“攻驹发驰骤”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1：“攻驹发驰骤”出自哪首诗？
答案： “攻驹发驰骤”出自： 宋代 刘子翬的 《谕俗 其七》， 是一首五言诗， 诗句拼音为： gōng jū fā chí zhòu ，诗句平仄： 平平仄平仄 。
问题2：“攻驹发驰骤”的上一句是什么？
答案：
“攻驹发驰骤”的上一句是： 隠豹弄斓斑 , 诗句拼音为： yǐn bào nòng lán bān
，诗句平仄： 平平仄平仄 。
问题3：“攻驹发驰骤”的下一句是什么？
答案： “攻驹发驰骤”的下一句是： 佩觿尔何知 , 诗句拼音为： pèi xī ěr hé zhī ，诗句平仄：仄平仄平平。
“攻驹发驰骤”全诗
谕俗 其七 (yù sú qí qī)
粤人多悍骄，风声亦惟旧。
儿童仅胜衣，挟箠相格鬭。
艺精气益横，质化心忘陋。
家饶喜称侠，世乱甘为寇。
岂伊天性然，习俗所成就。
吾闻互乡童，翺翔圣贤囿。
隠豹弄斓斑，攻驹发驰骤。
佩觿尔何知，义方得无谬。
仄平平仄平，平平仄平仄。
平平仄○○，仄○○仄仄。
仄平仄仄○，仄仄平仄仄。
平平仄○仄，仄仄平平仄。
仄平平仄平，仄仄仄平仄。
平○仄平平，平平仄平仄。
仄仄仄平平，平平仄平仄。
仄平仄平平，仄平仄平仄。
“攻驹发驰骤”繁体原文
諭俗 其七
粵人多悍驕，風聲亦惟舊。
兒童僅勝衣，挾箠相格鬭。
藝精氣益橫，質化心忘陋。
家饒喜稱俠，世亂甘爲寇。
豈伊天性然，習俗所成就。
吾聞互鄉童，翺翔聖賢囿。
隠豹弄斕斑，攻駒發馳驟。
佩觿爾何知，義方得無謬。
“攻驹发驰骤”韵律对照
仄平平仄平，平平仄平仄。
粤人多悍骄，风声亦惟旧。
平平仄○○，仄○○仄仄。
儿童仅胜衣，挟箠相格鬭。
仄平仄仄○，仄仄平仄仄。
艺精气益横，质化心忘陋。
平平仄○仄，仄仄平平仄。
家饶喜称侠，世乱甘为寇。
仄平平仄平，仄仄仄平仄。
岂伊天性然，习俗所成就。
平○仄平平，平平仄平仄。
吾闻互乡童，翺翔圣贤囿。
仄仄仄平平，平平仄平仄。
隠豹弄斓斑，攻驹发驰骤。
仄平仄平平，仄平仄平仄。
佩觿尔何知，义方得无谬。
“攻驹发驰骤”全诗注音
粤人多悍骄，风声亦惟旧。
儿童仅胜衣，挟箠相格鬭。
艺精气益横，质化心忘陋。
家饶喜称侠，世乱甘为寇。
岂伊天性然，习俗所成就。
吾闻互乡童，翺翔圣贤囿。
隠豹弄斓斑，攻驹发驰骤。
佩觿尔何知，义方得无谬。
“攻驹发驰骤”全诗翻译
译文：
粤人多悍骄，风声亦仅为旧时传承。
儿童仅穿着简陋的衣服，手持竹篦相互切磋打闹。
技艺熟练气势更加嚣张，本性蛮横而内心已忘却俗陋。
家中充满喜悦地称颂侠义，纷乱的世道倾向于成为盗匪。
这难道是天生如此？乃是习俗所塑造的结果。
我听闻他乡的儿童，飞翔在圣贤的教导下成长。
隐约可见其中有捕捉美丽豹子、驯服疾驰马匹的场景。
佩戴着象征正义的觿，尔何能理解其中的义理，方可无误地做到。
总结：此篇古文描写了广东（粤）地区人民的豪爽傲慢，以及当时流行的童年游戏和技艺。有人以侠义为荣，而在动荡的时世，有人选择成为寇匪。文章提到了习俗和天性的关系，并以对比的手法，表现了他乡儿童的不同成长环境，强调了道德教育的重要性。最后，提及佩戴义器觿的象征意义，强调要理解义理方可实践。整篇诗篇表现了人性与文化之间的相互影响，以及道德教育在塑造个人品质中的作用。
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