“读书岂可无拣择”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“读书岂可无拣择”出自哪首诗?
答案: “读书岂可无拣择”出自: 宋代 方回的 《送赵无己之临川》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: dú shū qǐ kě wú jiǎn zé ,诗句平仄: 仄平仄仄平仄仄 。
问题2:“读书岂可无拣择”的上一句是什么?
答案:
“读书岂可无拣择”的上一句是: 四海公论有如此 , 诗句拼音为: sì hǎi gōng lùn yǒu rú cǐ
,诗句平仄: 仄平仄仄平仄仄 。
问题3:“读书岂可无拣择”的下一句是什么?
答案: “读书岂可无拣择”的下一句是: 若夫拟岘台登临而赋诗 , 诗句拼音为: ruò fū nǐ xiàn tái dēng lín ér fù shī ,诗句平仄:仄平仄仄平平○平仄平。
“读书岂可无拣择”全诗
送赵无己之临川 (sòng zhào wú jǐ zhī lín chuān)
古之诸侯公侯伯,今之诸侯二千石。
建邦作郡事不同,後车皆当载宾客。
钓鱼吕望朝弃竿,饭牛甯越夜辞轭。
云龙风虎机会偶,赫奕功名垂竹帛。
原尝春陵四公子,珠履三千分鼎食。
冯讙市义薄聚敛,毛遂歃盟却强敌。
梁王兔园礼词人,相如之赋枚乘七。
平津更有翘材馆,大开东阁英彦集。
徒步常何起马周,落河房琯任刘秩。
严郑公延杜子美,郭汾阳遇李太白。
朱门若止藏歌舞,无一措大研文墨。
不知稼穑友朋阙,傥非痴物亦俗物。
临川太守千骑行,谁董琴瑟护书册。
吾子从之大江西,训诱诸郎据师席。
王介甫之学误人国家,陆子静之学杂彼禅佛。
四海公论有如此,读书岂可无拣择。
若夫拟岘台登临而赋诗,不妨寄我清江纸一疋。
仄平平平平平仄,平平平平仄平仄。
仄平仄仄仄仄平,仄平平○仄平仄。
仄平仄仄平仄平,仄平平仄仄平仄。
平平平仄平仄仄,仄仄平平平仄仄。
平平平平仄平仄,平仄○平○仄仄。
平平仄仄仄仄仄,平仄仄○仄平仄。
平○仄平仄平平,○○平仄平○仄。
平平○仄平平仄,仄平平仄平仄仄。
平仄平平仄仄平,仄平平仄平平仄。
平仄平平仄仄仄,仄平平仄仄仄仄。
平平仄仄○平仄,平仄仄仄平平仄。
仄平仄仄仄平仄,仄平平仄仄仄仄。
○平仄仄平○○,平仄平仄仄平仄。
平仄○平仄平平,仄仄平平仄平仄。
○仄仄平仄仄平仄平,仄仄仄平仄仄仄○仄。
仄仄平○仄○仄,仄平仄仄平仄仄。
仄平仄仄平平○平仄平,仄○仄仄平平仄仄○。
“读书岂可无拣择”繁体原文
送趙無己之臨川
古之諸侯公侯伯,今之諸侯二千石。
建邦作郡事不同,後車皆當載賓客。
釣魚呂望朝棄竿,飯牛甯越夜辭軛。
雲龍風虎機會偶,赫奕功名垂竹帛。
原嘗春陵四公子,珠履三千分鼎食。
馮讙市義薄聚斂,毛遂歃盟却强敵。
梁王兔園禮詞人,相如之賦枚乘七。
平津更有翹材館,大開東閣英彥集。
徒步常何起馬周,落河房琯任劉秩。
嚴鄭公延杜子美,郭汾陽遇李太白。
朱門若止藏歌舞,無一措大研文墨。
不知稼穡友朋闕,儻非癡物亦俗物。
臨川太守千騎行,誰董琴瑟護書冊。
吾子從之大江西,訓誘諸郎據師席。
王介甫之學誤人國家,陸子靜之學雜彼禪佛。
四海公論有如此,讀書豈可無揀擇。
若夫擬峴臺登臨而賦詩,不妨寄我清江紙一疋。
“读书岂可无拣择”韵律对照
仄平平平平平仄,平平平平仄平仄。
古之诸侯公侯伯,今之诸侯二千石。
仄平仄仄仄仄平,仄平平○仄平仄。
建邦作郡事不同,後车皆当载宾客。
仄平仄仄平仄平,仄平平仄仄平仄。
钓鱼吕望朝弃竿,饭牛甯越夜辞轭。
平平平仄平仄仄,仄仄平平平仄仄。
云龙风虎机会偶,赫奕功名垂竹帛。
