“彼微主簿官”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“彼微主簿官”出自哪首诗?
答案: “彼微主簿官”出自: 宋代 韩维的 《之祀奉呈同行二进士》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: bǐ wēi zhǔ bó guān ,诗句平仄: 仄平仄仄平 。
问题2:“彼微主簿官”的上一句是什么?
答案:
“彼微主簿官”的上一句是: 朝列登秀茂 , 诗句拼音为: cháo liè dēng xiù mào
,诗句平仄: 仄平仄仄平 。
问题3:“彼微主簿官”的下一句是什么?
答案: “彼微主簿官”的下一句是: 岂敢息奔走 , 诗句拼音为: qǐ gǎn xī bēn zǒu ,诗句平仄:仄仄仄平仄。
“彼微主簿官”全诗
之祀奉呈同行二进士 (zhī sì fèng chéng tóng háng èr jìn shì)
煌煌儒者宫,是惟风教首。
群贤日造集,经训谨传授。
公田有常廪,着令所从久。
逋租积岁月,课督岂宜後。
浮舟出东郊,秋日丽榆柳。
幸同二三子,谈笑失炎昼。
鄙生窃薄禄,万补无一有。
伫观盛化流,朝列登秀茂。
彼微主簿官,岂敢息奔走。
平平平仄平,仄平平○仄。
平平仄仄仄,平仄仄○仄。
平平仄平仄,仄仄仄○仄。
平平仄仄仄,仄仄仄平仄。
平平仄平平,平仄仄平仄。
仄平仄○仄,平仄仄平仄。
仄平仄仄仄,仄仄平仄仄。
仄○仄仄平,平仄平仄仄。
仄平仄仄平,仄仄仄平仄。
“彼微主簿官”繁体原文
之祀奉呈同行二進士
煌煌儒者宮,是惟風教首。
群賢日造集,經訓謹傳授。
公田有常廩,著令所從久。
逋租積歲月,課督豈宜後。
浮舟出東郊,秋日麗榆柳。
幸同二三子,談笑失炎晝。
鄙生竊薄祿,萬補無一有。
佇觀盛化流,朝列登秀茂。
彼微主簿官,豈敢息奔走。
“彼微主簿官”韵律对照
平平平仄平,仄平平○仄。
煌煌儒者宫,是惟风教首。
平平仄仄仄,平仄仄○仄。
群贤日造集,经训谨传授。
平平仄平仄,仄仄仄○仄。
公田有常廪,着令所从久。
平平仄仄仄,仄仄仄平仄。
逋租积岁月,课督岂宜後。
平平仄平平,平仄仄平仄。
浮舟出东郊,秋日丽榆柳。
仄平仄○仄,平仄仄平仄。
幸同二三子,谈笑失炎昼。
仄平仄仄仄,仄仄平仄仄。
鄙生窃薄禄,万补无一有。
仄○仄仄平,平仄平仄仄。
伫观盛化流,朝列登秀茂。
仄平仄仄平,仄仄仄平仄。
彼微主簿官,岂敢息奔走。
“彼微主簿官”全诗注音
煌煌儒者宫,是惟风教首。
群贤日造集,经训谨传授。
公田有常廪,着令所从久。
逋租积岁月,课督岂宜後。
浮舟出东郊,秋日丽榆柳。
幸同二三子,谈笑失炎昼。
鄙生窃薄禄,万补无一有。
伫观盛化流,朝列登秀茂。
彼微主簿官,岂敢息奔走。
“彼微主簿官”全诗翻译
译文:
煌煌儒者宫,是风教的领袖。
众贤日常聚集,经训谨慎传授。
公田有固定的仓廪,命令传承已久。
逋租积累了多年,应该及时督促。
乘舟出东郊,秋日赏美丽的榆柳。
幸好与两三位朋友,谈笑忘却酷热的白天。
我这卑微的生活只有微薄的收入,千方百计也难以弥补。
静静观察着盛世的进展,早晨上朝,登临美好的茂林。
那位微贱的主簿官,怎敢停止奔走呢。
总结:
这段古文描述了儒者宫的庄严辉煌,以及儒家学说在风教中的重要地位。群贤在此地汇聚,严谨地传承经训。公田有稳定的仓廪,传承命令已久。然而,逋租问题却积累了多年,需要及时督促解决。主人公乘舟出游,赏析:秋日景色,与几位朋友欢笑忘却白天的酷热。他自称薄禄,难以弥补生计所需。但他依然静静观察着盛世的进展,早晨上朝,登临美好的茂林。最后,提到主簿官并不敢停止奔走。这篇文段表现了当时社会的风貌和主人公的心境。
“彼微主簿官”总结赏析
这首诗《之祀奉呈同行二进士》是韩维创作的,它具有明显的抒情和咏物特点。
赏析::
在这首诗中,诗人以煌煌儒者宫为背景,表现了儒家学堂的庄严肃穆。儒家教育的风教在这里显得格外重要,群贤日聚集,经训传授,体现了学术传统的延续和发展。诗人提到公田和逋租,表达了对社会公平和农民权益的关切,强调了治理的重要性。
诗中的浮舟、秋日、榆柳等景物描绘出了宁静和美好的自然景色,与同行的二进士们一同欣赏自然之美,增添了诗意和情感。诗人自谦自己的地位,称鄙生,强调了自己的谦逊和为官不仕的境遇。
最后,诗人提到微小的主簿官,表现了他对官职的期待,但也坚持了儒家思想中的廉洁与不谋取私利的原则。整首诗通过抒发对学术、治理、自然、职业等多个层面的思考,呈现出了丰富的内涵。
标签: 抒情、咏物、教育、社会责任、自谦
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