
仄平平仄仄平平,仄仄仄平平平平。
着鞭无若祖生先,策足要津仪班联。
仄仄平平○仄仄,仄仄平平仄平平。
自笑尘踪犹隠雾,拭目亨衢问天渊。
平平仄仄仄平仄,○仄○平仄平仄。
绨袍恋恋故人意,堕履遗簪未捐弃。
仄平平仄仄平平,平仄○平平仄仄。
不求而荐佩私恩,高谊如公今有几。
平平平仄仄○平,○仄平平仄仄○。
虽然前事已参差,荷借邹生律再吹。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平平仄平。
苦无好语为公谢,抖擞枯肠成此诗。
“何人才识最奇伟”全诗注音
忆昔弱冠游芹宫,颍川先生振文风。
跹跹媚学比如栉,抠衣执经函丈中。
何人才识最奇伟,惟公表里珪璋粹。
学精姬公经国书,赋飘司马凌云气。
词场价涌荐争魁,赐也何如敢望回。
一别星霜踰十閲,侧耳誉声轰如雷。
翩翩荐鹗翔西淛,一飞直上黄金阙。
排云披腹呈琅玕,蟾窟仙枝径攀折。
枳棘难淹鸾凤栖,金科得隽易如携。
趋归立拜廷评命,青琐黄扉指日跻。
屈指曩年同砚席,五人已作龙门客。
乡书黉舍多有之,碌碌未能着奇节。
着鞭无若祖生先,策足要津仪班联。
自笑尘踪犹隠雾,拭目亨衢问天渊。
绨袍恋恋故人意,堕履遗簪未捐弃。
不求而荐佩私恩,高谊如公今有几。
虽然前事已参差,荷借邹生律再吹。
苦无好语为公谢,抖擞枯肠成此诗。
“何人才识最奇伟”全诗翻译
译文:
昔日我年轻时曾游玩于芹宫,那时颍川的先生振振文风。他们身姿矫健,娴静地学习,就像梳理细密的梳子一般;他们一边整理衣物,一边握着经书函丈。其中,有何人具备非凡的才智,唯有公子展现了内外兼修的卓越。
他的学问博深,好似公孙子治理国家的经典之书,赋予他的文章飘逸如同司马相如凌云之气。在文学竞技场上,他的作品价值涌动,争相争先,就连赐予荣誉又何如,敢奢望回报。
自离别以来,十载光阴已过,早已超越十次阅读,赞誉之声如雷霆般响彻。他翩翩起舞,如鹗在西飞翔,直冲黄金阙楼顶。排除万难,展开卷宗,呈现出琅玕珍宝;纵身跃入蟾宫,折取仙枝,踏径攀援。
枳棘难以遮挡凤凰的栖息,而他金科奖状得以随意携带。匆忙赶回,站立拜谢,蒙受朝廷的评定,依然青云直上,黄扉即将指日登临。
往昔共坐书斋之际,与五位友人为龙门客,现今已享声名远扬,如同雷声滚滚。故土的书信与学校的风景常常让我回忆起过往,还保留着亲切的情谊,抛弃不去。虽然没有刻意谋求,却蒙受了私人的赞赏,真挚的友谊就如同公侯一样,又有几人能拥有?
虽然前途的经历有时曲折离奇,但受了邹生之律的启发,我再度吹响壮志凌云的号角。虽然难以找到合适的言辞,来表达对公子的谢意,但我振奋精神,化尽干肠,完成了这首诗篇。
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