“所閲随废忘”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“所閲随废忘”出自哪首诗?
答案: “所閲随废忘”出自: 宋代 释德洪的 《赠黄得运神童》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: suǒ yuè suí fèi wàng ,诗句平仄: 。
问题2:“所閲随废忘”的上一句是什么?
答案:
“所閲随废忘”的上一句是: 不信同舍儿 , 诗句拼音为: bù xìn tóng shè ér
,诗句平仄: 。
问题3:“所閲随废忘”的下一句是什么?
答案: “所閲随废忘”的下一句是: 姓名入清禁 , 诗句拼音为: xìng míng rù qīng jìn ,诗句平仄:仄平仄平○。
“所閲随废忘”全诗
赠黄得运神童 (zèng huáng dé yùn shén tóng)
君初髪齐眉,玉颊照秋光。
诵诗巨万纸,一目俱五行。
不信同舍儿,所閲随废忘。
姓名入清禁,诏落铜山阳。
十三见天子,奏对允且详。
飜澜诵五经,如水传觥觞。
环观共嗟异,朱紫如堵墙。
华裾小旋制,初挂烦宫粧。
归来汝水濆,夹道万夫望。
指目无双裔,吟嗄有此郎。
异态悬睿想,行看登庙堂。
那知事龃龉,放浪鱼稻乡。
顾我与君别,忽忽移十霜。
更逢石门下,美髯如许长。
抵掌话夙昔,夜语响山房。
古人当大谬,噪索失其常。
夫子独何得,坦率追羲皇。
乃为任重器,愈抑道愈昌。
作诗以寿君,他日未易量。
功成径归来,复此山水傍。
幅巾青杖竹,卒岁以徜徉。
平平仄平平,仄仄仄平平。
仄平仄仄仄,仄仄平仄○。
仄仄平仄平,仄仄平仄仄。
仄平仄平○,仄仄平平平。
仄○仄平仄,仄仄仄○平。
平○仄仄平,○仄○平平。
平○仄平仄,平仄○仄平。
平平仄平仄,平仄平平平。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
仄仄平平仄,○仄仄仄平。
仄仄平仄仄,○○平仄平。
仄平仄平○,仄○平仄平。
仄仄仄平仄,仄仄平仄平。
○平仄平仄,仄平○仄○。
仄仄仄仄仄,仄仄仄平平。
仄平○仄仄,仄仄仄○平。
平仄仄平仄,仄仄平平平。
仄平平○仄,仄仄仄仄平。
仄平仄仄平,平仄仄仄○。
平平仄平平,仄仄平仄仄。
仄平平仄仄,仄仄仄?平。
“所閲随废忘”繁体原文
贈黄得運神童
君初髪齊眉,玉頰照秋光。
誦詩巨萬紙,一目俱五行。
不信同舍兒,所閲隨廢忘。
姓名入清禁,詔落銅山陽。
十三見天子,奏對允且詳。
飜瀾誦五經,如水傳觥觴。
環觀共嗟異,朱紫如堵墻。
華裾小旋製,初掛煩宫粧。
歸來汝水濆,夾道萬夫望。
指目無雙裔,吟嗄有此郎。
異態懸睿想,行看登廟堂。
那知事齟齬,放浪魚稻鄉。
顧我與君别,忽忽移十霜。
更逢石門下,美髯如許長。
抵掌話夙昔,夜語響山房。
古人當大謬,噪索失其常。
夫子獨何得,坦率追羲皇。
乃爲任重器,愈抑道愈昌。
作詩以壽君,他日未易量。
功成徑歸來,復此山水傍。
幅巾青杖竹,卒歲以徜徉。
“所閲随废忘”韵律对照
平平仄平平,仄仄仄平平。
君初髪齐眉,玉颊照秋光。
仄平仄仄仄,仄仄平仄○。
诵诗巨万纸,一目俱五行。
仄仄平仄平,仄仄平仄仄。
不信同舍儿,所閲随废忘。
仄平仄平○,仄仄平平平。
