“要将垂法数百载”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“要将垂法数百载”出自哪首诗?
答案: “要将垂法数百载”出自: 宋代 郭祥正的 《谢锺离中散惠草书》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: yào jiāng chuí fǎ shù bǎi zǎi ,诗句平仄: 仄○平仄仄仄仄 。
问题2:“要将垂法数百载”的上一句是什么?
答案:
“要将垂法数百载”的上一句是: 宝藏二妙归江湖 , 诗句拼音为: bǎo zàng èr miào guī jiāng hú
,诗句平仄: 仄○平仄仄仄仄 。
问题3:“要将垂法数百载”的下一句是什么?
答案: “要将垂法数百载”的下一句是: 摩挲青玉亲传模 , 诗句拼音为: mā sā qīng yù qīn chuán mó ,诗句平仄:平平平仄○○平。
“要将垂法数百载”全诗
谢锺离中散惠草书 (xiè zhōng lí zhōng sàn huì cǎo shū)
丈人行草天下无,体兼衆善精神俱。
少年弄翰今悬车,一幅不博千明珠。
墨池翻澜化鲸鱼,老木半折倾藤枯。
霜天一阵来雁鹜,荒陂数点眠鸥鳬。
换鹅瘗鹤虽已矣,折钗剑舞成须臾。
心通造化乃神速,伯英怀素真其徒。
迩来作我醉吟赞,宝藏二妙归江湖。
要将垂法数百载,摩挲青玉亲传模。
丈人善吟仍善奕,名誉岂止专能书。
名誉岂止专能书,皎如浩雪盈冰壶。
仄平○仄平仄平,仄○仄仄平平平。
仄平仄仄平平平,仄仄仄仄平平平。
仄平平○仄平平,仄仄仄○平平平。
平平仄仄平仄仄,平○仄仄平平平。
仄平仄仄平仄仄,○平仄仄平平平。
平平仄仄仄平仄,仄平平仄平○平。
仄平仄仄仄○仄,仄○仄仄平平平。
仄○平仄仄仄仄,平平平仄○○平。
仄平仄○平仄仄,平仄仄仄平平平。
平仄仄仄平平平,仄○仄仄平平平。
“要将垂法数百载”繁体原文
謝鍾離中散惠草書
丈人行草天下無,體兼衆善精神俱。
少年弄翰今懸車,一幅不博千明珠。
墨池翻瀾化鯨魚,老木半折傾藤枯。
霜天一陣來雁鶩,荒陂數點眠鷗鳬。
換鵝瘞鶴雖已矣,折釵劍舞成須臾。
心通造化乃神速,伯英懷素真其徒。
邇來作我醉吟贊,寶藏二妙歸江湖。
要將垂法數百載,摩挲青玉親傳模。
丈人善吟仍善奕,名譽豈止專能書。
名譽豈止專能書,皎如浩雪盈冰壺。
“要将垂法数百载”韵律对照
仄平○仄平仄平,仄○仄仄平平平。
丈人行草天下无,体兼衆善精神俱。
仄平仄仄平平平,仄仄仄仄平平平。
少年弄翰今悬车,一幅不博千明珠。
仄平平○仄平平,仄仄仄○平平平。
墨池翻澜化鲸鱼,老木半折倾藤枯。
平平仄仄平仄仄,平○仄仄平平平。
霜天一阵来雁鹜,荒陂数点眠鸥鳬。
仄平仄仄平仄仄,○平仄仄平平平。
换鹅瘗鹤虽已矣,折钗剑舞成须臾。
平平仄仄仄平仄,仄平平仄平○平。
心通造化乃神速,伯英怀素真其徒。
仄平仄仄仄○仄,仄○仄仄平平平。
迩来作我醉吟赞,宝藏二妙归江湖。
仄○平仄仄仄仄,平平平仄○○平。
要将垂法数百载,摩挲青玉亲传模。
仄平仄○平仄仄,平仄仄仄平平平。
丈人善吟仍善奕,名誉岂止专能书。
平仄仄仄平平平,仄○仄仄平平平。
名誉岂止专能书,皎如浩雪盈冰壶。
“要将垂法数百载”全诗注音
丈人行草天下无,体兼衆善精神俱。
少年弄翰今悬车,一幅不博千明珠。
墨池翻澜化鲸鱼,老木半折倾藤枯。
霜天一阵来雁鹜,荒陂数点眠鸥鳬。
换鹅瘗鹤虽已矣,折钗剑舞成须臾。
心通造化乃神速,伯英怀素真其徒。
迩来作我醉吟赞,宝藏二妙归江湖。
要将垂法数百载,摩挲青玉亲传模。
丈人善吟仍善奕,名誉岂止专能书。
名誉岂止专能书,皎如浩雪盈冰壶。
“要将垂法数百载”全诗翻译
译文:
丈人的书法在天下无人能及,其作品融汇众多优点,精神内涵非常丰富。少年时代就以书法才华横溢,现在更是名声远扬,车马缭绕,有如珍珠满千堆。墨池波涛汹涌,仿佛化身成巨大的鲸鱼;古老的树木半折倒,藤蔓凋零。
寒霜天降,一阵来的雁鸭和鸬鹚飞过,荒凉之地只能点缀着数点它们的身影。换鹅和瘗鹤的方式虽已过时,但折钗和剑舞的技艺犹存片刻。心灵与造化相通,能够迅速领悟奥妙,伯英怀素就是丈人真正的弟子。
近来,丈人将我的吟赞作品作为赠礼,将这两件宝藏物品带回江湖。要将丈人的艺术和传承延续数百年,我亲自摩挲着青玉,以便传承其真谛。
丈人不仅在书法上有造诣,还善于围棋。名声绝非专精于书法可比,他的名声就如同明净的浩雪盈满冰壶,高高在上。
“要将垂法数百载”总结赏析
《谢锺离中散惠草书》是郭祥正创作的一首诗。这首诗充满了艺术的魅力,让我们一起来赏析:
这首诗以写意草书的技艺为主题,表现了诗人对于书法艺术的热爱和推崇。诗中通过对丈人行草的赞美,展现了丈人精湛的书法技艺,形容其行草“天下无”,意味着无人能及,技艺高超。
诗人还描述了年轻人学艺的情景,他弄翰而悬车,意味着他正在学习书法,但他的一幅作品就价值千明珠,显示出他的天赋和潜力。
接着,诗中出现了一系列的自然景物比喻,如墨池翻澜化鲸鱼、老木半折倾藤枯等,这些比喻形象生动,赋予了书法的神奇和生命力。
诗人也描绘了霜天来临,雁鹜飞过,荒野中的眠鸥鳬,这些画面增强了诗的意境和艺术感。
在诗的后半部分,诗人强调了心通造化,表达了他对丈人的尊敬和敬仰。丈人善吟善奕,名誉岂止专能书,这句话强调了丈人不仅在书法上卓越,还在其他领域有出色表现。
最后,诗人表达了自己对丈人的赞誉和对垂法的期盼,以及自己学艺的决心和志向。他希望能够传承丈人的技艺,使书法艺术得以传承。
标签:
书法艺术、自然景物、师徒情谊、艺术追求。
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