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“自由何似学孤云”的意思及全诗出处和翻译赏析

快问快答

问题1：“自由何似学孤云”出自哪首诗？

答案： “自由何似学孤云”出自： 唐代 李咸用的 《依韵修睦上人山居十首 七》， 是一首七言诗， 诗句拼音为： zì yóu hé sì xué gū yún ，诗句平仄： 仄平平仄仄平平 。

问题2：“自由何似学孤云”的上一句是什么？

答案： “自由何似学孤云”的上一句是： 兼济直饶同巨楫 , 诗句拼音为： jiān jì zhí ráo tóng jù jí ，诗句平仄： 仄平平仄仄平平 。

问题3：“自由何似学孤云”的下一句是什么？

答案： “自由何似学孤云”的下一句是： 秋深栎菌樵来得 , 诗句拼音为： qiū shēn lì jūn qiáo lái de ，诗句平仄：平平仄仄平平仄。

“自由何似学孤云”全诗

依韵修睦上人山居十首 七 (yī yùn xiū mù shàng rén shān jū shí shǒu qī)

。 朝代：唐 。    作者： 李咸用。

畹兰未必因香折，湖象多应为齿焚。
兼济直饶同巨楫，自由何似学孤云。
秋深栎菌樵来得，木末山鼯梦断闻。
闲凭竹轩游子过，替他愁见日西曛。

仄平仄仄平平仄，平仄平平平仄平。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。

wǎn lán wèi bì yīn xiāng zhé ， hú xiàng duō yìng wèi chǐ fén 。
jiān jì zhí ráo tóng jù jí ， zì yóu hé sì xué gū yún 。
qiū shēn lì jūn qiáo lái de ， mù mò shān wú mèng duàn wén 。
xián píng zhú xuān yóu zǐ guò ， tì tā chóu jiàn rì xī xūn 。

“自由何似学孤云”繁体原文

依韻修睦上人山居十首 七

畹蘭未必因香折，湖象多應爲齒焚。
兼濟直饒同巨楫，自由何似學孤雲。
秋深櫟菌樵來得，木末山鼯夢斷聞。
閑凭竹軒游子過，替他愁見日西曛。

“自由何似学孤云”韵律对照

仄平仄仄平平仄，平仄平平平仄平。
畹兰未必因香折，湖象多应为齿焚。

仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
兼济直饶同巨楫，自由何似学孤云。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
秋深栎菌樵来得，木末山鼯梦断闻。

平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
闲凭竹轩游子过，替他愁见日西曛。

“自由何似学孤云”全诗注音

wǎn lán wèi bì yīn xiāng zhé ， hú xiàng duō yìng wèi chǐ fén 。

畹兰未必因香折，湖象多应为齿焚。

jiān jì zhí ráo tóng jù jí ， zì yóu hé sì xué gū yún 。

兼济直饶同巨楫，自由何似学孤云。

qiū shēn lì jūn qiáo lái de ， mù mò shān wú mèng duàn wén 。

秋深栎菌樵来得，木末山鼯梦断闻。

xián píng zhú xuān yóu zǐ guò ， tì tā chóu jiàn rì xī xūn 。

闲凭竹轩游子过，替他愁见日西曛。

“自由何似学孤云”全诗翻译

译文：
珍贵的兰花未必因为芬芳而折断，湖中的象多半是被烈火焚烧了牙齿。
在艰难的处境中能互相帮助，比起追求自由，像那孤独的云一样。
深秋时节，橡树下的蘑菇被樵夫摘取，山上的松鼠梦想也因此破灭。
我静静地倚在竹轩上，看着游子匆匆而过，代替他一同忧愁着太阳西沉。



总结：

这首诗描述了生活中的种种境遇，以及人们面对困境时的态度。作者通过对自然景物的描绘，表达了一种深刻的思考和感悟。诗中引用了兰花和象作为隐喻，指出珍贵的事物不一定能得以保存，而世间的痛苦与困境则常常是难以避免的。然而，在困境中相互扶持、共同面对，比追求个人自由更有价值。接着，诗人又以秋深的景象和生活中的琐碎细节，揭示了命运的无常和人生的无奈。最后，以作者的视角，以及对游子的关注和忧虑，表达了对逝去时光和未知未来的担忧，以及对生命的深沉思索。整首诗透过对自然景物的抒发，传递了作者对人生、命运和自由的思考与体悟。

“自由何似学孤云”总结赏析

赏析：
这是李咸用的《依韵修睦上人山居十首》中的第七首诗。该诗以山居为背景，表现出诗人在山中的宁静和自由，同时也透露出一些禅意。
首先，诗中提到了畹兰未必因香折，湖象多应为齿焚。这里以花香和湖泊象征繁华世界的诱惑和变幻，而表达了诗人不受外界干扰，心境宁静的特点。他不会轻易受到外界诱惑的干扰，就像那畹兰不会仅仅因为香气而自断香蕾，湖象不会因为齿焚而停止流动。
接着，诗人写道“兼济直饶同巨楫，自由何似学孤云。”这句话表达了诗人选择自由的生活方式，不愿被束缚和拘泥于世俗。他宁愿选择一条与众不同的道路，就像自由自在的孤云一样，自由飘荡于天际。
在下一段中，诗人以秋深、栎菌、山鼯来描写山中的景象。秋深意味着季节的更替，栎菌和山鼯则代表了山林中的生机和自然界的循环。这些描写增强了诗歌的自然感和山居的宁静氛围。
最后，诗人提到自己在竹轩中凭窗而立，看着游子经过。这里表达了诗人的孤寂和离愁，他的心境在宁静中有了一些波动，替那游子愁见日西曛，也暗示了自己对世界的一些忧虑。
总的来说，这首诗以山居为背景，通过自然景物的描写，表现了诗人的宁静和自由，同时也表达了对世俗的一些思考和忧虑。

“自由何似学孤云”诗句作者李咸用介绍：

李咸用，与来鹏同时，工诗。不第，尝应辟爲推官，有《披沙集》六卷，今编爲三卷。更多...

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