姓名入清禁,诏落铜山阳。
仄○仄平仄,仄仄仄○平。
十三见天子,奏对允且详。
平○仄仄平,○仄○平平。
飜澜诵五经,如水传觥觞。
平○仄平仄,平仄○仄平。
环观共嗟异,朱紫如堵墙。
平平仄平仄,平仄平平平。
华裾小旋制,初挂烦宫粧。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
归来汝水濆,夹道万夫望。
仄仄平平仄,○仄仄仄平。
指目无双裔,吟嗄有此郎。
仄仄平仄仄,○○平仄平。
异态悬睿想,行看登庙堂。
仄平仄平○,仄○平仄平。
那知事龃龉,放浪鱼稻乡。
仄仄仄平仄,仄仄平仄平。
顾我与君别,忽忽移十霜。
○平仄平仄,仄平○仄○。
更逢石门下,美髯如许长。
仄仄仄仄仄,仄仄仄平平。
抵掌话夙昔,夜语响山房。
仄平○仄仄,仄仄仄○平。
古人当大谬,噪索失其常。
平仄仄平仄,仄仄平平平。
夫子独何得,坦率追羲皇。
仄平平○仄,仄仄仄仄平。
乃为任重器,愈抑道愈昌。
仄平仄仄平,平仄仄仄○。
作诗以寿君,他日未易量。
平平仄平平,仄仄平仄仄。
功成径归来,复此山水傍。
仄平平仄仄,仄仄仄?平。
幅巾青杖竹,卒岁以徜徉。
“所閲随废忘”全诗注音
君初髪齐眉,玉颊照秋光。
诵诗巨万纸,一目俱五行。
不信同舍儿,所閲随废忘。
姓名入清禁,诏落铜山阳。
十三见天子,奏对允且详。
飜澜诵五经,如水传觥觞。
环观共嗟异,朱紫如堵墙。
华裾小旋制,初挂烦宫粧。
归来汝水濆,夹道万夫望。
指目无双裔,吟嗄有此郎。
异态悬睿想,行看登庙堂。
那知事龃龉,放浪鱼稻乡。
顾我与君别,忽忽移十霜。
更逢石门下,美髯如许长。
抵掌话夙昔,夜语响山房。
古人当大谬,噪索失其常。
夫子独何得,坦率追羲皇。
乃为任重器,愈抑道愈昌。
作诗以寿君,他日未易量。
功成径归来,复此山水傍。
幅巾青杖竹,卒岁以徜徉。
“所閲随废忘”全诗翻译
译文:
君初头发齐平眉,玉颊照耀秋光。
背诵诗文如潮水般翻涌,一页页巨万纸张,一目即能识别五行。
不相信同舍的小孩,所读之书随手丢弃忘记。
名字送入清禁,诏令落在铜山之阳。
年仅十三便拜见天子,奏对时充满允详。
翻译经典五经,如水一样传递觥筹交杯之乐。
环顾四周共同惊叹异彩,朱红紫色如堵墙般壮丽。
衣袍华丽小心制作,初次穿戴烦琐宫廷妆扮。
归来汝水之滨,夹道上万民瞩目相望。
指指点点找不到另一位有双亲的儿郎,吟唱时声音嘶哑表现出他的才华。
形态异常凌驾智慧的想象,行走间瞻仰登上庙堂。
却不知后来陷入了纠纷与矛盾,流浪于渔樵之乡。
忧虑彼此别离,匆匆流逝十个霜天。
又再次相遇在石门下,他美丽的胡须依然那般长。
握手谈论往昔,夜晚谈心话在山房里回响。
古人应当谦逊承认自己的错误,喧嚣索求会使常理丧失。
孔子又怎能够懂得,直率地追随着黄帝。
终因被视为重要器物,越加压抑则道路愈加繁荣昌盛。
写下这首诗以祝贺君王的长寿,将来难以量度。
功业完成后,径直回归山水之间,再次徜徉自由。
总结:此文描述了一个年轻人初次登上宫廷,经历了各种风波与磨难,但最终功成名就,归隐山水之间,过着闲适自由的生活。文章表现了作者对才子佳人的向往和对自由闲适生活的向往,同时也反映了古人对君王的忠诚和对仕途的感慨。
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