“举国白头无绦何”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“举国白头无绦何”出自哪首诗?
答案: “举国白头无绦何”出自: 宋代 李廌的 《和二兄书事三首 其一》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: jǔ guó bái tóu wú tāo hé ,诗句平仄: 仄仄仄平平仄平 。
问题2:“举国白头无绦何”的上一句是什么?
答案:
“举国白头无绦何”的上一句是: 带江黄帜有蹻跖 , 诗句拼音为: dài jiāng huáng zhì yǒu qiāo zhí
,诗句平仄: 仄仄仄平平仄平 。
问题3:“举国白头无绦何”的下一句是什么?
答案: “举国白头无绦何”的下一句是: 为我忠谋能有几 , 诗句拼音为: wèi wǒ zhōng móu néng yǒu jǐ ,诗句平仄:平仄平平平仄仄。
“举国白头无绦何”全诗
和二兄书事三首 其一 (hé èr xiōng shū shì sān shǒu qí yī)
年少看书耻未多,壮心今岁沛中歌。
带江黄帜有蹻跖,举国白头无绦何。
为我忠谋能有几,匪人阿比敢言他。
手攀荆葛藤萝近,敢把新凉取次过。
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
仄平平仄仄仄仄,仄仄仄平平仄平。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
“举国白头无绦何”繁体原文
和二兄書事三首 其一
年少看書恥未多,壯心今歲沛中歌。
带江黄幟有蹻跖,舉國白頭無絳何。
爲我忠謀能有幾,匪人阿比敢言他。
手攀荆葛藤蘿近,敢把新凉取次過。
“举国白头无绦何”韵律对照
平仄平平仄仄平,仄平平仄仄平平。
年少看书耻未多,壮心今岁沛中歌。
仄平平仄仄仄仄,仄仄仄平平仄平。
带江黄帜有蹻跖,举国白头无绦何。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
为我忠谋能有几,匪人阿比敢言他。
仄平平仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
手攀荆葛藤萝近,敢把新凉取次过。
“举国白头无绦何”全诗注音
年少看书耻未多,壮心今岁沛中歌。
带江黄帜有蹻跖,举国白头无绦何。
为我忠谋能有几,匪人阿比敢言他。
手攀荆葛藤萝近,敢把新凉取次过。
“举国白头无绦何”全诗翻译
译文:
年少时对于读书知识的羞耻感并不多,如今壮年之时,心中怀抱着豪迈的抱负,愿在这岁月之中奏响沛中的歌谣。
执掌江黄帜的有蹻跖之辈,而全国老者皆不用系上带子。
对于我忠诚的谋臣有几个呢?没有一个奸人敢说是别人。
手握着荆葛藤萝,紧靠近,敢于取得新凉的机会并经历多次的尝试。
“举国白头无绦何”总结赏析
赏析:这首诗《和二兄书事三首 其一》是唐代诗人李廌所作,表达了年少时鄙视读书的心态,而如今壮年时,却感到了读书的重要性。诗人在诗中以诙谐的口吻,以对比的手法,反映了时光荏苒,心态的变迁。
首节描述了年少时对读书的不屑,觉得读书耻辱,自己还年轻,不需要过多读书,壮年时则对读书心生热情,将读书比喻为中歌,显示出对知识的渴望。这种转变展现了人生经历的影响。
接下来的节奏描写了壮年时的自信和志向,提到了“带江黄帜有蹻跖”和“举国白头无绦何”,意味着诗人渴望在江湖中有所作为,不畏艰辛,愿意白头偕老,无怨无悔。
最后两节则谈到了诗人对于忠谋和匪人的看法,表达了自己坚守忠诚,不会向不正之人妥协的决心。最后一节以“手攀荆葛藤萝近,敢把新凉取次过”收尾,将读书比喻为攀爬藤蔓,表现出对知识的珍视和追求。
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