平平平平仄平仄,平仄○平○仄仄。
原尝春陵四公子,珠履三千分鼎食。
平平仄仄仄仄仄,平仄仄○仄平仄。
冯讙市义薄聚敛,毛遂歃盟却强敌。
平○仄平仄平平,○○平仄平○仄。
梁王兔园礼词人,相如之赋枚乘七。
平平○仄平平仄,仄平平仄平仄仄。
平津更有翘材馆,大开东阁英彦集。
平仄平平仄仄平,仄平平仄平平仄。
徒步常何起马周,落河房琯任刘秩。
平仄平平仄仄仄,仄平平仄仄仄仄。
严郑公延杜子美,郭汾阳遇李太白。
平平仄仄○平仄,平仄仄仄平平仄。
朱门若止藏歌舞,无一措大研文墨。
仄平仄仄仄平仄,仄平平仄仄仄仄。
不知稼穑友朋阙,傥非痴物亦俗物。
○平仄仄平○○,平仄平仄仄平仄。
临川太守千骑行,谁董琴瑟护书册。
平仄○平仄平平,仄仄平平仄平仄。
吾子从之大江西,训诱诸郎据师席。
○仄仄平仄仄平仄平,仄仄仄平仄仄仄○仄。
王介甫之学误人国家,陆子静之学杂彼禅佛。
仄仄平○仄○仄,仄平仄仄平仄仄。
四海公论有如此,读书岂可无拣择。
仄平仄仄平平○平仄平,仄○仄仄平平仄仄○。
若夫拟岘台登临而赋诗,不妨寄我清江纸一疋。
“读书岂可无拣择”全诗注音
古之诸侯公侯伯,今之诸侯二千石。
建邦作郡事不同,後车皆当载宾客。
钓鱼吕望朝弃竿,饭牛甯越夜辞轭。
云龙风虎机会偶,赫奕功名垂竹帛。
原尝春陵四公子,珠履三千分鼎食。
冯讙市义薄聚敛,毛遂歃盟却强敌。
梁王兔园礼词人,相如之赋枚乘七。
平津更有翘材馆,大开东阁英彦集。
徒步常何起马周,落河房琯任刘秩。
严郑公延杜子美,郭汾阳遇李太白。
朱门若止藏歌舞,无一措大研文墨。
不知稼穑友朋阙,傥非痴物亦俗物。
临川太守千骑行,谁董琴瑟护书册。
吾子从之大江西,训诱诸郎据师席。
王介甫之学误人国家,陆子静之学杂彼禅佛。
四海公论有如此,读书岂可无拣择。
若夫拟岘台登临而赋诗,不妨寄我清江纸一疋。
“读书岂可无拣择”全诗翻译
译文:
诸古时的诸侯公侯伯,相当于如今的二千石的诸侯。
创国之初兴办郡县,做事情不同寻常,后座车马都得用来载宾客。
钓鱼者吕望早晨放下渔竿,晚上放下耕牛,任其自归。
云龙和风虎的机会偶然而来,光辉的功名像竹帛一样传扬开来。
我曾品尝春陵四位公子,他们穿着像珠宝般华丽的履鞋,享受三千分的鼎食。
冯讙在市场上义薄云天,聚敛财富;毛遂在危难之际歃盟,却打败了强大的敌人。
梁王在兔园中以礼待词人,像相如那样写出了赋文,枚乘骑着七匹马。
平津还有一个杰出的人才馆,大开东阁收纳了众多杰出的文学之士。
有些人常徒步前行,有些人却如马周一般卓然起势;落在河中的有房琯,治刘秩。
严郑公邀请杜子美,郭汾阳遇到李太白。
朱门中若是不再藏起歌舞,却没有一丝文墨的痕迹。
不知稼穑的朋友们和友人们是否会感到不满足,即使不是愚昧之人,也难免俗世之物的侵扰。
临川的太守带着千骑出行,谁来保护琴瑟和书册呢?
我愿与诸位从者一同去大江西,教导诸位郎生们坐在我的席上。
王介甫的学问误导了国家,陆子静的学问却涉猎了那些禅宗和佛教。
四方的人都有这样那样的议论,读书怎能没有选择?
然而,如果愿意模仿登上岘山台,作一首登临之作,就不妨用清江纸送给我一方吧。
总结:
诗人以一种自由的笔触,描述了古代与现实的对比,探讨了各种人物和事件的深意。通过一系列的典故和寓言,表达了对功名利禄、学问修养以及人生抉择的思考,暗示着对于人生价值和选择的思考。同时,他提出了读书择善而从、珍惜历史经典的观点,呼吁人们在追求知识和追求人生目标时不应盲目从众,而是要有所选择和判断。整首诗在活泼的描绘中传达出诗人对于时代和人生的深刻反思。
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