“不以艺自挽”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“不以艺自挽”出自哪首诗?
答案: “不以艺自挽”出自: 唐代 韩愈的 《赠别元十八协律六首 一》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: bù yǐ yì zì wǎn ,诗句平仄: 仄仄仄仄仄 。
问题2:“不以艺自挽”的上一句是什么?
答案:
“不以艺自挽”的上一句是: 或师绝学贤 , 诗句拼音为: huò shī jué xué xián
,诗句平仄: 仄仄仄仄仄 。
问题3:“不以艺自挽”的下一句是什么?
答案: “不以艺自挽”的下一句是: 子兮独如何 , 诗句拼音为: zǐ xī dú rú hé ,诗句平仄:仄平仄○平。
“不以艺自挽”全诗
赠别元十八协律六首 一 (zèng bié yuán shí bā xié lǜ liù shǒu yī)
知识久去眼,吾行其既远。
瞢瞢莫訾省,默默但寝饭。
子兮何为者,冠佩立宪宪。
何氏之从学,兰蕙已满畹。
於何翫其光,以至岁向晚。
治惟尚和同,无俟於謇謇。
或师绝学贤,不以艺自挽。
子兮独如何,能自媚婉娩。
金石出声音,宫室发关楗。
何人识章甫,而知骏蹄踠。
惜乎吾无居,不得留息偃。
临当背面时,裁诗示缱绻。
平仄仄仄仄,平○○仄仄。
○○仄○仄,仄仄仄仄仄。
仄平平平仄,○仄仄仄仄。
平仄平○仄,平仄仄仄仄。
平平仄○平,仄仄仄仄仄。
仄平仄○平,平仄平仄仄。
仄平仄仄平,仄仄仄仄仄。
仄平仄○平,平仄仄仄仄。
平仄仄平平,平仄仄平仄。
平平仄平仄,平平仄平仄。
仄平平平平,仄仄○仄仄。
○○仄仄平,○平仄仄仄。
“不以艺自挽”繁体原文
贈別元十八協律六首 一
知識久去眼,吾行其既遠。
瞢瞢莫訾省,默默但寢飯。
子兮何爲者,冠珮立憲憲。
何氏之從學,蘭蕙已滿畹。
於何翫其光,以至歲向晚。
治惟尚和同,無俟於謇謇。
或師絕學賢,不以藝自輓。
子兮獨如何,能自媚婉娩。
金石出聲音,宮室發關楗。
何人識章甫,而知駿蹄踠。
惜乎吾無居,不得留息偃。
臨當背面時,裁詩示繾綣。
“不以艺自挽”韵律对照
平仄仄仄仄,平○○仄仄。
知识久去眼,吾行其既远。
○○仄○仄,仄仄仄仄仄。
瞢瞢莫訾省,默默但寝饭。
仄平平平仄,○仄仄仄仄。
子兮何为者,冠佩立宪宪。
平仄平○仄,平仄仄仄仄。
何氏之从学,兰蕙已满畹。
平平仄○平,仄仄仄仄仄。
於何翫其光,以至岁向晚。
仄平仄○平,平仄平仄仄。
治惟尚和同,无俟於謇謇。
仄平仄仄平,仄仄仄仄仄。
或师绝学贤,不以艺自挽。
仄平仄○平,平仄仄仄仄。
子兮独如何,能自媚婉娩。
平仄仄平平,平仄仄平仄。
金石出声音,宫室发关楗。
平平仄平仄,平平仄平仄。
何人识章甫,而知骏蹄踠。
仄平平平平,仄仄○仄仄。
惜乎吾无居,不得留息偃。
○○仄仄平,○平仄仄仄。
临当背面时,裁诗示缱绻。
“不以艺自挽”全诗注音
知识久去眼,吾行其既远。
瞢瞢莫訾省,默默但寝饭。
子兮何为者,冠佩立宪宪。
何氏之从学,兰蕙已满畹。
於何翫其光,以至岁向晚。
治惟尚和同,无俟於謇謇。
或师绝学贤,不以艺自挽。
子兮独如何,能自媚婉娩。
金石出声音,宫室发关楗。
何人识章甫,而知骏蹄踠。
惜乎吾无居,不得留息偃。
临当背面时,裁诗示缱绻。
“不以艺自挽”全诗翻译
译文:
知识积淀已久,我的行程已漫长。
虽然视力模糊无辜,默默只能安寝与进餐。
哎呀,你是何人呢,头戴冠冕,身佩宪宪。
何氏的学问之路,已经充满了兰花和蕙草的田畴。
如何才能欣赏它的光辉,一直到岁月垂暮的时光。
治理只有追求和谐团结,不需言谈多言多语。
或许有些学者失去了才华,不再以艺术自傲。
你是何人呢,竟能如此娴静而温柔地表现自己。
金石会发出声音,宫殿会敲响门闩。
有谁能够认识章甫,知道它的骏马蹄踏之声。
可惜我无处安身,不能停留休息。
在即将背向你的时候,我写下这首诗,以表达我的深情厚意。
“不以艺自挽”总结赏析
赏析:
这是韩愈的《赠别元十八协律六首》中的第一首诗。诗人以离别为主题,表达了对离别的感慨和对离去的友人的祝愿,同时也展示了韩愈深厚的古文化素养。
首先,诗中运用了对比手法,通过对离别的描述,突出了友情的珍贵和离别的痛苦。诗中提到“知识久去眼,吾行其既远”,表达了友人已经离去的事实,而自己的行程也将遥远,意味着离别的无法挽回。此外,诗中的“默默但寝饭”表现出诗人因离别而心情沉郁,无心食寝。
其次,诗中多次出现“子兮”这个称呼,突出了友人的身份和重要性。友人被称为“冠佩立宪宪”,意味着他的品德高尚,令人敬仰。诗中还提到友人的学识,以及他对兰蕙的熟悉,这些都反映了友人的博学多才。
最后,诗中的比喻和修辞手法丰富多样,如“金石出声音,宫室发关楗”,用以赞美友人的声音和风采,显示了友情之深。而最后两句“临当背面时,裁诗示缱绻”则表达了诗人在离别之际,将自己的感情倾注到诗中,以示对友人的深情。
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